全民健身理念下的初中体育教学实践

赵庆丰

【摘要】在体育教学新的发展背景下，对于体育教学活力的定义有了新的变化，体育活力的层面已经不仅仅在于体育教学的运动方面，而是在进行一定的体育教学之后，从体育运动方面促进其他方面的发展，尤其是中学生对于体育的向往和对体育目标的追求方面，一定要有新的认识。如果仅仅将中学体育教学作为课程教育任务的一部分，那对于中学生体育教育实质的发展是没有作用的。因此，所谓的体育活力其实就是要在体育教学的过程中，不断的促进学生对于体育认识的进步，从而提升全民健身学习的意识。及时发挥学生的特长，进一步增强学生对于体育的热爱，帮助中学生在不断地运动之中发现自己的优势，促进自己体育能量不断释放。

【关键词】初中体育;教学;全民健身教育;质量提升;策略

初中的体育教学对于初中学生的未来发展具有非常重要的影响，为了进一步提升初中体育教学的质量，就需要在初中体育教学中不断渗透全民健身教育的理念，从而不断提高初中学生对体育学习的重视。本文在具体的研究中了解了体育教学活力的具体概念，针对当前体育教学中全民健身教育的现状进行了分析和总结，然后就如何进一步提高初中体育教学全民健身教育的质量提出来相关的建议，希望能够为我国体育教学的发展提供一定的帮助。

一、利用体育运动的特点培养初中学生正确的生活理念

在当前的教育发展中，教师往往比较重视课堂理论教学，对于实践教学的重视程度严重不足，在初中的体育教学中，同样存在一定的教学任务比重不合理的情况。在初中体育教学中，大部分的体育教师都比较注重学生的体育锻炼技巧的教学，同时在教学的过程中通过学生的体能训练增强学生的综合体育素质。但是这些教育都是学生身体方面的教育，远远没有达到体育教学的需求。对于初中体育教学来说，体育知识和教育思想的不断融入是提升初中学生的体育认识的重要内容，但是目前许多体育教师对于教育思想教育的意识不足，导致在教学的过程中的许多学生对于体育全民健身学习的理念不能很好的认识，缺乏具体的体育锻炼意识，从而无法保证体育全民健身学习的目标。要加强对于初中学生的道德精神培育，就需要重点培养初中学生正确的生活理念。在高校体育教学中，教师要通过多种方式的选择帮助学生更好地理解生活，在生活中寻找提升自身道德精神的方式。教师可以通过角色扮演的方式让初中学生去品味不同人物的生活，从而树立正确的世界观，增强初中学生的社会责任感。同时在体育课上，要不断地通过课程实践来增强初中学生的动手操作能力和环境适应能力，帮助初中学生以更好的精神面貌进入社会，在社会的磨炼中提高自己的能力。此外，通过让学生积极地参加体育活动还能够磨练初中学生的毅力，增强其心理承受能力。

二、创新体育教学方法，激发学生体育活力

由于体育课程教育与平时的文化课教育不同，一般的体育教学分为理论教育和实践教育两种，两种方式对于初中学生的影响是不同的，当然大多数学生喜欢实践活动，通过实践活动可以调剂中学生的学习生活，暂时的告别繁重的压力。要激发初中学生体育活力，教师必须不断的创新体育教学的方式，尤其是理论教育的方式，要通过新颖的方式不断吸引中学生的体育参与，激发他们的体育活力，发挥体育教学的作用。体育全民健身学习意识的进一步培养，有利于中学生在体育学习中积极的寻找自己的兴趣爱好，从而通过有效的体育学习不带的提高自己释放自身压力的能力，這一能力的不断培养和提升对于中学生有着积极的意义。

三、大力加强学校体育基础设施建设

在初中体育教学中，要提高教学的质量，渗透体育全民健身教育的理念，就需要通过一定的体育基础设施的载体来帮助学生更好地进行体育锻炼的实践。但是在当前的发展中，许多学校的体育教学基础设施建设还不完善，导致初中学生的体育学习的需求无法得到及时的满足。同时，初中学校的体育教学基础设施不完善也会导致教师的教育教学质量在短期内无法得到有效地提升，最终影响到体育全民健身教育的质量。教学设施的建设是教学质量提升的重要保障，在初中的体育教学中，要进一步促进全民健身教学理念的渗透，就需要学校不断完善体育教学的基础设施建设，为教师教学和学生的学习提供更多的保障。学校要进一步加大对于体育教学基础设施的投入，根据学校体育教学的实际选购高质量的体育器材，从而为教师进行体育全民健身学习教育提供更好的平台。同时，在体育设施的使用中，要尽全力做好学生的安全保障，保证学生的健康成长。

综上所述，在当前的素质教育中，国家对于初中的体育教学更加重视，同时在体育教学中进行全民健身教学的思想融入也更加深入。为了进一步提高初中体育教学的质量，就需要不断更新教学李奶奶，强化初中学生体育学习的意识，及时完善体育基础设施建设，通过有效的体育教学方法来进一步提升体育全民健身教育的质量。

参考文献：

[1]许刚. 初中学生运动健身策略研究[J]. 当代家庭教育，2020，（26）：185-186.

[2]徐波，王忠荣. 全民健身理念下初中体育教学学生健身意识培养研究[J]. 启迪与智慧（下），2020，（02）：62.