流动人口子女家庭教育问题与对策浅析

杜文娟

摘  要：在流动人口子女家庭中家长文化层次偏低，思想过于迂腐然而忽视了对孩子的教育。他们对家庭教育的认识不够，认为教育是学校的事。在家庭教育中对孩子的关爱缺失，影响孩子的健康发展。家庭教育方式流于形式，方法过于简单粗暴。想改变流动人口子女家庭教育中存在的问题. 就得唤醒愚昧改变他们的传统思想提高流动人口家庭中家长对家庭教育的认识，改变流动人口家庭中家长对孩子的爱，转变他们的教育理念和教育方式。加强学校和社会各界的帮扶作用，让这些流动人口子女在大家的关爱下 健康地成长。

关键词：流动人口;家庭教育;孩子;问题;对策

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）06-0001-02

Analysis on the Problems and Countermeasures of Family Education of Children of Floating Population

DU Wenjuan  （Datang Road Primary School in Jiayuguan City，Gansu Province，china）

【Abstract】In families with children from migrants，parents have a low level of education，and their ideas are too pedantic but they neglect the education of their children. They dont know enough about family education and think that education is a school matter. The lack of care for children in family education affects the healthy development of children. The family education method is mere formality，and the method is too simple and rude. If you want to change the problems that exist in the family education of the children of the migrant population，you have to awaken ignorance and change their traditional thinking to improve the parents awareness of family education in migrant families，change the parents love for their children in migrant families，and change their educational concepts and ideas. education method. Strengthen the supporting role of schools and all sectors of society，so that these children of migrant population can grow up healthily under everyone's care.

【Keywords】Floating population;Family education;Children;Problems;Countermeasures

在《中国流动人口发展报告2016》报告中显示，我国流动人口规模达2.47亿人，每六个人当中就有一个流动人口。从这个数据中我们可以看出流动人口在城市中所占比重不轻，从流动人口在城市的生活状况来看与城市普通家庭的差距不大，但从家庭文化底蕴来看，流动人口家庭和城市家庭家长所接受的文程度是有一定的差距的。当然，生活在同一片蓝天下，我们都是平等的，流动人口子女在城市中享受的教育和城市子女所享受的教育是一样的、国家对这部分群体给与了大力支持，让其孩子接受平等教育和待遇。但受教育的结果不是因为在学校接受的教育一样就会有一样的结果，在教育中，家庭教育起很大的作用。走进校园当我们真正接触流动人口子女时，我们发现这些孩子们当中大部分孩子在家庭教育上存在一定的问题，准确的说大部分流动人口子女的家庭教育是缺失的。从这些孩子的身上我们看到了很多家长的样子，家长对教育的态度。大多数的流动人口家庭的家长，由于没有足够的时间，精力和能力來为子女提供思想与文化方面的教育内容，所以这些家长他们把所有的希望寄托于学校，认为孩子受教育的好坏取决于学校，认为学校教育就是全部教育，放大了学校教育忽视了家庭教育的重要性。但是他们却没有认识到学校是为所有未成年人提供教育服务的机构，教学的内容是统一化的，而每个孩子的性格、生活背景、认知程度都是有差异的。让老师做到真正的一视同仁是不太容易的。孩子出现问题的根源存在于家长，而这些家长他们欠缺家庭教育的能力，和家庭教育所需的必备与客观条件。这也是流动人口子女家庭教育问题产生的必然。家庭是人生的第一所学校，“三岁看老”的俗语早就告诉了我们家庭教育的重要性，然而流动人口这个群体的家长大多数对家庭教育的不注重使这些孩子在成长过程中，其性格爱好、人际交往能力、学习能力等的发展都受到了一定的影响。

