论新民主主义青年团在抗美援朝运动中的政治动员

摘要：作为全国青年团结进步的旗帜，新民主主义青年团紧密结合中国共产党在抗美援朝运动中的中心工作，调整政治动员内容，不仅在青年中进行爱国主义教育与国际主义教育，还号召青年参加各种军事干部学校，引导青年开展爱国主义运动以支援抗美援朝战争，并灵活运用组织动员、宣传动员、榜样动员等政治动员方式，将党和国家的意志转变为青年的自觉行动，有效支援了抗美援朝战争，促进了新中国的各项建设，巩固了党执政的青年群众基础。

关键词：新民主主义青年团;抗美援朝运动;政治动员

中图分类号：D293    文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）03-0045-03

新中国成立前夕，中国共产党决定建立一个能够团结教育广大青年的青年组织，并将其命名为“新民主主义青年团”。1949年4月11日—18日，中国新民主主义青年团第一次全国代表大会在刚刚和平解放的北平举行。党的若干重要文献中记载，新民主主义青年团是“中国共产党领导的先进青年的群众组织”[1]，“党以马克思列宁主义教育青年的学校”[2]以及“党的有价值的助手和后备军”[1]。由此可见，新民主主义青年团是中国共产党夺取全国革命胜利，建立人民政权战略部署中的重要组成部分。新中国成立之后，新民主主义青年团成为执政党的青年组织。1950年7月，抗美援朝战争爆发后，新民主主义青年团积极响应中国共产党“抗美援朝，保家卫国”的号召，在青年中开展政治动员，为取得战争的伟大胜利凝聚青年力量。

一、抗美援朝运动中新民主主义青年团政治动员的内容

为了协助中国共产党将“抗美援朝，保家卫国”的战略决策转变为青年的共同思想与实际行动，新民主主义青年团结合党关于抗美援朝运动的中心工作，调整政治动员的内容。

（一）在青年中深入开展爱国主义教育和国际主义教育

“爱国主义的具体内容，看在什么样的历史条件下来决定。”[3]在抗美援朝运动中，新民主主义青年团的爱国主义教育主要是引导青年热爱新中国以及中国共产党。一方面，新民主主义青年团在青年中开展历史教育，介绍中国共产党三十多年艰苦斗争的历史，在青年心中树立起伟大的、正确的中国共产党形象。另一方面，新民主主义青年团通过比较新中国成立后发生的可喜变化与旧中国国民党的黑暗统治，引导青年明确没有共产党就没有新中国的道理。

有的青年认为：“刚刚才开始和平安定的生活，派志愿者出国援助朝鲜，这不是惹火烧身吗？”[4]这种狭隘的民族主义不利于抗美援朝运动的顺利开展。为此，新民主主义青年团开展国际主义教育，通过组织青年观看美帝侵朝纪录片、听取志愿军归国代表报告等方式，揭露美帝国主义侵略朝鲜的行径，讲清中国与朝鲜唇亡齿寒的关系。同时，新民主主义青年团结合毛泽东“爱护朝鲜的一山一水一草一木，不拿朝鲜人民的一针一线”[3]的重要指示，教育青年战士将朝鲜的事情看作自己的事情一样，用实际行动发扬无产阶级的国际主义精神。以罗盛教为代表的中国人民志愿军在朝鲜的国际主义壮举，进一步巩固了中朝人民的友谊，成为新民主主义青年团广泛宣传的先进事例。

（二）号召青年学生和青年工人参加各种军事干部学校

1950年12月2日，中国新民主主义青年团中央委员会发表《为号召青年团员参加各种军事干部学校告全体青年团员书》，引导广大青年踊跃参军报国，支援国防建设。12月5日，《中共中央关于动员近十二万青年学生、工人投考军事干部学校的通知》中指出，各级党委应成立当地的“招生委员会”并“以团委负责实际工作”[5]。例如，广州成立军事干部学校招生委员会，积极领导招生工作，并由团市委负责招生的具体工作。团广州市委召开学生代表会议以及家长代表会议，不仅激励了青年的报国之志，更是打消了家长对儿女参军的疑虑，圆满完成了有关工作任务。

1951年6月，政务院决定再次招收青年学生参加军事干部学校。有了之前的宣传基础，青年的政治觉悟明显提高，两次报名青年达到70万人，大大超过原定计划人数。在党的领导下，新民主主义青年团引导青年响应政府的号召，并教育未报名参加军事干校的青年通过努力工作的方式践行爱国主义。新民主主义青年团结合国家建设的需要，以及当时青年的情况，开展军事干部学校招生活动，增进了青年对招生工作的支持，得到青年“开诚布公、老老实实、入情入理、面面俱到”[4]的评价。

