“我是小能手”全员运动会设计与实施
2021-06-27俞向阳陈金晶朱建国
俞向阳 陈金晶 朱建国
一、推车小能手
游戏目的：激活小肌肉群，提高神经系统的兴奋度，发展学生平衡能力、协调能力和操控器材的能力。
适合水平段：水平一。
参加人数：每班10名学生，男女不限。
场地准备：赛道起终点相距10m，均匀分布4个标志筒。
游戏方法：学生一路纵队准备，第一名学生手握小推车站在起点。游戏开始，第一名学生推车向前跑动，依次以“S”形绕过赛道上的4个标志筒后按原路返回起点，且转正车头。第二名学生接过小推车后，以相同的方法完成游戏。最后以10名学生的总时间判定名次（图1）。
游戏规则：推车过程中不能碰倒标志筒，中途小推车翻倒须扶起后再继续推行。
游戏建议：此游戏适合低年级学生，推车中可以放书包等重物，二年级放置的物品可以比一年级稍重，以提高挑战性。
注意事项：组织游戏时，提醒学生回到起点后要将小推车平稳地交给下一名学生再松手，以免推车翻倒砸到学生腿脚。
二、整理小能手
游戏目的：发展学生爬行和奔跑能力，提高动手能力和协调性。
适合水平段：水平一。
参加人数：每班10名学生，男女不限。
场地准备：赛道起终点相距10m，从起点开始铺5块相连的体操垫，终点处摆放1张课桌。
游戏方法：学生一路纵队站于起点，第一名学生跪在体操垫上做好准备。游戏开始，第一名学生跪爬前行至垫尾，起身跑向终点处的课桌，将桌上5本书快速整理放好后，再直线跑回起点并与下一名学生击掌接力。最后以10名学生总时间判定名次（图2）。
游戏规则：5本书须按从小到大顺序整理。
游戏建议：本游戏适合低年级学生，在垫上也可以采用跪爬之外的爬行方式。
注意事项：游戏前提醒学生爬行过程中以及起身时控制速度，避免摔倒。
三、家务小能手
游戏目的：发展学生动手能力和辨别能力。
适合水平段：水平一。
参加人数：每班10名学生，男女不限。
场地准备：赛道起终点相距10m，均匀分布4张课桌。
游戏方法：学生一路纵队站于起点。游戏开始，第一名学生快跑至第一张桌子，快速背起桌上的书包，接着跑到第二张桌子，将桌上1条裤子按三折法折好，再跑到第三张桌子，将桌上5本书按从小到大的顺序快速整理好，最后跑向第四张桌子，将桌面的牙刷、牙缸按颜色快速归类放好，折返回第一张桌子，将书包放回桌上，跑回起点和同伴击掌接力。最后以10名学生的总时间判定名次（图3）。
游戏规则：每一站按要求完成任务，书包背好后才可跑动。安排裁判员负责打乱每次摆放的物品，以便下一名学生进行游戏。
游戏建议：各站点的内容可更换其他项目，如叠毛巾、撂小凳子等。几个站点在赛道上均匀分布，赛道距离可依据学生能力和场地情况进行调整。
注意事项：游戏前由体育教师示范游戏玩法，提示折返路线，避免混乱和碰撞。
四、清扫小能手
游戏目的：激活上肢小肌肉群，提高神经系统的兴奋度，发展学生协调能力和合作能力。
参加人数：每班10名学生，男女不限。
适合水平段：水平二、水平三。
场地准备：起点与终点相距10～15m，均匀摆放4～5个标志筒。
游戏方法：学生一路纵队站于起点。游戏开始，第一名学生手持扫帚将压扁的纸杯向前扫动，依次以“S”形绕过前方标志筒后，再原路扫回，将扫帚交接给同伴，同伴以相同的方法完成游戏。最后，以10名学生的总时间判定名次（图4）。
游戏规则：扫地过程中不能碰倒标志筒，碰倒后须扶起标志筒再继续游戏。
游戏建议：地上的物品可更换，如纸团等。
注意事项：提醒学生交接扫帚时避免抛扔等动作。
五.运输小能手
游戏目的：提高学生上、下肢力量和神经系统的兴奋度，发展奔跑能力和协调能力。
参加人数：每班10名学生，男女不限。
适合水平段：水平二、水平三。
场地准备：赛道起点与终点相距10m，起终点之间均匀摆放4个标志筒，终点处放置1根标志杆。
游戏方法：学生一路纵队站于起点。游戏开始，第一名学生每手提1个装有重物的桶向前跑动，以“S”形依次绕过4个标志筒后跑向终点，再绕过终点标志杆原路返回，将桶交给同伴，同伴以相同的方法完成游戏。最后，以10名学生总时间判定名次（图5）。
游戏规则：须在起点处交接桶，跑的过程中若碰倒标志筒须扶起后再继续游戏。
游戏建议：桶也可以由成捆的书籍等替代。
注意事项：游戏前提醒学生依个人能力控制速度，避免跌倒。
六、耙地小能手
游戏目的：激活上肢小肌肉群，提高神经系统的兴奋度，发展学生协调能力和观察能力。
参加人数：每班10名学生，男女不限。
适合水平段：水平三。
场地准备：赛道起点与终点相距15m，均匀摆放4个标志筒。
游戏方法：学生一路纵队站于起点。游戏开始，第一名学生手持耙子将地面上的2只空饮料瓶向前拉动，依次以“S”形绕过4个标志筒，再原路返回起點，将耙子交接给同伴，同伴以相同的方法完成游戏，最后，以10名学生的总时间判定名次（图6）。
游戏规则：2只空瓶要一起耙走，不可将瓶子故意卡在耙子缝里，中途耙子不得碰倒标志筒，2只空瓶同时到达起点线才能交接耙子。
游戏建议：如果在室内或平滑场地进行游戏，可将耙子替换成拖把等物品。
注意事项：游戏前提醒学生不要随意挥舞耙子，避免打到其他学生。
