新冠肺炎疫情防控常态化背景下高校安全保卫措施研究

高艳芹

（四川水利职业技术学院，四川 崇州 611231）

0 引言

新型冠状病毒肺炎是一种具有极强传染力的病毒，其潜伏期一般为1～14天且具有一定的隐蔽性。针对第五版诊疗方案可以发现，无症状感染者由于本身携带病毒，因此也具有传染性，会成为病毒的传染源[1-4]。而在大学校园，学生来自全国各地，所乘坐的交通工具种类较多，根据教育部《关于从严加强高校疫情防控工作的通知》要求，高校保卫部门要把好第一道防线，确保师生的健康。主要工作涉及师生身份的核验、体温检查、进出车辆的核查、外来人员的备案等工作。安全有效的保卫措施才能够杜绝陌生人和体温异常者进入校园，确保师生的健康安全。

1 高校保卫部门在新冠疫情常态防控工作中面临的困难

1.1 校门出入管理难度较大

学校开学以后，学生从全国各地回归校园，需要乘坐各种公共交通工具，接触的人员较为复杂。造成高校门卫的排查难度增大，难以对入校的每个学生进行详细的追踪，获取其所经历的环境。入校以后，学生由于日常生活的需要，需要经常进出校园，而且常态化疫情防控下也没有必要完全封校且禁止学生出入校园，但是学生的出入为学校的安全保卫工作无形中带来了困难。

1.2 人员身份难以精准鉴别

高校人数一般较多，少则近万人，多的有数万人。入校期间难以一一进行身份识别。虽然可以借助电子设备，比如人脸识别系统，但是返校期间多带着防护口罩，因此不能仅仅依赖电子产品，仍然需要安保人员的参与，进行学生证件的检查和登记，但是由于人数较多，无法精准识别到每一个人。

1.3 进校体温检测工作压力增大

目前新冠肺炎病毒感染者的初判主要是体温的测量，但是体温正常的也可能是病毒携带者，而体温异常的也不一定感染新冠病毒。尽管上述情况存在，但目前有效的初步识别方法还是要依赖体温测量，由于高校人数较多，进出校园频率较高，实现每位同学入校体温检测的难度很大[5]。

2 高校安全保卫部门应采取的措施

新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控，首先在校师生要养成良好的卫生习惯并约束自己的行为。主要包括在需要聚集的场所（比如食堂就餐）养成“一米线”距离、去人群较多的场所一定佩戴口罩、养成勤洗手的好习惯、不随地吐痰、减少聚餐、当不可避免的聚餐时候坚持使用公筷公勺、尽量少去或不去人群密集的场所、乘坐电梯或公共交通工具时严格佩戴口罩、每天加强锻炼身体增强免疫力、保持寝室及教室日常消毒和通风。如有异常其实上报和处置。

图1 入校检查

2.1 做好入校检测及食堂就餐管理

高校大门是常态化疫情防控的第一道关，对进入校园的所有人员全面进行登记检测非常必要。学生返校时设置专用通道、高风险地区学生专用通道、车辆出入专用通道、防疫检测登记点、外卖临时放置点。这样设置一是保证了安全性，同时在学生报道人流集中的情况下，更有利用疏散，减少长时间的排队。进出车辆须为校内办理了校内通行卡的车辆，可免费识别进出；未办理校园通行卡的车辆，可通过校内工作证进出校园；其他车辆须为预约校内教职工，并由校内教职工接入校园内。所有车辆通过识别之后，安保人员进行体温检测，同时查验“全国健康码”、口罩佩戴；报道学生在校门口保持一米以上的间距，有序排队，并出示学生卡，查验“全国健康码”、口罩佩戴、体温检测，来自高风险地区的学生，需在防疫检测登记点进行登记，持核酸检测证明，在进行体温检测、口罩佩戴、出示学生卡方可入内。学生进入寝室。在寝室楼下再次核对信息，同时领取寝室钥匙。入寝再一次体温监测，严格防控疫情（见图1）。

图2 食堂就餐安排

在疫情期间对食堂进行了重新调整。食堂入口，设置有一米等距的排队线，体温检测不用普通的体温枪，而用红外线体温检测仪进行记录和报警。通道重新进行了规划，分为堂食就餐通道和排队打包通道，既分散了人流，又能减少人员密集。食堂就餐在原来四人一桌的就餐座位，中间加了隔板，减少公共场合人与人的近距离接触。就餐完毕，由堂食出口走出（见图2）。

2.2 提高安全意识

常态化疫情防控状态下，安全意识不能放松，学校相关部门在平时的教学中可以加强对传染病知识的普及和宣传，教授防控知识并提升安全意识。可以通过讲座的方式邀请医护人员、行业专家做报告。还可以通过平时的校内活动加强理论知识的学习，比如开展防疫知识的竞赛等。牢固树立“每个人是自己健康第一责任人”理念，自觉履行个人防护义务。

加强预防管理，提高学生对预防重要性的理解，培养科学防范意识。学校各部门合理分工，成立常态化疫情防控小组，做好日常数据的收集整理及日常防控，坚持晨检、午检及晚检。

2.3 健全快速处置机制及校园防控

学校安全保卫相关部门应对病例和无症状感染者早发现、早报告。迅速开展流行病学调查，落实早隔离、早治疗措施。依法依规、科学划定防控区域范围，果断采取措施切断传播途径，尽最大可能降低感染风险。健全应急处置机制，安全保护部门接报疫情后应陪同医护人员同时赶赴现场、同时开展调查、同时进行处置，落实流行病学联合调查工作。对疑似病例要在12小时内完成核酸检测、24小时内完成流行病学调查；对涉疫场所要立即进行环境卫生消毒，严格按规范进行密切接触者排查调查；对密切接触者要实行14天集中隔离医学观察。做好疑似师生、职工的隔离管理工作，实现常态化防控与应急状态的快速衔接转换[6]。加强校园洗手清洁消毒设施设备和防疫物资保障。坚决执行“零报告”“日报告”制度及疫情快报制度，做好环境消毒、分散就餐、体温常测等措施，对于缺课及体温异常学生做好处置跟踪报告。除此之外，提高学生应急能力，制定完备的应急预案并开展应急演练，提升处理紧急问题的能力。

3 加强疫苗接种的普及率

新冠肺炎疫情仍在全球流行，疫情输入和局部流行扩散的风险依然存在，常态化疫情防控不能放松。接种新冠病毒疫苗，是常态化疫情防控期间预防新冠肺炎传染、保护群众生命健康的重要举措，也是比较经济、有效、方便的方法。接种疫苗是战胜疫情的利器，利己利人，利国利民，既是个人权利，也是公民义务。以对自己、对家人、对社会高度负责的态度，以实际行动积极尽早接种新冠病毒疫苗，共筑健康免疫屏障，共同守护来之不易的疫情防控成果，为我国经济社会平稳发展、学校的健康稳定做出自己应有的贡献！

4 结语

总之，做好高校新冠肺炎疫情防控工作，不仅仅是安全保卫部门的事情，更是涉及后勤、学工、教学等各部门，是特殊时期对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的考验，更是贯彻落实习近平总书记在2020年2月3日中共中央政治局常务委员会会议“同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战。”讲话精神的工作体现。落实高校安全保卫部门的管理措施，做好新冠疫情防控工作，全面提高学校的应急防控能力，打造健康校园生活环境[7]。针对常态化疫情防控一定要听从国家的指挥，不对疫情掉以轻心，也不要谈“疫”色变，做好科学防控。