如何有效培养小学生英语学习兴趣

钟雪梅

【摘    要】英语是一门非常重要的语言文化学科，小学阶段是学生初步接触英语的时期，在这个阶段，需要教师帮助小学生扎牢英语基础。作为小学英语教师，如何通过一些行之有效的方法提高小学生对英语学习的兴趣至关重要。

【关键词】小学生  英语  学习兴趣

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.147

小学阶段是一个比较重要的学习阶段，也是学生夯实学习基础、培养学习兴趣的关键期。在这个阶段的教学中，教师一定要注重选择适合学生学习的方法，帮助学生建立良好的学习基础。英语作为一门舶来语，学生对它本身是比较陌生的，初次接触这门学科，小学生往往有畏难情绪，帮助学生培养英语学习兴趣是小学英语教师在教学中的一大重要目标。

正所谓“兴趣是最好的老师”，在小学英语教学中，如果能让学生对英语学习产生较为浓厚的兴趣，那么学生在英语学习中会主动减少阻碍，更加积极地投入到英语课堂学习中。因此，如何培养学生对英语这门课程的学习兴趣，就是本文主要探究的话题。对此，笔者有几点浅显的认识。

首先，努力营造良好的英语学习课堂教学氛围。课堂学习氛围对于学生的学习积极性影响很大。一般来讲，在班级教学氛围比较轻松的情况下，学生的学习兴趣往往容易产生，学习积极性也更容易被激发，与教师之间的关系往往也比较融洽，在这样的情况下，学生在班内也比较活跃，更容易融入教师的教学过程中，对知识的吸收能力、理解能力也会大大加强;而教学氛围比较严肃一些的班级，学生的学习积极性则不容易被激发，对教师也会采取敬而远之的态度。学生往往表现出对学习过程的被动参与，学习积极性和主动性较差，也不容易与教师和其他同学之间展开互动和交流，学习效果也就差一些。英语作为一门语言性很强的学科，是交流和沟通的重要工具，而在比较严肃的教学氛围中，教师难以给学生提供较好的学习场所。所以为了更好地为学生的英语学习提供便利，助力学生养成良好的英语学习兴趣，教师应当努力为学生的英语学习提供良好的学习环境。

其次，培养良好的师生关系，注重课堂教学互动在英语教学中的积极作用。小学阶段是学生正式开始学习知识的初始阶段，在这个阶段的教学中，教师尤其要注重教学方法的使用和良好的师生关系的构建。小学生年龄尚小，对很多事情缺乏理性的辨别能力，往往凭借个人喜好处理事情，因此，教师应该根据这个年龄段学生的心理和性格特点努力培养良好的师生关系，做学生成长道路上的良师益友。教师应当想方设法赢得学生对教师的喜爱，比如在教学过程中采取柔和的方式开展教学，通过情景教学模式开展教学活动，在课内外多主动拉进与学生之间的关系，让英文教学更加生活化，等等。这些方式的采用有助于学生降低内心防线，逐步融入教学环境中，助力教师更好地将教学开展下去。

当然，有意识地增加师生间的课堂对话、生生间的课堂对话等对于小学生的英语学习非常有帮助。教师可以在授课的过程中挑选一些情景对话让学生进行对话练习，或者让学生针对自己喜欢的颜色、物件等谈谈自己的认知，这既有助于教师了解学生的发音和英语学习情况，也有助于学生之间增加感情、增进了解，让学生更熟悉英语、敢于开口说英语。对于学生的课堂表现教师也要积极地予以表扬，将“你真棒”等鼓励的话语挂在嘴边，更好地提高学生学习英语的积极性和主动性，培养学生的学习兴趣。

此外，积极运用多媒体技术辅助英语教学，建立英语学习兴趣小组，开展丰富多彩的英语学习活动也是非常重要的一种渠道。当前，多媒体技术已经成为一种非常重要的教学辅助工具，成为各门学科教学中必然会使用的一种教学工具。针对英语教学而言，教师可以通过多媒体技术给学生呈现纯正的英文发音，让学生直观地掌握美式、英式发音，从而更好地掌握地道的英语。教师也可以在教学中、课间活动时给学生播放一些英文动画、歌曲等让学生学习和感受，更好地激发学生英语学习的主动性，激发其对英文学习的兴趣。此外，教师将多媒体技术融入小学英语教学可以使学生图文结合、声情并茂地学习英语，从而更扎實地记忆和理解所学知识，也可以减少传统英文教学过程中的枯燥感，提高学生的英语学习兴趣。

建立英文学习兴趣小组，可以减少学生英语学习过程中的孤独感，团队学习较之于个人学习而言，可以更好地激发学生学习英语的兴趣，在集体探究的学习氛围中更好地掌握所学知识。对于小学阶段的英语教师而言，培养学生对英语的学习兴趣比教好这门课程更重要，只有学生对英语课程产生兴趣，才能以更加积极的状态投入到以后各个阶段的学习中，从而更好地为英文学习铺路搭桥。当然，开展多种多样的英语学习活动对于小学生的英文学习也是很有帮助的。比如，教师可以通过英文朗诵比赛、英文单词默写比赛、英文造句比赛等方式为学生提供更多锻炼和展示自我的机会，让学生能够及时巩固所学知识，提高学习积极性。

最后，家校共育也是一种至关重要的方法。学校、家庭和学生是三大影响学生学习状态的重要因素。学校是学生学习的重要场所，但并非唯一场所，家长也要积极参与到学生的培养中。在英语教学中，教师可以通过与学生家长建立有效联系，让家长在家通过软件或者教师发的音频、视频等帮助学生一起学习，同时家长也要注重提高自己的英语表达能力，尽可能给学生树立榜样，成为学生成长道路上重要的陪伴者，这对于小学生英语学习兴趣的培养也是非常重要的。

小学生是祖国的未来和民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人。当今世界是开放的世界，国际间合作与交流已呈常态化趋势，英语作为一门重要的国际性语言，在当今国际交流中是必不可少的交流工具，因此学好英语至关重要。在小学阶段的教育教学中，为了更好地培养学生的英文学习兴趣，需要学校和家庭双方的共同努力，唯有如此，才能为学生的成长擎起一片蓝天，为其筑起成长的桥梁。

参考文献

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[2]韩学刚.家校携手，为学生撑起一片蓝天[J].文渊（高中版），2018，000（012）：433.