APP下载

多媒体视野下高职体育教学改革新思路

2021-07-17孙红霞

锦绣·中旬刊 2021年7期
关键词:高职体育教学教育体系提升策略

摘要:体育是当前教育体系中的重要学科,体育教育的有效开展,有助于提升学生的身体素养,锻炼学生的意志,培养学生的终身体育意识,对于学生的成长和发展都具有非常明显的促进作用。在素质教育背景下,高职院校在体育教育中,要注重教育模式的改进,结合学生的学习需求,引入多媒体技术,给学生带来更佳的学习体验,进一步的发挥出高职体育教学的重要作用,这也是老师必须要重点完成的任务。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。

关键词:多媒体视野;教育体系;高职体育教学;提升策略

引言

在当前的时代背景下,社会对教育领域提出了更高的要求,学校方面在教育教学工作中,除了要针对性的增加学生的知识储量,还需要培养学生坚韧的意志,保证学生的健康发育,只有综合性的人才,才能满足社会的发展需求。在高职院校中,体育教育的重要性毋庸置疑,为了提升高职体育教学效果,锻炼学生的能力,老师要抓住时代赋予的机遇,加强教学创新,以多媒体为手段,提升体育教育效果,加速学生成长。下文对此进行简要的阐述。

1 高职体育教学现状

1.1对体育课程的重要性认识不足

高职院校是我国教育体系中的重要组成部分,也是人才培养的核心机构,高职院校的育人方向,与一般的高校存在一定的差异,高职院校主要培养实践性人才,以社会需求为育人导向。基于高职院校自身的特点,在当前的许多高职教育机构中,对体育课程都缺乏应有的重视,没有认识到体育教育与学生成长之间的关系,为了提升就业率,高职院校会把教育重心放在专业教学和实践教育等方面,忽视了体育教育。实际上,对于高职学生来说,良好的身体机能与专业素养同样重要,高职院校需要把体育课程与专业课程放在一个同等的位置上,这样才能促进学生的综合性发展。

1.2教学模式落后

高职体育教育工作的有效开展,需要建立在良好方法的基础上,教育模式与体育教学质量之间存在必然联系,为了保证高职体育教学的有效性,老师需要结合学生的需求以及社会的发展形势,不断在高职体育课堂中融入新元素,尝试教学创新,利用这样的方式,激发学生的体育锻炼欲望。但是就当前的形势来看,在许多的高职院校中,体育教育工作模式都存在落后陈旧的问题,老师的创新意识严重不足,在高职体育教学中仍然采用之前的模式,让学生们反复的做一个动作,或者是让学生进行田径长短跑,体育教育工作严重缺乏新意,在这种情况下,许多的学生对体育课程都出现了抵触情绪,课堂互动的严重缺乏,使得学生与老师之间的关系越发紧张,高职体育教学出现了形式化的问题,这种情况必须要得到老师的高度关注。

2 多媒体视野下高职体育教学效果提升策略

2.1利用多媒体技术激发学生体育兴趣

在现阶段的体育教育中,学生兴趣缺失,是教育工作遇到的最大阻碍,由于学生们对体育锻炼的积极性不强,需要在老师的强迫下完成体育运动,这种被动学习状态,会带来非常差的学习效果,体育教育的作用无法得到真正的发挥。在多媒体视角下,教育工作的开展模式也需要进行革新,老师在高职体育教学过程中,要认识到多媒体技术的作用,加强此项技术与教育工作的有效融合,利用技术手段,激发学生的体育学习兴趣,达到提升高职体育教学质量的最终目的。具体来讲,在教授学生体育动作的时候,老师可以利用媒体设备播放动作视频,给学生带来更加直观的学习体验,学生们可以根据视频内容进行模仿,通过老师的指导,掌握这些体育动作的要领,而且多媒体设备还具有慢放和重复播放等功能,有助于学生对体育知识的深化理解,在多媒体技术的作用下,高职体育教学效果有了显著提升,学生们也会对体育课程产生浓厚兴趣,自主的对体育动作进行练习,在这种情况下,非常有利于学生终身体育意识的形成。

2.2利用多媒体技术消除课堂局限性

就当前的形势来看,教育教学工作的信息化建设已经成为了一个必然趋势,多媒体技术与教育工作的结合,具有非常重要的意义。具体来讲,老师在高职体育教学中,要树立正确的教学理念,注重多媒体技术的有效应用,利用多媒体技术,消除课堂教学局限性,给学生带来更加丰富的学习体验,进一步的强化高职体育教学效果,在高职阶段,为学生奠定一个良好的身体基础,促进优秀意志的形成,培养学生体育核心素养。比如在学习足球方面知识的时候,如果遇到不良天气,老师可以为学生播放足球比赛视频,利用多媒体技术,开展室内体育教育,实现教学空间的有效拓展,消除了课堂教学的局限性,在观看视频的过程中,学生们可以掌握更多的体育技能,对动作要领理解更加深刻,同时,也会感受到宝贵的体育精神,对运动更加推崇,通过老师的引导,学生的体育意识会加速形成,多媒体技术的重要作用得到了充分的发挥,对于学生的成长和发展具有非常重要的意义。

3 结束语

综上所述,在高职体育教学中,老师要加强教育改革,积极的引入多媒体技术,拓展教学途径,利用直观的教学模式,丰富学生的学习体验,激发体育兴趣,促进学生体育意识的形成,为高职学生的成长和发展做出积极的贡献,实现教育教学工作的有效改革。

參考文献

[1]张庆飞. 高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究[C]. 国家新闻出版广电总局中国新闻文化促进会学术期刊专业委员会.2020年第三届智慧教育与人工智能发展国际学术会议论文集(第二卷).国家新闻出版广电总局中国新闻文化促进会学术期刊专业委员会:香港新世纪文化出版社有限公司,2020:23-25.

[2]方照光.以培养学生终身体育意识为导向的高职体育教学改革探索[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(23):53-54+57.

[3]袁峰,褚强.分层教学法在高职体育八段锦教学中的运用理论研究——以南京市J高职为例[J].冰雪体育创新研究,2020(23):21-22.

作者简介:孙红霞;讲师、硕士研究生; 研究方向:体育教育训练学、学校体育学。

猜你喜欢

高职体育教学教育体系提升策略
关于工学结合模式下高职体育教学信息平台的构建
以职业能力为导向的高职体育教学课程改革
高职院校实践教学体系的构建与实践
大学生心理健康教育课程改革的探索与实践
关于大学生职业生涯规划教育的思考
乌克兰高等音乐院校专业设置与学位授予探究
关于师幼互动的文献综述
公司信息化管理与经济效益提升研究
农业供给侧结构性改革策略研究