童心与童真

方琛

曾有人说，老师是这个世界上与孩子没有任何血缘关系，但是却仍然无私地将满腔心血倾注在孩子身上的人，因为老师与家长有一个共同的目标：让孩子健康茁壮成长。也有人说，老师和家长在一起，不是一加一等于二的简单加法，而且一横一竖，组成汉字“十”，给孩子十倍的力量，在他成长的路上去扶持他、鼓励他。我是一名幼儿教师，从教已有二十六载了，我刚毕业时所带的孩子有的也已为人父母，想想这近三十年的工作生涯，有的孩子给我留下了深刻的印象，即便随着时光的流逝，我也依然能感受到，很多事情就像在昨天发生的那样，让我的心中充满快乐与感动。

“我试试水烫不烫”

梦梦是个三岁的胖嘟嘟的小姑娘，每天早晨入园时，她总是小眼睛笑眯眯的，小嘴巴甜甜的和你打招呼。有一次去她家家访，刚一进门，梦梦就热情地迎上来，邀请我们入座，梦梦的妈妈和我们随后坐在沙发上聊着孩子的情况。不一会，只见梦梦自己跑到饮水机那儿，拿出一次性杯子，从饮水机里装了两杯水，然后又在每个杯子里喝了一口水，我们都以为她是口渴了自己倒水喝。紧接着，她小心翼翼地把杯子端到我面前，说：“方老师，这是给你倒的水。”我们这才明白，原来是倒水给我们喝，妈妈不解地问：“你都喝了，怎么给老师们喝呢？多不卫生呀。”梦梦很认真地说：“我试试水烫不烫。”当时的我真的很感动，我当着梦梦的面，喝完杯子的水，并对她说：“谢谢，水温正好，我正好口渴了，现在喝完后舒服多了。”梦梦妈妈也适时地补充一句：“梦梦，谢谢你帮老师倒水。记住以后再给客人倒水时，可不要用嘴巴试了，这样不卫生。”梦梦很开心地望着我们，我们也很开心地望着梦梦，我用实际行动肯定梦梦良好的待客礼仪行为，梦梦妈妈在肯定孩子良好行为的同时又委婉地告诉她如何用正确的方式待客。我从孩子的行为和妈妈的只言片语中，感受到良好的家庭教育。

“别人家的孩子”

西瓜的妈妈是一位小学老师，西瓜妈妈自己很爱学习，平时她也会有意识地培养西瓜的耐心和专注力。妈妈陪伴他的时候，大多是在共同学习中，妈妈练习书法、绘画，西瓜通常会在旁边做手工。

我依然记得，那是一个深秋的上午，我准备了黏土手工活动——秋天的树林。这是孩子们第一次用黏土当画笔和颜料来作画，他们兴致很高，纷纷安静地创作着。在点评环节里，我让孩子们说一说，自己的作品好在哪儿，并且让孩子们选出自己喜欢的作品，最终大家从众多作品中评选出最喜欢的四幅作品，其中有一份就是西瓜的。我让孩子们再次欣赏这四幅作品，然后给自己最喜欢的那幅作品投票，结果西瓜的作品获得了23位小朋友的支持，有三分之二的小朋友为西瓜的作品投票了，于是西瓜的作品得到了“最棒作品”的称号，西瓜也获得了额外奖励——一只我用黏土做的小刺猬。我把孩子们喜欢的四幅作品放在班级QQ群里，让家长们欣赏，群里的家长纷纷夸赞幼儿的作品，同时也在猜测这是谁的作品，谁获得了奖励。下午上班时分，当我正在手机QQ上查看工作时，QQ里弹出了一则西瓜妈妈的空间说说。我打开一看，很感人，很温暖的一段话和QQ截图呈现在眼前，西瓜妈妈写道：“上午看完老师发的分享，心里默默想着，这就是别人家的孩子，默默地看了一下，又默默地关上了手机，下午突然弹出来一条信息通知，上面赫然写着，‘我听萱萱说是西瓜，当时我的脑子一团嗡嗡作响，心里想，打架了吗？天哪，说着就赶紧翻看消息，居然从上午后就没有别的消息了，沒有打架，也没有告状，我仔细一看，上午心里想的别人家的孩子居然是西瓜，我激动地拿着手机给办公室老师看，这是一种幸福的骄傲。”原来每天中午固定被接回家的萱萱告诉了妈妈早上的班级活动，萱萱的妈妈在群里宣布了大家都在猜测的结果。于是，西瓜妈妈在空间里更新了说说。这段西瓜妈妈的说说，我一直保存在手机里，我从中深深地感受到西瓜妈妈当时那种自豪、幸福的心理，我想作为幼儿成长道路上最重要的两个群体，家长和教师，我们究竟该如何合力，才能更有效地帮助孩子健康、茁壮成长呢？我回想起西瓜在做黏土作品时那专注的神情，当时他就是在用心进行创作，当有小朋友追着西瓜说：“你的作品我好喜欢，你好棒！”“下次你也帮我做一个，好吗？”西瓜忍不住露出开心、自豪的笑容，这些对西瓜来说就是一种正向引导，他通过自己的努力创作获得了大家的认可。作为西瓜的妈妈，同时也是一名教育工作者，她在自己的空间说说里留下这段反思，也足以说明这是个智慧型妈妈，她会记录孩子点滴，也会如实地记录下自己的思想变化，不断总结，不断成长。我，西瓜，西瓜妈妈我们三个人都在成长，互相影响着对方，互相纠正对方的偏差，我们共同往良性道路上发展。虽无意，胜有意。

