基于熵权灰色关联度的西藏科普资源统计评价研究*

2021-07-22苏淼淼林可陈莎莎

西藏科技 2021年6期

苏淼淼林可陈莎莎

（1.西藏自治区科技信息研究所，西藏拉萨 850008；2.天津财经大学统计学院，天津 300222）

0 引言

科普（科学普及）一词最开始出现在科学活动的附属产物之中。科普资源是指在一定的社会经济、文化条件下对科普事业发展、繁荣有着直接或间接影响的因素。科普资源是科学普及活动的基石，是科普活动能够顺利进行的重要保证。与自然资源相比，科普资源被赋予了一种社会性，这种社会性通常表现为科普成效[1]。

国内对科普资源的分类有广义与狭义之分，狭义的科普资源包括科普活动中的基础设施、科普制品等实物及数字科普资源，广义的科普资源还包括科普活动中的人、财、物等各种资源。国家统计局对狭义科普资源的分类：2016 年发布的科普资源分类与代码GB/T32844-2016中明确了科普资源的分类方式：以科普资源内容分类可分为：“历史文明”“天文地理”“数学”等分类别的科普资源；以科普资源形式分类可分为实物科普资源与数字科普资源两种形式（具体表格可参照GB/T32844-2016）。广义科普资源的分类主要基于学者研究的分类方式，广义的科普资源除了包括人力、财力、物力外，还包括知识、信息和组织制度等。科普资源系统各部分之间存在相互联系，形成了科普资源系统[2]。

西藏自然资源和科普资源丰富，资源类型多种多样，空间分布散落。然而国内外有关西藏自治区科普资源的研究并未时刻跟进，因此，对区域内各科普资源进行全面系统地总结既具有重要的研究意义，同时对今后科普工作的开展也将提供一定的支持。

图1 西藏科普资源分类

本文在研究原有资料的基础上结合西藏当地科普资源工作的特点，在前人研究的基础上，对西藏科普资源做出更细致的划分，具体分类如图1所示。

在本文中的划分中，科普资源共分为四大部分：科普能力、科普产品、科普活动与政策资源。其中科普能力又可以细分为人力资源、财力资源与物力资源，物力资源中通过科普载体中的科普传媒可以帮助科普产品的产生。科普产品中除了传统的文字、声音、影像与实物资源外，还包括了互联网传媒，如网站自媒体等。科普活动主要包括了报告、讲座、展览、竞赛交流活动等内容。同时科普政策以行政手段对科普工作进行促进规范作用，进一步加强科普能力与帮助科普活动的开展。

1 数据与方法

1.1 西藏科普资源评价指标体系的设计原则与基本框架

本文通过对科普资源的重新界定，结合西藏当地科普资源工作的特点，构建了5 个一级指标，9 个二级指标，42个三级指标（表1）的西藏科普资源评价体系。

表1 西藏科普资源评价指标体系

1.2 权重确定

鉴于西藏科普资源评价指标体系中样本信息相对较为完备，指标间具有普遍性且相对独立，因此本文拟使用基于灰色关联度修正的熵权法确定西藏科普资源评价指标体系中各指标的权重。其优点在于根据数学理论基础，完全基于对指标实际数据的定量分析而确定指标权重，从而保证了权重的绝对客观性，且适用于样本信息完善但样本量较少的指标体系中[3]。

1.2.1 熵权法。熵权法的基本思路是根据其指标的变异性的大小来确定客观权重。一般来说，若某个指标的信息熵越小，表明指标值的变异程度越大，提供的信息量越多，在综合评价中所能起到的作用也越大，其权重也就越大。相反，某个指标的信息熵越大，表明指标值的变异程度越小，提供的信息量也越少，在综合评价中所起到的作用也越小，其权重也就越小。使用熵权法确定权重时须将原始数据进行标准化处理，去除不同量纲数据的影响。本文中使用的方法是归一化法。

其中，Xij是各指标去量纲化后的值，Xij是各指标原值；Xi，max是该指标的最大值。

下一步需要求各指标的信息熵，根据信息论中的定义，一组数据的信息熵：

1.2.2 灰色关联度分析。灰色关联度分析是一种多因素统计方法，通过各评价指标的样本数据按公式计算，用所得的灰色关联度系数来描述指标因素间的关联强弱、大小及次序[4]。灰色关联分析的基本思想是根据序列曲线几何形状的相似程度来判断其关联是否紧密，曲线越接近，相应序列之间的关联度越大，反之则越小。

具体过程如下：设参考数据序列（母序列）为X0，比较数据序列（子序列）为Xi：

鉴于系统中因素数列因度量单位的不同，不便比较或难以得到客观结论，因此在进行灰色关联度时对各数列进行标准化（无量纲化）处理。在此为与前面计算保持一致，采用归一化处理。当然也可以采取其他处理方法，如：

