关于微课在初中英语教学中的应用分析

林晓瑜

摘要：网络的发展让人们的生活更加便利，人们也看到了网络时代的好处。微课作为一种新的资源被逐步引入教学中，丰富了教学课堂，并且还让教学更加方便了。微课是网络发展的产物，通过视频的方式传递信息，而且时间也不是很长。这样的教学模式与传统的教学模式相比还是很有优势的，值得教育者引入。但是在引入的过程中需要注意一些问题，这样才能让微课在课堂中发挥更大的作用，才能让教学更加方便和快捷。

关键词：微课;初中英语;应用分析

一、 引言

随着世界的发展，国与国之间的交流也逐渐增多，对英语人才的需求也不断增加。所以英语的学习就至关重要，时代在发展，学习者的思想也随之进步，他们获取信息的渠道也越来越宽了，如果一些教学模式不能适应他们的发展，那么英语的学习就没有效果。英语的学习是多方面的，所以想要提升他们的英语水平，那么适合的教学模式就显得尤为重要。微课作为一种新型的教学模式对教学的影响还是比较大的，所以教育者要加强学习，真正把微课的精髓带入课堂，更好地为学习者的学习服务，这样才能把英语水平逐渐提到一个高度。

二、 微课在初中英语教学中的优势

（一）让学生有针对性地学习，提高教学效率

众所周知，微课的特点就是短小精悍，所以很多时候可以把英语教学中一些重点和难点的知识通过微课的形式传递给学习者，这样能帮助学习者掌握重要的知识点，学生也能根据重点有针对性的学习。微课的引入方便了学习者的学习，并且还能让学习者达到有针对性的学习，这样能快速掌握英语课堂中比较重要的知识点。同时也应该注意到，学习者有针对性的学习之后，教师的教学效率也提高了。要知道课堂是十分紧张的，要是不断讲解知识就会浪费掉很多时间，那么教学的进度有可能就会跟不上，但是有了微课之后，学习者可以随时随地学习，这样他们掌握知识也比较容易了，教育者也能有更多时间准备其他方面的知识了。

（二）丰富了教学课堂

传统的教学模式比较单一，学习者学习的欲望也不是很强。英语的学习是需要兴趣做支撑的，如果没有了学习的欲望，那么英语是很难有突破的。微课主要是通过视频的方式向学习者展示知识，所以，通过短片或者图片的形式向学习者展示学到的知识就比单纯地讲授知识要好得多，学习者喜欢通过视频的方式学习，那么英语的学习就会变得比较容易了。

另外，英语的学习要听、说、读、写全面发展，所以缺少了哪一项都是不完整的。通过微课可以提升学习者的听说能力。比如可以利用微课展现一些经典的电影片段，通过对电影片段的认知和熟悉，就能潜移默化对学习者产生影响。还可以让学习者录制短视频，比如给出一个题目，让学习者根据给定的题目即兴演讲，这样通过播放不同学习者的演讲，让学习者互相学习，同时也提高了他们英语说的能力。比如在学习完“Welcome to China”这一节课的时候，可以让学习者根据这个题目自己发挥，写一篇类似的文章，比如中国有哪些好吃的，好玩的等。这样就锻炼了他们的说的能力。微课比较短小，所以也不会浪费很长时间，这样特别适合学习者录制口头作文，所以学习者就会很乐意学习英语，那么他们的英语水平也会逐渐地提高了。

（三）能照顾到所有学习者的需求

英语学习的水平个人是不一样的，每个人接受知识的能力也是不一样的，所以学习者之间存在着差异。课堂时间是有限的，教师不可能针对所有学生展开教学，只能针对大部分人，所以就导致一些人不愿意学习英语，失去了对英语的学习兴趣。英语的学习是全方位的，所以想要让所有人都能跟上教师的步伐，那么就要充分利用好微课。微课是比较方便的教学资源，比如针对一些理解能力比较弱的人可以把重点和难点的知识录制成视频，让他们随时随地学习，这样他们就能利用课下的时间进行学习了，方便了教师的教学。对于一些知识模块也可以用微课的形式展现给学习者，比如关于一些语法的学习。这些知识比较多，也比较笼统，所以教师可以把他们整理成微课的形式，并且传到学习群，那么学习者观看起来就比较方便了，这样英语的学习就比较有效果了。

（四）提升了教师的能力

微课的制作需要教育者有足夠的互联网知识，如果对互联网一窍不通，那么是很难制作出比较有效的微课的。把微课引入教学也让一些教育者开始研究互联网，并且高质量制作微课，在学习的过程中，也能提升他们的能力。通过对互联网知识的学习，能让教师跟随时代步伐，和学习者的代沟也会逐渐缩小。

三、 如何在英语教学中应用微课

（一）把微课作为新课程的导入媒介

一节课要是能有一个好的开端，那么对后来学习者的学习还是很有好处的。教育者要想办法把学习者带入学习中来，这样才能让课堂变得更有活力，英语的学习才更有效果。利用微课把新课程导入，引起学习者的兴趣。比如在学习“What animals do you like best”这一节课的时候，可以通过微课向学习者展现一段关于动物的英语电影，比如《功夫熊猫》。通过这样的方式引导学习者，在电影中看到了什么动物，你们喜欢动物吗？都喜欢什么样的动物等，通过这样提问的方式引入今天的课文，看看作者喜欢什么样的动物，他是如何用英语描述的等。这样学习者就被带入学习中来，那么英语的学习就比较顺利了，所以微课的作用还是很大的，需要教育者不断探索才可以，才能找到适合学习者的学习方式，英语的学习才能有一个质的发展。

（二）加强教育者互联网知识的培养

教育者是教学中比较重要的因素，如果教育者不能够熟练使用互联网，对微课不了解，那么他们很难把微课带入课堂中，更不用说为学习者丰富课堂模式了。所以学校应该注重对教育者的培训，特别是随着互联网的发展，教育者更应该掌握一些基本的互联网知识，这样才能利用互联网给自己的教学服务。比如学校可以定期进行教师培训，培训内容主要是涉及一些电脑知识，先进的教学模式等，通过学习教育者就能对互联网有一定的了解，并且能运用互联网知识。也可以让教育者进行交流，感受微课的方便性，比如可以听取其他教师的公开课，看看如何把微课运用到教学中的，只有把教育者培养好了，认识到微课的重要性才能更好地为学习者服务，这样才能把英语水平提高。