1.流动人口子女家庭教育中存在的问题

（1）父母文化层次低，思想过于迂腐认为孩子学习的好坏与命有关，然而忽视了父母在孩子成长教育中起的作用

他们都习惯把孩子“放养”，任凭孩子自由发展。思想较为迂腐，善于用唯心论来找借口，习惯说“祖坟有没有冒青烟”、“命里是不是状元一些说法”等一些说法。从某种程度上来说，这种唯心主义思想成了他们疏于教育的挡箭牌。在几次的走访中我发现在这些人的意识里习惯于拿“命”来说事。记得有这样一个孩子，机灵遇事爱动脑筋情商高，就是不爱写作业，不爱学习，致使在班级处于末尾。在我与他父母交流时得知他父母文化程度都低，只是个小学文化，但他们出来拼搏家庭情况算是殷实，对孩子教育的投入也不少，报了好多培训班。但是这孩子就是样样都学不好。孩子父母告诉我他们不指望孩子学习能咋样，他们家几代没有出过“文人”他们认了。我并没有正面和他们去讨论这个问题，我只是问了一些有关他们和孩子平时在家的互动，我发现他们和 孩子的沟通几乎为零，他们认为他们掏钱买教育了，至于孩

子的结果那是“命”。我跟孩子私下交流问他对学习的看法，他告诉我他爸爸妈妈都说了他不是学习的“料”，没考学的“命”，他写不写作业都就那样，反正考不上大学，既然都知道了以后的结果，那么学了也白学……

“标签”早已给孩子贴好，愚昧思想早已给孩子灌输，还让孩子怎么去学？像这类家庭中成长的孩子自然不会去努力学习，遇事也不会认真对待。

（2）对家庭教育的認识不够，他们认为教育是学校的事

美国人泰曼约翰逊认为“成功的家庭造就成功的孩子，失败的家庭造就失败的孩子”，从这句话我不难看出，家庭教育在人的一生中起着决定性作用，家庭教育是其他一切教育的基础。然而对于流动人口家庭，他们由于对教育认识的局限性，自身精力和能力的有限导致他们在家庭教育上的缺失。流动人口家庭的文化底蕴普遍偏低，大多数家庭中的父母以小学初中文化居多，甚至还有一些父母不识字，这些家庭中的家长把大多数的时间精力都用在了挣钱上面。他们忽视了家庭教育的重要性，不知道孩子生下来是一张白纸，需要父母和他一起来在这张“纸”上规划未来。他们让孩子长期处于家庭教育缺失的状态。

（3）家庭教育中关爱的缺失影响孩子的健康发展

都说爱是阳光，爱是雨露，爱是无微不至的关怀，而我们很多家长却认为爱就是给与他想要的一切，而这一切都是以金钱为基础的，尤其是一些流动家庭中的家长，他们来背井离乡的目的就是来挣钱，有了钱了才能给孩子最好的，这一点我们不能否认，但我们在挣钱的时候别忘了孩子是需要关爱的，这种关爱不仅仅是物质的给与。交流，认可，思想的碰撞与共鸣都是孩子成长中不可缺少的依靠和支撑。如果说家庭教育是孩子人生旅途上的一盏明灯，那么关爱就是家庭教育中最亮的那部分。如果在孩子的成长中长期缺少家人的关爱，孩子有可能在成长中就会迷失方向、误入歧途。一些流动家庭，由于工作的特殊父母每天早出晚归，和孩子的作息时间正好相对，虽然和孩子在一起，但是和孩子的交流甚少。像这样的孩子他们无法像别的孩子一样随时享受爸爸妈妈的陪伴，长此以往，这些孩子成长的心理需求无法得到满足，造成了不少孩子自闭、孤独、过分自尊、过度敏感等。

（4）家庭教育方式流于形式，教育方式过于简单粗暴

由于流动人口家庭背景的特殊性，在这些家长的思想里，教育孩子最好的方式就是棍棒教育、他们平时很少关注孩子，一般开启家庭教育都是从老师那得知孩子犯错，或者是没完成作业，或者是没考好，就开始“管”语言暴力加棍棒教育，一阵暴风雨之后就算是家庭教育了。这些家长对孩子的教育一阵风，往往不能持久，对孩子的教育没有耐心，对孩子使用最多的教育方式就是打骂，殊不知他们这种不良言行，对孩子的身心发展会带来很多坏影响。弄不好会导致孩子心中充满恐惧、悲观、不自信，影响孩子的身心健康，对孩子的教育没有起到应有的效果，适得其反。