将标准化处理之后的母序列与子序列进行差值计算，取绝对值从而获得两级最大差与两级最小差。

灰色关联系数ri（k）的计算公式如下：

其中，p∈{0，1}记为分辨系数，ri（k）表示子序列与母序列在某一时刻（k）时的紧密程度。通常情况下p取0.5。

灰色关联度ri

根据信息熵确定的权重，则母序列与整个比较数据系统之间的灰色关联度为：

1.2.3 基于熵权灰色关联度的科普资源评价指标权重确定。首先为了去除数据量纲的影响且保持熵权法与灰色关联度计算的一致性，因此对数据进行无量纲化处理。

分别通过带入计算得到西藏科普资源灰色关联度权重与熵权法权重，如表2所示。

通过熵权法对灰色关联度进行修正，最终得到熵权灰色关联度rwi：

结果如表2所示。

表2 西藏科普资源评价权重

2 结果与分析

2.1 西藏科普资源评价结果

将各年无量纲化后的指标数据乘以对应的熵权灰色关联度，计算其加权值，其结果为西藏科普资源统计评分：

其中Xij表示无量纲化后的指标数据。结果如表3所示。

表3 西藏科普资源评价结果

2.2 西藏科普资源整体现状分析

从整体来看，西藏科普资源呈现出周期性的特点，其周期为3～4 年不等，在局部周期内，科普资源表现为逐年递增的变化趋势；从长期来看，西藏科普资源随着年份也在逐渐增长，从短期来看，增长幅度开始放缓。

图2 西藏科普资源总体评分

分部门来看，在人力资源部分，西藏目前还处于一个发展阶段，其科普人员的质量也开始规范化、严格化。在科普人员的构成方面，从数据上显示，西藏正在强化科普人员队伍，以更多的专职、全职科普人员去代替兼职科普人员以及志愿者们的工作。在科普人员的素质方面，更多高素质、高水平的人才也正在加入西藏的科普工作的队伍中来。“双高”人才以及更多专职科普人员的加入会使得西藏科普工作迸发出更大的活力。在财力资源方面，这里主要分为两部分，一是资金来源部分，在这里政府投入以及政府投入中的专项资金占科普部门资金筹集额的绝大部分，剩下的部分主要是由少部分自筹资金构成；第二部分是资金的用途，科普部门的资金主要是用于举办科普活动以及建设科普馆等科普设施用途，但近两年来其他支出明显增多，这一点需多加关注。从财力资源的总体情况来看，财力资源近两年有下滑的趋势，这一点需要有关部门加以重视。从物力资源的角度来看，西藏科普场馆数量相对较少，非科普场馆的数量相较于多一些，从2011年开始西藏才掀起了参观科普场馆和非科普场馆的“热潮”，近些年来又有所回落；在科普传媒方面，西藏科普部门有意识地逐步减少纸质出版物的发行数量，替代的电子传媒以及互联网传媒相应增多，科普部门将更多的精力致力于新时代下的科普宣传工具，但与此同时也存在着“科普网站过少”“如何权衡实体出版物与虚拟出版物之间的比例”等问题。在政策资源方面，国家在2016 年与2017年之间出台了较多科普相关政策，而近两年来颁布政策数明显降低。在活动资源方面，西藏科普部门在2011年开始便十分重视科普活动，并且举办了许多的科普相关的讲座赛事等活动，但在2016年开始官方对于此类活动的重视程度有明显下降；在科普活动参与度上面，西藏地区民众的参与程度与官方重视程度呈现正相关的趋势，民众普遍也从2011年开始参与到科普活动中来，民众对于科普专题活动的参与热情较其他活动来说更为积极。

3 结论与建议

3.1 结论

西藏科普资源整体发展情况较好，整体发展水平稳中有升，但不足之处有两点，一是在发展速度上有所减缓，二是发展势头呈现明显的周期性特征。这两点反映出西藏科普工作仍旧有尚未扎实的基础工作有待落实，同时也反映出西藏科普工作的关键性以及必要投入的重要性。从目前西藏科普资源数据所反映出来的现状可以看出，西藏科普部门正在向高水准层次发展，通过引进高学历高素质人才，同时对科普工作职业化，使得科普工作者更加规范化、效率化。从科普场馆以及媒体的方面来说，西藏科普部门正在有意识地投入更多的精力到新型科普传播载体——互联网之中，对于传统的纸质媒体出版物的关注度减少，同时也减少了线下科普的投入力度（科普馆等）。但是受限于西藏当地的地理环境与经济发展水平，西藏科普部门向互联网方向的迈进并未产生较多的实质性收获，反倒是由于对传统科普方式的忽视，导致科普宣传作用有所减缓。同样的，因在2011年起西藏科普部门开始大力发展科普活动的缘故，西藏民众对于科普活动的参与度有了很大的提升，但由于近年来科普活动力度的减弱，民众参与度也随之下滑。