做新时代学生的引路人

刘正生

3月，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎一席话刷屏了！

唐校长在全国政协十三届四次会议“委员通道”接受采访，道出了教育的真谛，振聋发聩。他表示，今天孩子的全面素质就是国家未来的整体实力，也是我们社会的幸福程度。在我看来，让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要。

我非常赞同唐校长的观点。幼儿整理东西并不难，但养成习惯绝非易事。相比早识字，养成一种生活的好习惯更重要。因为知识不是教育的全部，不是教育的根本目标。每一名教师不仅注重“教书”，更注重“育人”！

由此我不禁想起一个经典故事——

1978年，全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的諾贝尔物理学奖得主卡皮察：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”

出人意料的是，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。”

记者愣住了，又问：“您在幼儿园学到了些什么呢？”

老人如数家珍地说道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

幼儿园的教育为什么会让大科学家铭记于心？因为幼儿园老师教给他们的不仅仅是知识，更重要的是如何学做人，这些看似简单的好习惯，正是这些科学家一生成就的根基和前提。

当今社会，知识受到人们的普遍重视。知识的价值也被越“炒”越高。“学知识”确实是一件很重要的事，而“学做人”却往往被人们忽略，似乎是件无足轻重的事。其实不然。对于如今的孩子们来说，成为一个学习好的学生固然重要，但是更重要的是成为一个好人，一个优雅的人，一个阳光向上、有理想、有道德的人。

“虽然我们已走过万水千山，但仍需要不断跋山涉水。”作为打造中华民族“梦之队”的筑梦人，应更新自我，与时代同行。除了教知识，我们要一点一滴、一步一个脚印地教学生学做人——

我们要引导学生学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩同学，使人性向善，有“滴水之恩，当涌泉相报”的开阔胸襟，唤起自身身上的美好“善根”;

我们要引导学生学会运动，在运动中学会拼搏，养成以运动为娱乐的习惯，强健体魄，砥砺意志，让健康筑梦未来;

我们要引导学生学会阅读、爱上读书，自觉以书为友，快乐读书，博览群书，开阔自己的眼界，陶冶自己的情操;

我们要引导学生学会如何有效思考，大胆地让学生提出他们的问题和疑惑;

我们要引导学生学会自我管理，不断提升学生自律能力，让他们能自己科学地管理好自己，进而乘着“自律之舟”驶向成功的彼岸;

我们要引导学生学会赞美，学会宽容，学会同情;

我们要引导学生学会正直，学会真诚，学会快乐;

我们要引导学生学会理解，学会坚强，学会承担;

我们要引导学生学会善对自然，善对世界，善对人生;

我们要引导学生学会明辨是非，驶准人生航向……

时代在新，我们在行！立德树人，培根铸魂，我们教师要做新时代学生的引路人，希望与幸福的播种人。

■ 编辑/赵卓然