阅读训练

唐惠忠

阅读下面的文字，完成1—3题。（15分）

一份过失清单

[澳大利亚]莫里斯·卢瑞尔

他偷东西。他最近的一次“采掘”是三个星期前在斯罗尼姆的婚宴上。他不仅把一瓶“约翰尼·沃尔科”红酒扒到他大名鼎鼎的外套的左手兜里，而且还当着众人的面——人人都坐在那儿——从桌上扫了一把香烟，有五六十支，揣进兜里。而且，好像这还不够似的，他在斯罗尼姆先生面前，故意显示他鼓起来的兜，敲得瓶子叮当响，为了向斯罗尼姆表示祝贺。他还接受了不是一支而是两支哈瓦那雪茄。而我爹在家既不抽烟，又不喝酒。

他在饭桌上剔牙。他把木制的家用火柴，用他工作兜中的一把又一把小刀削尖，用来剔牙。他有一把鱼形的小刀，还有一把方方正正有四个刀片，一边一片……他有差不多二十把刀子，每把都是他自己做的。他上班时利用工余时间做的。我垂涎那把鱼形刀，但他不让碰。他说刀子太快了，不是给小捣蛋鬼玩的。我爹的刀子是他的骄傲和快乐。谁也不许动它们。在厨房的饭桌上，饭后，我发了疯似的想摸摸他的刀子，他呢，则粗鲁地剔牙。

嗯？他的抱负在哪儿，他不想使自己生活得更好吗？不。绝对不。他是名机工，挣得不多，如果不是因为我妈，我们一定仍住在我出生的那座房中，那座缺少阳光，房前一无所有，房后只有一个小院子的地方。他不想搬家。我妈梦想着他从工厂里出来，开个小店或摆个小摊，他连听都不要听。激他恼怒的最佳方式就是提这事。但他幻想他是个一流的修理工，能修烤箱、熨斗、厨房的钟。所有这些东西不必等坏了他就开始修理。掏出他的刀子，旋凿（手柄还坏了），老虎钳子，端起整张厨房大桌子，把一切东西都胡噜到一边。“啊哈，这儿有根电线，有个接头，有条裂缝！”大发现！

“萨姆！”我妈大喊。“嘘——”他低声应着，毫不在乎。现在他真有什么可修理了。他可以坐在那里一个钟头又一个钟头，瞎敲着，绞拧着，打开又合上他的刀子，满意地哼哼着。他修理的后果是从此我们有了一座永远走不准的钟，一张巨额电费账单。他不吸烟，但他最喜欢摆弄的小玩意是打火机。现在他至少有五只打火机，三只已毫无希望再打火了，一只已奄奄一息，第五只是昂贵的罗森牌的，他宣称是捡来的，仍奇迹般地能打火。看看他每次打火时眼神中闪烁的愉快的光芒吧，当火焰神奇地闪现时，他的眼睛里也闪着火焰！他忙着呢，他快乐着呢。

他对我们的度假一声不吭。每年我们都去海伯恩温泉。他去那里的目的是（总住同样的旅舍），可以与一些二十年前他住在巴勒斯坦时就认识的人讲希伯来语。在巴勒斯坦时他曾在采石场干过活，凿石头，参与建造了大卫王饭店。我想任何会讲希伯来语的人我爹都认为是朋友。他与他们一坐就是几个钟头，聊着，笑着，有时他变得如此活跃，以致他试着抽支香烟。而且，他一边谈话，一边雕刻。度假的第一天他就到外面捡一支好的、坚实的树枝，洗干净，剥去树皮，把有树节的地方削平，开始雕刻。从顶部开始，用他兜里的刀子刻着。慢慢地一个粗糙的、山岩一样的头显现出来，鼻子像山峰，额头像块大钻石。而后，他雕刻整根木棍：一条长长的、弯曲的蛇。在底部他刻上名字。而我妈，她从未去过巴勒斯坦，也不懂一句希伯来语，也不认识海伯恩温泉的任何一个人，只能干坐着，与我在一起。

所以我坐到我的桌前，写下这份清单。这愚不可及的清单。所有这些都不对。我爹不是这个样子。我在写谎言。除了谎言这些什么都不是。我试着，但我写不出他的真实面目。我不知道他的真实是什么。真对不起，我爹正站在门廊里，冲我微笑、挤眼，他一定知道我在这里做什么。他走了，他在乎我写了什么吗？

（傅德岷译，有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）

A.整篇文章是下层百姓生活图景的真实再现，是对拼命挣扎于生计问题的小市民的生動写照。

B.作者以现实生活为依据，逼真地展开描写，使小说充满了人间烟火味和真实感，读来很有感染力。

C.小说语言朴素，多用口语等形象化语言，有的描写带有夸张的色彩，有利于引起读者的注意。

D.小说巧用以小见大的方法描写、烘托人物，特别是“刀子”“打火机”，作者信手拈来，取得了不俗的表达效果。

2.小说突出运用了什么表现方法？其用意是什么？（6分）

答：

3.透过文中这份“过失清单”，你看到“父亲”真正值得肯定的是什么？（6分）

答：

《阅读训练》参考答案

1.B（错在“以现实生活为依据”。）

2.①先抑后扬。（1分）②作者不厌其烦叙说父亲的“过失”，写他爱占小便宜、缺少“上进心”、爱修理用具而常坏事等（3分），看似批评，实际流露出的是对父亲深深地感谢。（2分）

3.①勤劳、有责任感（可结合“每把都是他自己做的。他上班时利用工余时间做的”“幻想他是个一流的修理工”等进行分析）；②朴实、善良、爱子女、重友情（可结合“他说刀子太快了，不是给小捣蛋鬼玩的”“可以与一些二十年前他住在巴勒斯坦时就认识的人讲希伯来语”等进行分析）；③有自己的生活乐趣，有一颗童心（可结合“我爹的刀子是他的骄傲和快乐”“当火焰神奇地闪现时，他的眼睛里也闪着火焰”“在底部他刻上名字”“我爹正站在门廊里，冲我微笑、挤眼”等进行分析）。（每点2分）