康丽颖：家校共育要把握家长的责任边界

家庭、学校、社会携手为下一代创造健康良好的成长生态系统，是今天的教育共识，也是时代的迫切需要。但孩子在不同成长阶段会遇到不同的问题，比如缺乏责任感的品德问题，抑郁、网瘾等心理问题以及厌学等问题，都可能与家庭教育的因素有关。

首都师范大学家庭教育研究中心主任康丽颖强调，目前家庭教育面临的挑战是家庭教育和学校教育的“求同不存异”，家校社协同育人方面还存在目标不一致、家校关系不协调、家庭和学校的教育资源不共享、责任不共担、功能不互补等问题。关于家庭对孩子成长的支持作用，她认为家庭教育有三个核心：父母即教育者，家庭即教育环境，为促进成长而育。就此，康丽颖提出顺势而育、乘势而育、纠偏而育，而家校社协同育人一定是目标、过程和结果的统一，整合資源促进儿童的健康成长，这也是家庭和学校共同的责任和义务。

（来源：中国教育新闻网2021年7月11日）