设置误会，波澜起伏

苏七块

◎冯骥才

苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，有人伤筋断骨找他来，他手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号，叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时“哎哟哎哟”叫疼。谁料苏大夫似没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：

“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”

华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

（选自《俗世奇人》，有删改）

所谓“制造误会”，就是在叙事的过程中，先故意安插一些思维上的逻辑性错误，或情理上的不合常情常理，然后随着故事情节的步步推进，误会消除，真相大白，进而突出人物，深化主题。如小说《苏七块》塑造了一个医术精湛、行医规矩奇特、性格倔强，但又不失善良的医生形象。作者先从整体上勾勒人物，通过具体事件展现人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。然后运用误会法，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。

运用误会法叙事写人，一般都有明、暗两条情节线，要集中笔墨刻画明线，将暗线的前半部分隐藏起来。越是充分地描写明线，越是严实地隐藏暗线，明暗两条线的错位、反差就越大，真相大白时收到的艺术效果也就越佳。同时，在进行明线描述的时候，要强化对误会的细节描写。如小说运用细节描写突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性，突出了人物的精明干练。一般来说，明线角度的人物就是主人公，强化其误会心理，其实就是诱使读者走进主人公的内心，认同他的情感和思想，用主人公的眼睛和心灵去感知世界，竭力将读者引向与事实相反的方向。这样，当暗线的后半部分跟明线开始交织的时候，当谜底最终揭开的时候，读者和主人公一起恍然大悟：原来都被作者“骗”了。叙述越是波澜起伏，使人震撼、让人解颐的力量就越大。

写作中，误会有语音误会、语义误会、物体误会、心理误会等几种。考生在使用时要结合具体语境注意区分清楚。运用误会法时，考生要注意以下三点：

1.运用误会法反映生活中的事件时，思想感情必须健康。

2.设置误会时，要想出各种办法，故意领着读者在误会的“歧途”上越走越远，最后真相大白，被误者“迷途知返”，感慨顿生。

3.运用误会法，切忌“误会落空”，即不能让设置的误会既无深刻的意义，又在读者的意料之中。

美丽的误会

◎韩沛枝

我偶尔会想起一位心地善良的大高个叔叔，我们之间发生过一场美丽的误会。

那天中午，我和妈妈到楼下一家菜馆吃饭。一进门，饭菜香就引得我肚子里的馋虫开始叫。我们找了就近的位置坐下，点了几个特色菜，妈妈随手把包放在靠墙的桌边。不一会儿，饭菜上了桌，我狼吞虎咽地吃了起来，妈妈看到我这样，连忙让我吃慢点。这时，一位陌生的叔叔在我们旁边坐下。我有些奇怪，环顾四周，才发现店里不知什么时候都坐满了，就我们这里还有空位。

我不自觉打量起他。他长得高壮，身穿工作服，上面还有几处明显的油迹，一双手宽大粗糙，脸上似乎也有些灰尘。我下意识地有一点害怕，对他多了些防备。吃完饭，我们便结账回家了。

这两天刚下过雨，空气清新不少。到小区门口，妈妈突然发现刚才用手机结完账，忘了拿包。糟了，证件和钥匙可都在包里！我和妈妈飞快地跑回菜馆，一看，包不在了，同桌吃饭的那个人也离开了。我跟妈妈说，可能是同桌吃饭的那个人拿走了。妈妈听完我的话，不免也有些慌张，如果是这样，该上哪儿去找呀？

灰心丧气的我们走出菜馆，抬头望天，刚才还晴朗的天空似乎出现了丝丝阴云，也刮起了嗖嗖的冷风。突然，一个身影出现在我们前方，是刚才同桌的大高个叔叔，那个我们怀疑的男人！只见他在人群中不断穿梭，东张西望，好像在寻找什么。我的眼中充满了愤怒，直直奔向那个男人。

这个男人恰好也看到了我们，大步向我们走来，眼里满是喜悦。他激动地说：“大姐，终于找到你们了！我见你们忘记拿包了，就赶忙出来追你们！肯定急坏了吧？”他一边说一边把包塞给妈妈，还没等妈妈缓过神来表示感谢，他就匆忙离开了。

望着他的背影，我想起当时自己的怀疑，感到很惭愧。他是个善良的好人，我误会他了。

阴云散去，天又晴了，风和日丽，我的心也暖暖的。

【山东邹城市中心店中学】

点评

作文叙事完整，先交代了误会发生的背景：我们与大高个叔叔同坐一桌吃饭，我“下意识地有一点害怕，对他多了些防备”，为下文的“怀疑”埋下伏笔;妈妈发现包落在店里，引出事件的高潮，在“我们”对大高个叔叔产生怀疑时，他反而“大步向我们走来”“把包塞给妈妈”。这样，误会消除，凸显了人物的善良品行。“文似看山不喜平”，作文成功使用“误会法”组织行文，既使情节跌宕起伏，又使人物形象鲜明，给读者留下了深刻的印象。

此外，作文运用以景衬情的手法，巧用景物描写衬托人物心情，如“灰心丧气的我们走出菜馆，抬头望天，刚才还晴朗的天空似乎出现了丝丝阴云”“阴云散去，天又晴了，风和日丽”。

【孙秀啟/供稿】