牵动人心的高考

□李红珠

6月份的第一个节气是“芒种”，这个时节，大麦、小麦、燕麦等有芒的作物成熟，中稻进入返青阶段，秧苗嫩绿，田地里一派生机勃勃的景象，正如陆游在《时雨》诗中描写的“时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长”。而苦读了多年的莘莘学子们也将迎来收获期，通过人生中重要的考试——高考，继而跃过龙门，变身为“大学生”，这是一场牵动着千万个学子和千万个家庭的考试。

我国1977年恢复高考制度，高考制度的恢复承载起公平与梦想，成为改革开放的第一声春雷，从此尊重知识、尊重人才的春风吹遍神州大地。教育部数据显示，恢复高考40多年来，我国普通本专科招生数累计1.4亿，高等教育入学率由1977年的2.6%增长到2020年的54.4%，为创造中国奇迹、为我国实现从人口大国向人力资源大国的历史性转变奠定了坚实的人才基础。

高考伴随着青年人的成长记忆，记载了一段时期的社会变革，也是比较公平的人才选拔方式。数以亿计的青年学子通过高考走上了个人发展的快车道，实现了阶层跃迁。笔者也是高考的受益者，30多年前一考过关，继而从东北地区的小县城落户在直辖市。那时的高考在7月初，经常与暑伏天相伴，要么下雨、要么闷热。不要以为家里没有人参加高考，高考就与您没关系了，给您看病的大夫、送外卖的快递员、办理业务的银行柜员、高铁上的乘务员……大多是经过高考的考验才上岗的。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。而生活在贫困山区的女孩子们，如果没有知识、走不出大山，只能往复母辈们的命运——因为没有知识、不能主宰自己的生活，只能忍受早婚、早育、家暴等境遇。有一个弱女子站出来，要用知识改变贫困山区女孩子们的命运。云南华坪女子高中的张桂梅校长奔走呼号，用瘦小的身躯团结各方力量，让大山里的女孩们接受平等的受教育机会，为的是让她们受到良好的教育，做有知识、有文化、有能力选择人生的女性。在采访中张老师说：“一个女孩可以影响三代人。”“我要通过读书改变她的命运，改变她家里的命运，改变她三代人的命运。”

秉持这个初心，身患17种疾病的张桂梅老师不顾病体，督促女学生们抓紧一切时间刻苦学习。自2008年建校以来，华坪女子高中已把1804名大山里的女孩送入大学课堂，本科率甚至比大城市里的重点高中还高。今年的高考季，张桂梅老师又将送150名生活在大山里贫困家庭的女孩们参加高考，祝孩子们都能考入理想的大学。我们需要更多像张桂梅老师这样的行动者，为边远山区送去男女平等的教育理念，直至实现教育脱贫。