试析如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

摘要：随着我国教育事业的不断改革和发展，人们越来越关注学生们在小学阶段当中的心理健康教育，而小学语文课程也是整个阶段当中非常重要的一门课程，教师需要在平时的教育过程当中，将心理健康方面的教育内容渗透到语文教学当中。在小学阶段对学生们进行心理健康方面的教育，能够有效的去促进学生的健康成长，文章就是以小学阶段语文教学中心理健康教育的渗透为中心而展开讨论和分析的。

关键词：小学语文教学;心理健康教育;科学评价机制

社会方面的发展也会给小学阶段的学生们造成一定的心理方面的影响，因此，在这样的发展环境下，需要对小学生的心理健康教育引起足够的重视，充分地意识到心理健康教育对于学生发展的重要性。语文这门课程在小学阶段是非常重要的，并且他的教学特点也非常符合心理健康教育的基础条件，能够在上课的过程当中，以潜移默化的方式来对学生们进行更加有效的心理健康教育。

1 小学语文教学中渗透心理健康教育的意义

小学阶段的语文教学对于学生们的成长和发展来说都有着一定的关系，将心理健康教育的内容渗透到平时的语文教学当中，能够有效的去达到教学的效果，让学生们在学习知识的同时，也能够感受到心理健康教育方面的内涵。小学阶段也是学生们成长发展过程当中非常关键的一个时期，并且小学阶段当中使用的一些教材当中具有较为丰富的人文内容，教师可以在进行语文教学的时候，将这些教材与心理健康教育进行有效的融合，从而对学生们进行正确的引导。教师在平时语文教学的过程当中，积极的去挖掘教材当中的一些人文内涵，能够有效的去提高自身的教学水平和综合实力，让学生们在学习小学语文的过程当中能够获得更加全面的发展。

2 小学语文教学中渗透心理健康教育的有效策略

2.1 挖掘教材内涵，找到渗透的切入点

为了能够有效的去提高小学阶段心理健康教育的效率和质量，教师需要在平时的教学工作当中积极地去探索教材当中所蕴含的一些人文内涵和精髓，将心理健康教育和教学的内容进行有效的融合，在上课的过程当中，对学生们进行更加全面的教育，促进学生们的全面发展。在平时的教学工作当中，教师可以采用以下几种方法来挖掘教材当中能够渗透心理健康教育内容的切入点。第一种方法就是直取法，教材当中会有一些课文，具有鲜明的主题，教师就可以利用这种主题进行直接的教育，比如当学生们在学习《为中华之崛起而读书》这篇课文的时候，教师就可以结合课文的主题以及中心思想来对学生们进行民族自信心以及爱国主义方面的教育。第二种方法是挖掘法，一些课文当中所包含的内容是比较隐晦的，教师需要从更加深层次的角度去进行分析和探索，同时在上课的过程当中，也需要带领学生们去进行深层的分析，给学生们留下一个更加深刻的印象。第三种方式就是拓展法，教师可以根据课堂当中教学的实际情况来进行适当的拓展，从而将心理健康的教育内容渗透到课堂当中，比如，当学生们在学习到《我的伯父鲁迅先生》这篇课文的时候，课文当中有一句开玩笑的话是这样的“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”教师就可以通过这句话来给学生们介绍一下当时作者的背景以及生活的经历，从而给学生们总结出一种不怕挫折，乐观的精神，这样学生们在之后的学习和生活当中也能够保持一种乐观，积极向上的精神。

2.2 鼓励学生对话，在表达中得到真理

随着我国教育事业的不断改革和发展，在平时的课堂教育当中，越来越注重学生的主体作用，因此，就是在上课的时候需要充分的去发挥出学生们的主体作用，积极的去鼓励学生们进行对话和交流，在交流的过程当中，才能够充分的去感受到真理。教师需要对班级当中每一位学生的学习和生活情况进行一个全面的了解，然后在上课，以及平时的课余时间可以积极主动的去和学生们进行交流，在交流的过程当中，也能够去影响一些学生的心理素质。首先，教师需要对学生们的心理变化以及整体的状态进行仔细的观察，切实的考虑到学生们的实际情况。其次，教师也需要在平时的交谈过程当中倾听学生们的实际需求，以学生的角度去考虑问题。最后，教师在与学生们进行交流的过程当中，一定要保持一个平等的关系，这样才能够让学生们更加真实的去吐露自己的内心，在对话完成之后，也需要对学生们的心理情况进行一个全面的总结。

2.3 开展丰富活动，在活动中渗透心理健康教育

与人相处也是心理健康教育当中非常重要的一部分内容，教师在平时的教育过程当中，需要积极的去引导学生们学会如何与人相处。不仅要在与人相处的过程当中找准自己的位置，同时也需要提高自己的竞争力，增强受挫能力，从而才能够在社会的发展过程当中充分的体现出自己的价值。教室在平时的教育过程当中，就需要锻炼学生们的竞争意识，以及失败时候心里的承受能力。教师可以通过一些简单活动的开展来对学生们进行这方面的训练。比如，教师可以在课余时间组织学生们参与一些演讲比赛，或者是读书写字等活动，这些活動能够充分地锻炼到学生们各方面的能力，同时也能够让学生们充分地意识到社会竞争。

3 结语

总而言之，心理健康教育对于小学阶段的学生们来说是非常重要的，能够正确的去引导学生们的健康成长和发展。在小学阶段的语文教学过程当中去渗透这方面的教育内容是非常有意义的，教师需要在平时的工作当中不断的去提升自己的教学水平和能力，充分的去挖掘教材当中一些可以应用的内容，从而正确地去引导并感染学生们，让学生们在小学阶段的语文学习过程当中得到更加全面的培养。

参考文献：

[1]沈翠红.浅谈在小学语文教学中渗透心理健康教育[J].学周刊，2012（23）：52-53.

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