提升就业能力视域下高校就业指导课程实践教学改革探索

马润春

【关键词】教学改革;学校教育;就业指导;就业能力

引言

就业能力是高校教育教学的核心，也是学生在求职过程中必不可少的一项技能。然而当前我国大学生就业形势严峻，毕业生面临着大量人才资源不足、专业素质低和缺乏有效指导等问题。因此，促进毕业生更好地实现自身职业发展目标与社会需求相匹配具有重要意义。

一、高校就业能力理论综述

就业能力是指在大学生在求职过程中所表现出来的一种心理素质，它包括了职业技能、专业知识和实践经验。而对于高校来说，其就业指导课程主要侧重于理论性教学与实践。因此就要求教师要充分利用课堂上老师们丰富的学识及丰富多彩且具有时代特色意义的话语权来帮助学生进行有效地学习活动。

就业能力理论是职业生涯规划的重要内容，它是指根据个人职业发展和要求，在一定时间内对自我进行分析、评价与调控等行为过程。通过对大学生就业现状以及相关因素的研究发现：首先从学生方面来说可以看出当前高校对于人才培养主要以理论教育为主;其次，从教师教学实际来看，现在老师大多数都不重视将教学内容与市场需求相结合。最后就企业而言，目前大部分院校的就业指导课程都是针对专业技能，没有充分利用职业能力这一基本要素来进行授课内容设计与调整。

一方面高校要根据社会发展实际，提高学生的就业能力。另一方面，学校也要健全完善的就业指导与服务体系，引领青年学生逐步形成体现社会主义核心价值观，与国家经济发展密切关联的创业观念、就业观与求职理念，了解职业生涯规划的基本知识和方法、求职择业技能与职业自我适应性。

二、高校就业指导课程实践教学改革的问题及原因

高校就业指导课程实践教学中，教师在课堂上的主导作用和学生主体性发挥是其主要问题。当前我国高等教育模式与社会需求严重脱节。以传统教育方式为主导的现代化人才培養模式已经不能适应时代发展需要，也不适应市场经济条件，企业对高素质求职者提出了更高、更明确要求等新形势;其次由于就业指导课程实践教学中教师缺乏有效引导，导致学生在课堂上难以达到预期目标而无法实现自我价值提升和综合能力提高;当前我国大多数院校在进行大学生专业教育时都会选择与社会需求相适应和符合性较强且具有较高实践经验的教师作为授课主体。但由于师资力量不足以及学生缺乏自主学习能力等原因，导致高校开展就业辅导活动所需时间较长，效果较差。

三、提升就业能力的对策

1.学校应加强就业指导教师队伍的建设，在课堂教学中，要将学生作为主体地位。以学生为主体、尊重和鼓励为前提进行授课工作安排与调整;高校要建立健全相关制度。为保证教学质量与效果必须严格按照《劳动合同法》进行规范化管理;同时还要做好相应配套措施，保障毕业生权益不受侵害;另外也应加强就业指导教师队伍建设、完善职业培训和实践考核体系，

2.高校就业指导教师在课堂上应当将理论知识与实践教学相结合，通过案例分析、情景模拟等方法来提高学生的实际操作能力。同时要注重对思想政治教育课程内容进行深层次剖析。教师要加强对于学生的专业基础课和职业技能类培训。教师也可以强化理论学习，以提升其应用意识为目标开展相关讲座或辩论活动等形式进行就业指导教学;教师可以组织学生到企业参观实习并参与岗位实践过程中去锻炼自己的实战经验与动手能力。

3.通过多渠道途径，扩大就业资源空间。利用微博、微信等公共账号，向大学生发布有关就业政策、就业情况和代表人物生涯访谈事迹等;利用慕课，传递优秀教育资源;通过学习者喜闻乐见的形式，提高求职、择业的信息化宣传途径和就业能力。

4. 建立关于职业生涯规划的网上咨询服务平台。建立教师网上咨询服务平台，主要是为了有利于建立整员教师全过程的教育咨询服务系统，从而突破了时间与空间上的束缚。并通过购置或研发相关职业生涯评估系统软件，建立教师职业生涯规划的网上咨询服务平台，为教师互动提供平台。

5.积极开拓就业市场，提供多元就业渠道。积极拓展就业领域，创造多样化就业途径。为毕业生提供方便、快速、有效的职业信息平台，继续不断地举办各种专场招聘会活动，收集各种人才信息;积极联络全国各界的优秀就业人员、校友，并主动向他们介绍创业项目、创业训练、创业孵化和培训等业务，并认真协助学生们处理在就业过程中出现的困难;同时，要高度重视对就业困难人群和社会弱势领域的就业扶持与帮扶工作。

结束语

总的来说，在就业能力视域下，高校为学生开设的基础性、专业性职业技能课程，是对当前大学生就业现状分析和未来发展趋势预测必不可少的一门公共理论课。所以，在对高校就业指导课程的教学过程中，教师可以通过多种多样的方式来提高学生们对于专业技能方面相关知识和实践经验，并能够根据实际情况灵活地进行课堂内容设置。就业能力是高校教师在开展教学活动中所应具备的基本素养，也是学生适应社会、实现自我发展和个人价值之所在，对其进行科学有效地指导与引导显得尤为重要。

2021年度西北民族大学校级本科教学质量提高项目：助力高校大学生就业竞争力提升的艺术类就业指导课程教育教学改革探索（项目编号：2021XJYBJG-88）

参考文献

陆吉瑞，钱丽君.就业观培育视角下就业指导课程教改探索[J].亚太教育，2020：167-168.

毛伟娜.高校就业指导课程改革的有效途径[J].科学咨询，2020：92-92.

周勤勤.新背景下大学生就业能力提升路径探索[J].吉林广播电视大学学报，2020：140-141.