“懒”妈妈和勤快女儿

星星绝对是班上最能干的孩子，她会自己穿衣服、穿鞋子、叠被子，每天还会主动地帮老师、保育员阿姨挂茶杯、叠毛巾，也会帮小朋友们穿衣服、拉拉链、扣扣子。总之，许多别的孩子做不好的事，星星都能做好，我们与星星父母交流时，星星的妈妈说：“在家里，只要是她能做的事，我都会让她自己去做。在幼儿园里，你们也经常让她帮忙做事，并夸奖她，让她做事的劲头更足了，回到家后，什么事都要抢着干，结果越做越好。”

星星妈妈的这番话，让我想起星星刚入园时，那简直就是一个“哭神”。从早上入园，妈妈离开就一直哭，有时连续一上午都在哭。有时孩子们正在听老师说故事，星星也会突然大哭起来。午睡的时候，星星独自坐在床边，有好几回困得都打盹了，猛一个激灵后，突然放声大哭，这天天都哭怎么办呢？有天早上，保育员阿姨把消毒好的茶杯拿出来，正准备放到茶杯柜里时，星星这时正好进门，眼看着嘴撇撇又要哭了，我迎上前去，对星星说：“星星，我们一起去帮忙，把茶杯放好，我知道星星最能干了。”妈妈也说：“对呀，星星可以帮忙把茶杯都送回到小朋友的茶杯小屋里，星星最乐意帮忙了。”星星居然停止了哭泣，说“好”，然后和我一起来到茶杯柜前，我对星星说：“你可以帮忙把茶杯放到柜子的每一个小空格里吗？”并做了个示范，星星照着我的样子，把30多个小茶杯放到了茶杯柜里，我摸着星星的头说：“你真的很能干，摆得这么整齐。”星星眨眨眼睛，没有哭。

后来我们经常请星星帮忙，每次我们都夸星星，“星星，你来帮忙挂一下毛巾，你挂的毛巾最牢了，从不会掉下来。”“星星，你的衣服整理得真整齐，你能帮一下那位小朋友吗？”不知不觉中，耳边星星的哭声越来越少，星星的话越来越多。有一年，我向家长们征集传统节日家庭活动视频，大多数家长交来的视频都是吃吃喝喝，或者说一段祝福的话，但星星妈妈发给我的是星星擀饺皮的视频。星星很娴熟的用擀面杖擀动饺皮。每个饺皮都大小一样，厚薄均匀。要不是亲眼所见，我真不敢相信这些饺皮是四岁的孩子用擀面杖擀出的。我夸星星太厉害了，星星妈妈回答说：“我就想着让孩子多动手是好事，所以就带着她边玩边做。”边玩边做谁都知道，让孩子在游戏中学习，让孩子自己的事自己做，但在实际中，孩子们会因为不熟练，会因为太兴奋等原因让时间拉长，总有很多的妈妈会因为麻烦不愿意让孩子自己去做，这也剥夺了孩子自己选择、自己锻炼的机会。我喜欢又“懒”又勤快的星星妈妈，在工作中，我也一直快乐地做个又“懒”又勤快的老师。我相信我们今天的放手不是不管他们，而是让孩子们在未来能脱离我们的扶持，坚定地走在他们的人生道路上。

年复一年，我迎来了一批批幼小、稚嫩的“种子”，也送走了一批批茁壮、还在奋力生长的“幼苗”。无论你们将来身在何处，无论你们未来或伟大或普通，我愿你们永远有爱心、有信心、有能力，阳光灿烂地迎接每一个日出。