愿做一缕阳光 照亮多彩生命
——记天津市武清区第二幼儿园教师梁振杰
2021-06-22
■本刊特约记者 魏 颖
梁振杰是一名男教师,2013年研究生毕业后来到了天津市武清区第二幼儿园,先后担任保育员、教师、班长、教研组组长、武清区幼教学科教研中心组成员。在他眼里,幼儿园的孩子是一个个五颜六色、充满活力的生命,而他愿做一缕阳光,照亮多彩的生命。
参加工作以来,梁振杰牢记教育初心,坚持用爱引领教育,用爱浇灌成长。有一年刚开学,幼儿悠悠分离焦虑严重,怎么也不肯进幼儿园。为了让悠悠接纳自己,梁振杰把自己变成小孩子,用“童心”靠近童心,了解悠悠的爱好,聊悠悠喜欢的故事,时间长了,悠悠对他无话不说,有什么事都愿意跟他分享,每天都盼着上幼儿园。幼儿睿睿是个心灵手巧但不爱表达的孩子,为此梁振杰经常有意识地陪她做手工,聊有趣的事,认真听她说话,多给她创造表达的机会,慢慢地,她变得爱说爱笑了,交到了很多朋友。
作为一名教师,不仅要用心关爱每一个孩子,还要给予每个孩子最适合的教育。班里新来的年龄较小的孩子,他们的发展水平与其他孩子有一定的差距,为此梁振杰制订了个性化教育目标,课前单独准备教具和操作材料,耐心地进行个别指导,同时充分运用区域游戏的方式进行个别化教学,发现他们的闪光点,直到每个孩子都能在原有基础上有所进步、收获自信。
在教学中,梁振杰充分发挥男教师特色,注重在运动中激发孩子对体育的兴趣,提升孩子的运动能力和身体素养,时刻用简约、幽默、自然的教学语言和阳光、坚强的性格影响孩子,努力培养他们独立刚毅、勇敢担当的意志品质“。六一”儿童节,他带领男孩排练的《长大要当解放军》《中国功夫》等体现阳刚气质的节目让人耳目一新。峰峰的家长说,很幸运班里有个男老师,让儿子变得像男子汉了;小雅的家长说,女儿变得勇敢独立了,他感到无比欣慰与骄傲。家长们的鼓励与认可,坚定了梁振杰的努力方向,因为他相信,为孩子心灵注入的坚强和勇气将是他们一生取之不尽的财富。
梁振杰不断求索、实践,努力把学到的理论知识变成对幼儿有益的教育影响,通过多年的精心施教和对教学细节的不断反思调整,逐步形成了简洁而不失智慧、有趣而更显价值的教学风格。他善于用智慧激发幼儿自主学习,通过各类游戏活动,寓教于趣,引趣激情,让活动充满挑战和新意,同时注重用游戏的方式引导幼儿学会自理自立。为引导幼儿们探索图形组合技巧,发展空间知觉,他设计了“百变正方形”的铺路游戏,激发了幼儿的创意思维。有的孩子不爱喝水,梁振杰就用“给嗓子灭灭火“”汽车加油站”等有趣的方式进行引导。
梁振杰坚持教育回归生活,注重在真实生活情境中激发幼儿解决问题的热情和动力。如在反恐教育活动《坏人来了》中,他创设“坏人”闯进班级的情境,并问孩子们怎么办?鼓励孩子们根据具体情况思考解决对策,选择正确的应对方法保护自己,并通过设置多重难题,锻炼孩子们的机智与勇敢。这样贴近生活的设计,多领域整合渗透的理念,大胆创新的教育方法,促进了幼儿思维品质的发展,获得了幼儿的喜爱、家长的赞赏和专家的好评。
在工作中,梁振杰努力“发现儿童”,感悟孩子充沛而多彩的生命;“尊重儿童”,永远用欣赏的眼光看待孩子,永远用宽容的心态面对孩子;“热爱儿童”,不忘初心,师爱作魂,谱写七尺男儿的教育篇章。他说:“作为男幼师,我愿做一缕阳光,展阳刚之气,尽才学之慧,照亮多彩斑斓的生命。”