（三）引导青年开展爱国主义运动以支援抗美援朝战争

1951年6月10日，新民主主义青年团积极响应中国人民抗美援朝总会发出的《关于推行爱国公约、捐献飞机大炮和优待烈属军属的号召》，明确指出青年应当积极参与捐献飞机大炮等武器的爱国捐献运动。为此，新民主主义青年团帮助青年厘清两种错误思想，即“武器是战争中决定一切的因素”和“否定武器在战争中的重要作用”。同时，新民主主义青年团坚持实事求是的精神，引导青年结合家庭经济状况开展捐献。此外，广大青年还自觉开展其他形式的捐献活动。例如，陕西的青年学生在团组织的领导下，不仅利用课余时间做工换取工资用以捐献，还将自己节約的伙食费、零花钱等捐入爱国箱，甚至走上社会向民众进行捐献宣传[6]。

爱国主义劳动竞赛是青年将生产任务与爱国热情相结合的重要形式。在工业战线，“马恒昌小组”的团小组向新民主主义青年团中央书记冯文彬提出了开展爱国生产竞赛的保证条件，主要包括加强技术学习、做好师徒工作、遵守劳动纪律、提高政治觉悟等方面。在新民主主义青年团以及“马恒昌小组”的带动下，青年工人喊出“工厂就是战场，机器就是枪炮”的口号，不断创造新的生产记录。在农业战线，全国著名劳动模范李顺达代表本村互助组向全国各地的互助组发起了保证1951年农作物丰产的挑战。在新民主主义青年团以及李顺达互助组的带动下，青年农民喊出“多打一粒粮，多杀一条美国狼”的口号，为抗美援朝战争提供了重要的物资保障。1951年11月，新民主主义青年团通过的《关于开展增产节约运动的决议》中指出，开展增产节约运动是支援抗美援朝战争的有效办法，工厂中的青年要争取完成和超额完成生产任务，农村中的青年要协助广大农民提高单位面积的产量。这样，爱国主义劳动竞赛辅之以增产节约的方针，既提高了青年生产的积极性，也在全社会弘扬了节约的风尚。

二、抗美援朝运动中新民主主义青年团政治动员的方式

在抗美援朝运动中，新民主主义青年团的政治动员并不是一蹴而就的，需要借助一定的方式。具体而言，新民主主义青年团主要借助组织动员、宣传动员、榜样动员、行动动员等方式凝聚支援抗美援朝战争的青年力量。

（一）组织动员

组织动员主要指新民主主义青年团依靠广泛的组织网络发动和联系青年，从而形成支援抗美援朝战争的组织力量。一方面，新民主主义青年团结合毛泽东“巩固地向前发展”的重要指示，广泛吸收先进青年加入团组织，到1953年6月，团员队伍发展到900万人，为抗美援朝运动中的政治动员奠定了重要的组织基础。同时，《青年团的基本知识讲授提纲》的发布，使团的教育更加有计划地进行。另一方面，其他广泛存在的青少年组织也是新民主主义青年团政治动员的重要组织资源。到1951年初，全国民主青联已有会员700万人，中国少年儿童队已有队员150余万人，这些为新民主主义青年团政治动员的开展奠定了组织性的基础。

（二）宣传动员

宣传动员主要是指新民主主义青年团通过有目的地开展宣传教育活动，形成支援抗美援朝战争的精神动力。一方面，以《中国青年报》与《中国青年》为代表的团的报刊广泛宣传党关于抗美援朝战争的方针政策、中国人民志愿军在前线的战斗实况以及国内民众支援抗美援朝战争等方面的内容，在青年中形成人人支援抗美援朝战争的舆论环境。另一方面，新民主主义青年团结合重要纪念活动开展宣传教育，获得青年对抗美援朝运动的支持。1951年的《“五四”青年节宣传提纲》中强调：纪念“五四”青年节“就能大大激发我们热爱祖国的崇高感情……就能使我们更加仇恨中国人民的敌人，更加仇恨帝国主义者和国民党反动派，也就更能加强我们抗美援朝、保家卫国的决心”。各级团委深入开展抗美援朝运动宣传工作，号召全国青年发扬爱国主义精神，积极参加抗美援朝运动，并以此为自己最光荣的任务。

（三）榜样动员

榜样动员主要指新民主主义青年团发挥先进青年榜样的引领作用，调动一切可以调动的青年力量，获取支援抗美援朝战争的不竭动力。新民主主义青年团选树青年榜样的主要目的在于“为社会树立一个承载着政治权威意图和偏好的、同时又具有能见度的楷模和样板”[7]。先进青年从群众中脱颖而出，得到党和政府的认可，成为广大青年学习的对象。例如，在爱国主义劳动竞赛中，郝建秀创造了一套“科学细纱工作法”，大大提高劳动生产率，降低生产成本。郝建秀不仅得到毛泽东嘱咐中共中央办公厅复信的表扬与勉励，更是得到毛泽东、周恩来等中央领导人的亲切接见。她的个人事迹与先进思想在青年中广为流传，青年纷纷表示“向郝建秀同志看齐”，并在全国各地掀起了学习“郝建秀工作法”的热潮。

