小学英语创新教育探微

顾云聪

【摘 要】 英语对于我们来说，是一门外语，它虽不是我们的第一语言，却是一门非常重要的语言，为我们的日后发展起着举足轻重的作用。学习英语或许对我们每个人来说都是一个艰难的历程，很多人都面临过不爱学，但又非学不可的煎熬。因此，如何在小学英语教育中创新，让孩子在学习的过程中感受到快乐，收获更多的知识，让英语成为一种兴趣，让学习不再枯燥，成為了教学的关键，本文将从四个方面介绍小学英语教育的创新方法。

【关键词】 英语  兴趣  创新教育

引言：

小学，是孩子学习，孩子成长，孩子性情与喜好养成的重要阶段。这个阶段对学生的培养尤为重要。在我们的生活中，英语不是第一语言，却很常见。对于学生来说，未来的中考，高考都离不开它，打好英语学习基础非常重要，然而学习英语却是一个艰难的过程。很多人都存在不爱学习英语，对英语缺乏兴趣等等问题。于是乎如何把英语学习变成兴趣，让孩子发自内心的喜爱英语，把学习英语变成乐趣，成为了我们要探究的难题。

一、创造英语节目表演

所谓学以致用，学习就是为了使用。英语节目表演这个方式给了孩子一个扮演角色的机会，能增加孩子们对英语的好奇感，更能增加他们对英语的喜爱感，扮演角色本身就是一个很好学习的过程。所以在课堂学习中，增加这种教学方式，一定会让孩子很有代入感。

一部分孩子是表演者，他们在台上认真表演，享受着角色的快乐，一部分孩子，是观看者，他们在台下以观众的角度边观看，边思考。可以由老师根据最近学的语法内容给孩子们编写剧本，孩子们在表演的过程也是对所学知识的吸收与展示，也可以由孩子们自行创作剧本，充分发挥孩子们的想象力，创造力，让他们乐学于此，乐此不疲。

教师在这个过程中也扮演着重要角色，一方面陪孩子们研究剧本，一方面欣赏孩子们的表演，陪孩子们在娱乐的表演创作与欣赏中学习、成长，为孩子们纠正错误，指导方向，让孩子们对英语充满热爱！

二、给孩子取英文名字

给孩子取一个英文名字能增加孩子对英语学习的兴趣。可以选择与中文名字相近的英文名字，好记又好听，也可以让孩子另外取一个英文名字，这样会提升他们学习英语的劲头，给孩子一种学习英文不一样的快感。

三、课内外结合

小学英语的学习只局限于课内每天的40分钟课堂时间远远不够，因此课内外结合显得尤为重要。教师除了在课堂上教授英文知识，还可以让孩子们平时多听一些英文歌曲，来提升他们对英语的兴趣。教师可以多多开展课外活动，布置有趣的课外作业，让孩子们在课外依旧学习英语，把英语带入到孩子的日常生活中，让其成为日常生活的不可缺少的重要部分。

教师可以创建各种与英语有关的小活动，小比赛，并准备一些特殊的奖品，比如把中文的诗句转换成英文的古诗大转换竞赛、英文歌曲竞赛、英语朗诵大会、英语配音大赛、听力比赛、作文比赛、单词听写比赛等等。将英语和生活中的放松娱乐活动联系到一起，让英语确确实实地融入在孩子的日常生活中，并且成为生活娱乐必不可少的一部分，让孩子在不知不觉中，了解英语，热爱英语，逐步成长。

四、师生关系融洽

教和学本身就是一对矛盾，教师如何处理好师生关系，取决于师生两方面，对老师教学和孩子学习都至关重要。对于小学生这个群体来说，他们如果对教师没有好感，那么对教师所教学的内容也很难接受。如果喜欢这个老师，一定也会很努力地学习这门课程。只有真正地和孩子们相处的融洽，才能让孩子们爱上学习。

教师可以经常和孩子互动，讨论最新的时事热点，分享身边的趣闻乐事，多多了解孩子的爱好，情绪变化，关爱孩子，尊重孩子，让孩子信任自己，接纳自己，课上是师生，课下是好伙伴，在与孩子的相处中放低姿态，成为孩子们的良师益友。这样同学们才能真正的对老师充满爱，同时爱屋及乌，对他所教的科目同样充满热爱，师生关系的和谐促进孩子学习。

教师也要全面提高自己的道德文化素养，既要有渊博的知识又要有高尚的人格。教师在课堂上要时刻关注孩子的听课状态，不给孩子留有疑问，对孩子的问题全方位解答。只有师生相处融洽，才有利于双方的教学和学习，促进双方共同发展。

结束语：

探寻小学英语的创新教育方法，对孩子的英语成绩提升有很大帮助，让孩子对英语学习充满兴趣，在孩子心里深深地埋下了一颗爱学英语的种子，为孩子未来的英语学习奠定基础。所以，教师应该在讲习中多多思考，创造出更多更有趣的学习方式，探索出英语创新教育方法，寓教于乐，让孩子们在快乐中学习成长，让孩子们对学习英语充满更多的兴趣，更大的动力。

参考文献

[1] 聂金平.激活学生学习兴趣推进小学英语新课改[J].新课程（小学版）， 2019（03）：170.

[2] 李建怡.小学英语新课程改革的困惑与突破对策分析[J].读书文摘（中），2019（4）：107.