2.解决流动人口子女家庭教育问题的对策

（1）唤醒愚昧改变他们的传统思想

目前，想要转变流动人口家庭中家长的思想观念就得提高流动人口家庭中家长的文化素养，解决流动人口子女家庭教育的问题，首先要做的是提高家长自身的素质，唤醒他们的愚昧，让他们认识到，一个人的成功靠的是努力而不是命，每个人的命运是掌握在自己手中的，孩子学习的好坏与祖坟是否冒青烟没关系，与祖上有没有出进士也没关系，与家庭教育有很大的关系。其次，改变他们传统思想，拒绝给孩子贴标签，没有天生的学习“料”。孩子学习的好与坏，将来的成功与否与教育有着直接的关系。

（2）提高流动人口家庭中家长对家庭教育的认识

提高流动人口家庭中家长对家庭教育的认识就得先改变流动人口家庭中家长的教育观念和教育方式，让他们认识到在教育中家庭教育 对一个孩子成长的重要性，从而促使他们尽可能的抽出时间与孩子多沟通多交流，更好的了解孩子。知道孩子的想法。在平时的生活中，尽可能给孩子提供出良好的学习学习环境，创造出良好的学习氛围，家长以身作则起到好的榜样作用，让孩子受到良好的家庭教育 。

（3）改变流动人口家庭中家长对孩子的爱

没有不爱孩子的父母，即便是流动人口家庭，他们对孩子的爱依然是满满当当，只不过他们的爱大多数体现在物质的满足上，他们努力赚钱，尽力给孩子最好的，但他们忽略了另一重爱，那便是精神上的给予。要想让孩子健康成长首先得让这些家长认识到对孩子精神上的支持重于物质，给孩子心理上的爱才是最好的爱。其次尽可能的腾出陪伴孩子的时间，让孩子感受到父母的爱。和孩子一起努力。

（4）转变教育理念，改变教育方式

不是所有的孩子只有打才能教育好，让家长清醒的认识到对孩子的教育不是单一的打骂，对孩子要有耐心，教育是讲求方式方法的，对于孩子的教育要因材施教，每个孩子都不同，不要动不动就拿别人家的孩子比较，比不过就武力解决，这样只会适得其反。家庭教育是一个漫长的过程，对孩子的教育要在不断的学习总结中和孩子一起成长。

（5）加强学校和社会各界的帮扶作用

加强学校和社会各界的帮扶作用，建立完善的便民服务设施，为城流动人口提供相应的免费服务比如流动人口子女的爱心辅导班，或者成立志愿者服务队定期为这些流动人口的子女进行心理咨询 与辅导。建立家校互动平台增强学校的帮扶作用，相关学校可以对流动人口家庭开通咨询热线，对流动人口子女家庭教育做随时指导，教师可以通过微信平台，定期对流动人口子女 的家长做一些培训，让他们从中学习一些好的家庭教育方法，从而提高流动人口子女家庭教育的质量。家庭、学校和社会一起努力，一起为这些流动人口子 女的家庭教育创设良好的环境。齐抓共管，一起为流动人口子女的家庭教育找方法，找良策，让这些流动人口子女在大家的关爱下 健康地成长。

流动人口家庭教育问题是一个社会问题，他关系着这些孩子的成长与未来，牵动着这些流动人口家庭的心弦，只有我们一起行动起来帮助这些流动人口家庭提高其家庭教育质量，我们的国家才会和谐稳健的发展。

参考文献

[1]许长宾.城镇化大背景下解决我国进城务工子女教育问题探析[J].天津教育，2019（23）

[2]陈坚.“比较制度分析”视角下的农民工随迁子女教育问题研究[J].教育科学研究，2017（02）