（四）行动动员

行动动员是在一定程度思想发动的基础上，动员青年投入到运动目标为中心的各种实际行动中去，达到动员青年的目的和强化已得到的动员效果。爱国公约运动是行动动员的具体实践，对支援抗美援朝战争与国内各项建设起到推动作用。在爱国公约运动中，新民主主义青年团遵循以下几点：一是重视爱国公约，强调爱国公约是团结教育广大青年一代与提高自己工作的重要方法;二是积极宣传爱国公约的重要意义，并在充分讨论的基础上订立爱国公约，使其成为青年的自觉行动;三是从政治任务、学习任务、生产任务等方面完善爱国公约的内容，将抗美援朝运动与青年的具体任务密切结合;四是通过按期检查与定期总结对爱国公约加以修订与补充。

三、抗美援朝运动中新民主主义青年团政治动员的成效

在抗美援朝运动中，新民主主义青年团作为执政党的青年组织，在青年中广泛开展政治动员，并随着党和政府的政策要求，适时调整动员内容与方式，确保动员工作能够有序开展，取得了较好的成效。

（一）调动了青年的爱国热情，促进了抗美援朝战争的胜利

“抗美援朝运动使全国人民受到了爱国主义和国际主义的教育，大大提高了民族自尊心和自信心，加强了同仇敌忾、打退美国侵略者的决心”[8]。爱国主义教育贯穿于抗美援朝运动的全过程，成为积聚力量的重要方式。新民主主义青年团的爱国主义教育，不仅激发了青年战士的战斗意志与爱国热情，还鼓舞了青年在生产生活中辛勤劳动，为抗美援朝战争的伟大胜利奠定了坚实的基础。

（二）巩固了新生的人民民主政权，推动了经济社会的发展

在党的领导下，新民主主义青年团紧密呼应土地改革、镇压反革命和推动抗美援朝运动，不仅揭露了封建势力和反革命分子的罪恶行径，更是打击了反革命分子与封建势力的嚣张气焰，巩固了新生的国家政权。同时，新民主主义青年团在党制定的“边打、边稳、边建”和“精兵简政、增产节约”的经济恢复和建设方针指引下，带领青年做好国内各项工作，促使战争形势朝着有利于志愿军的方向发展，加速了我国经济恢复工作的完成和财经状况的好转。

（三）密切了团与青年的关系，巩固了党执政的青年群众基础

经过抗美援朝运动的政治动员，团员们进一步认识到新民主主义青年团是先进青年组成的青年组织，团员自身应该在工作中发挥模范作用，这在一定程度上树立了团组织的良好形象，密切了团青关系，为党赢得了青年。同时，新民主主义青年团在工作中坚持自觉自愿的原则，反对强迫命令、包干代替的做法，得到青年群众的拥护与支持，在实践中教育青年，不断提高青年的政治觉悟，增强青年对党的政治认同。

四、结语

新民主主义青年团在党的领导与关怀下成长，积极承担作为执政党青年组织的历史使命，发挥联系党和青年的纽带与桥梁作用，在抗美援朝运动的政治动员中扮演了重要的角色。时移世易，新民主主义青年团虽然早已更名为“共产主义青年团”，但不变的是团组织坚定不移跟党走的决心以及青年作为社会中最有生气、最有活力的部分的先锋作用。回顾新民主主义青年团在抗美援朝运动中的政治动员，不仅能够深刻领悟中国共产党是中国人民战胜艰难险阻的坚强领导核心，而且能够有效激励青年在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中奋发有为。

参考文献：

[1]胡献忠，共青团青运史档案馆.中国共青团历次全国代表大会概览[M].北京：中国青年出版社，2012.

[2]共青团中央青运史研究室，中央档案馆.中共中央青年运动文件选编（1921.7—1949.9）[M].北京：中国青年出版社，1988.

[3]中共中央文獻研究室.毛泽东著作专题摘编[M].北京：中央文献出版社，2003.

[4]李艳，戴裕民，曹英华.共青团重大活动回顾：1949—1966[M].北京：中国青年出版社，2008.

[5]总政治部办公厅.中国人民解放军政治工作历史资料选编（第11册）：1949.10—1951.12[M].北京：解放军出版社， 2010.

[6]陕西省地方志编纂委员会.陕西省志.共青团志：第62卷第2册[M].西安：陕西人民出版社，2007.

[7]冯仕政.典型：一个政治社会学的研究[J].学海，2003（3）.

[8]中共中央文献研究室.建国以来重要文献选编：第4册[M].北京：中国文献出版社，2011：336.

作者简介：张诗依（1996—），女，汉族，浙江台州人，单位为南京师范大学马克思主义学院，研究方向为中国近现代史基本问题。

（责任编辑：王宝林）