分部配合法（四）

许晓俊

为获得字形完美之艺术效果的部首偏旁之合理配合方法，历代书家论述甚多，其见解亦大同小异。清王澍、蒋衡总结前人之说著《分部配合法》，是清代书论中论述结构的经典之一，以偏旁部首为中心，讲解另外部件与之的关系。在教学应用中，教学内容有四个方面：笔画的形态巩固、笔顺关系、偏旁部首中每个笔画之间的构成关系（教学重点）、影响构成关系的因素（教学难点）。

六、八字头或八字底

《分部配合法》曰：撇捺异势，“八”在上者，撇高捺低，撇短捺长，反之则捺化为点。“八”在下者，撇伸捺收，亦可化为点，或左低右高，或下脚齐平，因字而异。

构成关系

撇与捺的长度、角度及弧度的组合关系

（一）撇短捺则长，撇长捺则短，可化为点

如《多宝塔》的“分”字，撇短捺长，《千字文》的“分”字则撇长，捺短化为反捺（长点），《蜀素帖》“分”字捺更短。

（二）角度的变化，撇平捺斜，如“分”字，撇斜捺平，如“公”字。

（三）弧度上的变化，撇直捺弧，如“分”字，撇弧则捺的弧度稍小，如“公”字。

（四）相互的位置关系

撇高捺则低，如“分”字，撇低捺高，如“公”字。

影响构成关系的因素

下部较正，撇捺上部可基本齐平，如“分、公”两字。

下部重心偏左，则撇高且短直，捺低且长、弧。如“分”字，行书中由于笔画相连，撇长而重，捺则化为点，与下笔连写，左右平衡，如“公”字。也可撇写完与下部分笔画相连，最后写捺（长点），如“分”字。

八字底：

八字底在一个字的下部，为保持平衡，通常是撇长捺短，捺化为点，撇低捺高，呈上合下开之势，托住上部。如“其、异、兵”等字。

为追求变化，撇也可写成点，加强两笔之间的呼应关系，下部两笔齐平，间距稍开。如“其、兴”两字。

行书中往往下部左部左低右高，如“与、具、共、黄”等字，两笔还可以连写，如“具”字，左点也可以承上横之末，如“与、兴”两字。