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借助“地理坐标”科学命题 精准突破高考侧重区域
——以我国西南地区为例

2021-07-13山东林伟伟

教学考试(高考地理) 2021年4期
关键词:人文地理盐业命制

山东 林伟伟

西南地区包括重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区共五个省市区,此地区地形复杂,生态环境脆弱,是国家重点关注和扶持的区域,近几年成为高考重点考查和关注的区域之一。因此,笔者结合“地理坐标”研究高考考查的特点,并命制地理原创试题,可提升备考的精准性。

一、地理坐标

图1中的地理坐标,是将数学坐标轴赋予新的地理意义,横坐标表示时间变化,由古代到现代的演变;纵坐标表示自然地理要素到人文地理要素的更替,表示地理要素的变化;同心圆表示一核四层四翼,并渗透至试题命制的过程中。

据图1对试题进行分类,大致可分四类:A表示现代人文地理素材、B表示古代人文地理素材、C表示古代自然地理素材、D表示现代自然地理素材。当然,很多试题的命制并不仅仅选取单一的地理坐标,而是采用多种组合,且很多试题还体现时间的变化、地理要素的改变,进而研究各要素对地理环境的影响。

图1 地理坐标

二、近三年全国卷有关我国西南地区的高考真题深度分析

文章对近三年全国卷中有关我国西南地区的试题从考查区域、考查内容、考查核心素养、考查创新点、分值占比、考查形式、命题素材的地理坐标分类、综合要素等方面进行分析,深度研究其考查的特点。

表1 近三年全国卷有关我国西南地区高考真题深度分析1

表2 近三年全国卷有关我国西南地区高考真题深度分析2

三、基于“地理坐标”的原创试题设计策略

(一)基于“地理坐标”的命制策略

命制综合性强的试题,素材要多样化,既要有人文地理素材,也要有自然地理素材,时间坐标上,既要有古代地理概况,也要有现代地理概况,基于“地理坐标”的原创试题命制,可组合A、B、C、D四个象限的要素进行命制,更要体现时间和地理要素的动态变化及对地理环境的影响,要求学生运用地理环境整体性的原理分析要素和时间的改变对地理环境的影响。

素材来源可来自学习强国、学术期刊、时事热点等,素材的选取要多样化、简洁明了、与教材联系密切、地理原理考查清晰。设问设计层层递进,有一定的思维含量,包含A、B、C、D四种考查形式当中的一种或者多种。

同时要融入《中国高考评价体系》的一核四层四翼进行命制,要注重试题的基础性、创新性、综合性、应用性,达到立德树人的根本任务。

(二)基于高考“偏爱”西南地区的原创试题设计

1.古代人文地理素材的试题设计

【素材来源】

基于知网论文《西南聚落形态的文化学诠释》

【试题设计】

松溉古镇位于重庆市永川区,紧邻长江,是重庆市历史文化名镇。松溉古镇历史上因“水码头”的物资(盐业)转换而发展,其独特的山水和城镇的组合,形成“一品古镇,十里老街,百年风云,千载文脉,万里长江”的人居环境特色,旅游业发达。图2为盐业聚落松溉古镇的景观图。读图回答问题。

图2 长江水道的盐业聚落——松溉古镇

(1)分析松溉古镇成为盐业聚落的原因。

【参考答案】盐是人类生活的必需品;盐文化与其他文化交融,带动盐业聚落的形成;盐业的生产、运输、贸易以及由此带来的盐业移民等对聚落的形成产生重要影响。

(2)分析松溉古镇旅游业发展的区位条件。

【参考答案】独特的旅游资源;历史文化深厚;靠近重庆等大城市,消费市场广阔;紧邻长江等,交通便利;地方政策的扶持。

【设计说明】

主要考查聚落的兴起和旅游业发展的区位条件。考查学生的地理综合思维和区域认知,试题与中国优秀传统文化融合在一起,深化立德树人的教育理念。试题设计聚落的兴起具体到盐业的发展,突破了一般考题的模糊考法——单纯考查聚落兴起的区位条件,本试题的创新考点是分析盐业的发展带动聚落的兴起。

2.现代自然地理素材的试题设计

【素材来源】

来源于《中国国家地理》

【试题设计】

在成都平原向川西高原的过渡地带,有一条近似南北向的狭长地带,这里终日细雨连绵,云雾笼罩,被当地人戏称为天漏,这个狭长的地带就是华西雨屏带。据此回答下列问题。

(1)分析华西雨屏带形成的原因。

【参考答案】平原到高原的急剧过渡地带,落差极大,犹如屏风;来自太平洋和孟加拉湾的暖湿气流与高原的冷空气交汇,降水异常丰富。

【设计说明】

主要考查区域降水多的成因,从地形、季风等角度进行分析,考查学生的读图识图能力和地理综合思维。平时学生主要训练的练习题目是“雅安天漏”的原因分析,但本试题主要考查学生雨屏的成因,既要回答多雨的原因,更要作答“屏”的成因,对学生核心素养的要求较高。

四、研究意义

通过运用地理坐标命制原创试题,有利于调整试题中自然地理和人文地理的比例,达到命制试卷的基本要求。还可以通过时间和地理要素的动态变化,研究其对自然地理环境和人文地理环境的影响,实现动态考查,加大试题的难度和区分度,增加选考赋分的严谨性,精准突破高考侧重区域的考查。同时,所有的试题均可归类到地理坐标中,教师可对试题进行归类讲解,提升试卷讲评的高效性,提高讲评的针对性。

综上所述,分析高考侧重我国西南地区的考查特点,通过多途径寻找地理素材,依托“地理坐标”命制地理原创试题,能提升备考的精准性,实现对高考侧重区域的精准突破。

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