男护生职业认同现状调查分析及对策研究

文/白东梅

职业认同是指个体清晰地认识和确认自己的职业目标、能力、个人兴趣和个人价值[1]。近年来，随着护理事业的不断发展和人们对健康需求的变化，男护士已成为护理队伍中的重要组成部分，然而全球性护士短缺及职业认同危机问题日益加重[2]，护士的职业认同水平明显低于其他职业人群[3-5]。近年来，男护士离职率高达65.22%[6]。因此，文章对男护生进行职业认同进行调查。

一、资料与方法

（一）研究对象

选取2017级～2019级在校男护生130名作为研究对象，所有学生均知情同意并自愿参加调查。

（二）研究方法

1.调查工具

一般情况调查问卷：包括年龄、家庭居住地、就读年级、是否参加过护理专业相关的活动及讲座等。

护理职业认同问卷：选择郝玉芳编制的“护生职业认同问卷”进行调查，包括5个维度(职业选择动机、职业认知、职业情感认同、职业获益及满足感、职业生涯规划)，17个题目；采用Likert5级评分法，从1分(不符合)～5分(很符合)。在17个题目中，16个正向计分，1个反向计分，分数越高，说明职业认同水平越高。该问卷Cronbach’sA系数为0.827。

2.问卷调查

现场发放问卷130份，收回问卷126份，剔除4份无效问卷后有效回收率96.92%。

3.统计学方法

问卷回收后统一使用SPSS17.0统计软件录入分析，应用描述性统计、单因素方差分析，t检验等方法处理数据。

二、研究结果

（一）与职业认同相关情况资料

本研究126名男护生职业认同相关情况人数及构成比详见表1。

表1 男护生职业认同相关情况资料的统计描述

（二）家庭因素对男护生职业认同的影响

1.家庭居住地

由表2可知：家庭居住地不同在职业情感认同有显著性差异（P＜0.05），其余4个维度及职业认同总分均没有显著性差异（P＞0.05）。

表2 家庭居住地职业认同差异分析（±s）

表2 家庭居住地职业认同差异分析（±s）

职业认同维度 城镇（n=26）农村（n=100） T值 P值职业动机选择 6.31±1.761 6.45±1.417-0.4330.100职业认知 3.96±1.455 4.35±1.578-1.1350.760职业情感认同 7.04±1.886 6.83±1.326 0.6500.005职业获益及满足感 6.12±1.532 6.82±1.702-1.9180.094职业生涯规划 5.50±1.965 5.59±1.781-0.2250.734职业认同总分 28.92±5.72030.10±5.149-1.0150.249

2.家庭经济状况

由表3可知，家庭经济状况不同的人在职业生涯规划的独立样本T检验的P值为0.041＜0.05；其他方面不存在显著性差异。

表3 家庭经济状况职业认同差异分析（±s）

表3 家庭经济状况职业认同差异分析（±s）

职业认同维度 非贫困（n=65）贫困（n=61） T值 P值职业动机选择 6.43±1.478 6.400±1.5111.3890.282职业认知 4.34±1.553 4.200±1.5691.0670.059职业情感认同 6.85±1.460 6.600±1.4571.2420.147职业获益及满足感 6.77±1.675 6.570±1.7070.3650.712职业生涯规划 5.62±1.769 5.520±1.7281.3780.041职业认同总分29.82±5.02125.564±0.7120.0910.541

根据本研究，男护生人口统计学变量（家庭居住地、家庭经济状况）对男护生的职业认同有一定的影响。居住城镇和农村的男护生在职业情感认同维度具有差异性（P＜0.05），这可能因居住在城镇获取信息的渠道相对畅通有一定的关系。家庭经济状况在职业生涯规划维度有显著差异（P＜0.05），可能家庭贫困者或许会更多地考虑就业问题。因此，本研究认为家庭因素对男护生职业认同影响非常微弱。

（三）学校因素对男护生职业认同的影响

学校因素对男护生职业认同的影响主要表现在是否参加与护理专业相关的社会实践活动，结果如表4所示。

表4 是否参加与护理专业相关的社会实践活动职业认同差异分析（±s）

表4 是否参加与护理专业相关的社会实践活动职业认同差异分析（±s）

职业认同维度 是（n=76） 否（n=50） T值 P值职业动机选择 6.92±1.782 6.09±1.157-2.0960.000职业认知 4.52±1.798 4.11±1.362-1.3890.002职业情感认同 6.97±1.316 6.72±1.642 0.9160.014职业获益及满足感 6.72±2.021 6.64±1.439 0.2280.024职业生涯规划 5.94±2.045 5.33±1.612-1.7810.001职业认同总分30.76±6.21629.26±4.488-1.4690.002

是否参加与护理专业相关的社会实践活动在职业认同的5个维度及职业认同总分方面均有显著性差异（P＜0.05）。这是因为医学高等院校虽然招生规模和学历层次在逐步提高，但总体而言，招收的男护生数量远远低于女护生数量，由此导致医学院校并没有独立的男护生培养方案和教育管理体制，还是按照女护生的模式进行培养，因此对男护生的职业认同有较大的影响。

（四）社会因素

受传统观念的影响，人们一方面认为女护士温柔、细心、耐心，而男护士在这些方面均较缺乏，由此对男护士缺乏信任；另一方面与医生相比，认为男性做护士是无能的表现，也严重伤害了男护士的自尊。

三、对策及建议

传统观念认为，护理一直是以女性为主导的职业，这些传统思想严重制约着男护生的择业动机[7，8]。因此，从政府、医院等多部门大力宣传男护士的优势所在；利用新闻媒体报道男护士的工作场景，改变人们对男护士的片面认知；充分挖掘临床男护士的先进事迹，通过微信、抖音等平台广泛宣传，树立男护士的良好职业形象，以激励更多的优秀学子加入到护理队伍中。

四、结语

通过对河西学院护理专业男生进行了职业认同现状调查，得出如下结论：受社会、家庭、学校各个方面的影响，男护生总体职业认同水平相对较低，特别是社会舆论和世俗观念对男护生职业动机选择有一定的影响。同时，紧张的医患关系让男护生心有余悸。另外，学校对男护生的重视程度及在社会实践活动开展、专业课程教育和职业认同方面的教育措施对男护生职业认同水平有较大的影响。

结合上述影响因素，笔者认为：政府部门应通过多渠道、多方式加大男护士优秀事迹的宣传力度，转变人们的传统观念，取得家人和亲朋好友的支持与鼓励；学校作为培养男护生的主阵地，更应该重视男护生心理成长，针对不同年级的男护生从优化课程设置、增设实训项目，开展针对性强的社会实践活动等方面，采取有效措施不断提高其职业认同水平。