中职体育教学田径课程改革之浅谈

庞金柱

[摘  要：根据人类社会历史发展过程中，物质生产和物质文化生活的需求，以及遵循个人身心发展的健康规律模式，体育由此应运而生。通过锻炼手脚心眼的平衡，提高个人身体免疫力，丰富人们日常生活活动。田径运动是体育运动中的一种，最为常见，所占空间小，对于帮助个人提高自身免疫力和身体素质具有很大作用。通过田径运动可以全面促进身心协调发展，帮助个人更好的提升身体素质。田径运动进行过程中根据自身身体状况，速度和力量的发挥方式灵活多变。由于随时随地可以自主进行，所以也不受场所等因素的限制。目前，中职学校在校生数量已成为中学在校人数的重要组成部分，如何改革中职学校体育课程，如何改革体育田径课程，针对以上问题，本次议题进行探究，以此提出相应的措施和经验。

关键词：中职学校;体育课程;田径运动;改革]

中职学生，大多处于青春叛逆敏感的时期，如何进行规劝引导对于其日后发展轨迹尤为重要。在生理、心理发展的关键时期，如何让学生顺利过渡，树立正确的发展轨迹和人生目标，需要学校对其进行耐心的劝导和悉心栽培。但现实中大多数中职学校并没有对体育运动引起高度重视，而是投入过多精力在培养学生的文化技能，殊不知，体育运动对于学生健康发展起着尤为重要的基石作用。在体育运动中的田径运动，更是由于其自身的枯燥无味使得鲜少有学校去关注、重视这种情况更加削弱了学生对于田径项目的热情。即使参加也抱着完任务的心态，无法真正领悟田径运动的真正含义，更不可能具备对体育运动的高度热情和自觉参与。要想使学生对田径运动产生自觉学习、参与的兴趣，就要在日长课堂学习上引起师生重视。针对不同类型、不同体质的学生因材施教，从而使田径运动任务得以顺利实施。

1中职学校田径运动的现状成因

1.1田径运动机械化教学

如今，由于学校以及教师的不重视，导致在大多数人的眼里田径教课枯燥无味，多为单一程式，过于机械化和刻板。老师缺乏引导，学生也不能把田径和日常运动健身联系在一起。因此无法调动学生的学习兴趣。许多老师把田径运动当作竞技类运动的一项活动，比赛、计时，使得许多学生对此望而却步，失去了田径运动本身的含义。通过竞技类的模式对学生进行教授学习，使得学生产生厌恶心理，失去了参与田径运动的热情。

1.2社会公众的普遍心理

如今，一味的追求成绩分数是社会大众屡见不鲜的心理。在社会发展进步的今天，传统大众的心理思想并没有得到转变。再加上学校和教师的不够重视，更加滋长了这种心理的萌芽。田径运动代表的体育运动，被其他不费力气的科技设备轻松代替。学校家长的不重视，使得学生从小就催生出体育运动并不重要的理念，并没有借助田径运动来达到强身健体的效果。所以，田径运动在课堂上是不受学生欢迎且抵触的。

1.3自身思想不到位

中职学生处于青春叛逆时期，从小养尊处优的环境使得他们对于花费力气类的运动有所抵触。并没有把体育课上的田径运动作为提高自身免疫力、强身健体的重要途经来看待，只是单纯把它当成老师课堂任务，不能变成为我所用，提升自我。缺乏上课热情，思想不到位，学生就难以进行下去。

2中职体育教学田径课程应对措施

2.1教师应提高自身专业素养

教师是传道授业解惑中的关键因素。只有教师把自身专业素质提升上去，才能更好的创新课堂教学形式，完善教学内容，为改革田径运动贡献自己的一份力量。教师应该不断创新教学形式你，避免教学内容单一枯燥，学生因此上课积极性不高。例如，教师可以改进传统竞赛模式，通过越野的途径才增强学生的持久耐力。设计一些团体合作的趣味性田径运动形式，变传统应试课堂成完善学生身体素质为主的训练场地。同时，也应该听取学生建议，对于有利于课堂教学的建议应予以采纳，让学生更加积极主动地参与到课堂中来，变传统课堂的教师主体为学生主体，激发学生自主创造能力。

2.2相关部门进行体育教学田径课程的改革

学校相关部门，应该重视田径运动对于中职学生的利处所在。开展教师培训，定期检查相关方面的工作完成程度，有计划、有目的的指导教师日常教学任务，帮助教师提升专业素质。田径运动进行开展的好，既能提高学生健康情况和心理素质，对于学校教学任务的顺利完成也大有用处。学生只有养成良好的生活学习习惯，才能提高日常学习效率，以更饱满的热情投入今后的学习当中来。

2.3学生要改变传统心理观念，加强体育锻炼

中职学生应从舒适的环境中挣脱出来，改变传统养尊处优，不愿吃苦的错误观念。应加强体育锻炼，自觉接受学校、教师的领导。认真完成教师课堂任务，课下加强自身锻炼，不断提高自身生理和心理素质。敢于面对困难迎难而上，以积极向上的态度面对学习以及生活上的挑战。

3结语

中职体育教学田径课程，是帮助学生不断提升提高自身免疫力和身体素质的重要课程。对于学生向新的发展时期顺利过渡，树立正确的发展轨迹和人生目标有重要作用。教育是民族振兴、社会进步的基础力量。在国家层面提出教育兴国、教育强国的策略，不仅关乎每个人的发展前景，更关乎中华民族伟大复兴中国梦是否能以实现。是关乎每个学生、每个家庭、关乎国家发展的大事。不光文化课程要学好，体育课程也应跟上时代步伐。只有当下年轻一代全面发展，中华民族伟大复興的中国梦才能得以顺利实行。

参考文献

[1]金丽.浅析游戏教学法在高校田径教学的应用[J].当代体育科技，2015（22）：112-113.

[2]黄小慧.提高中职体育田径教学有效性的探讨[J].吉林省教育学院学报（下旬），2013（05）：92-93.

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