浅谈英语课文背诵对学习英语的重要性

刘秀霞

【摘要】在全球化的时代背景下，英语的作用愈加突出。为了更好地满足时代的发展需求及社会对人才所提出的要求，在实际展开教育教学活动的过程当中，必须要增加对英语学科的重视程度，并采用行之有效的教学形式来提高英语课堂的教学效率以培养与提高学生的英语素养及英语综合应用能力。而通过背诵英语课文不仅能够培养学生的语感，同时也能够让学生更好地掌握英语新词汇，从而达到巩固基础英语知识的效果。在此基础上，本文以英语课文背诵对学好英语的作用为主要研究目标进行具体分析。

【关键词】英语课文背诵;英语;重要性;

在具体展开英语教育教学活动的过程当中，必须要充分重视对学生听写读写能力等方面的发展与培养。但是通过对目前的英语教学现状进行相应的分析，我们可以发现其中仍旧存在着一系列的问题，如学生的语感较差，英语过于口语化等。这些状况的存在都在一定程度上说明了英语教学活动中所存在的弊端以及局限性。因此，要想构建高效英语教学课堂，就必须要采用科学合理的教育手段来提升学生的英语学习能力及英语综合应用能力。因此，本文从英语课文背诵这一英语教学方法入手，具体分析其对学习英语及学好英语的重要价值。

1 英语课文背诵在教学中的必要性

受教学条件及教学环境的限制，学生在具体学习英语的过程当中存在着一定的困难。学生在实际学习英语的过程当中，仅能依靠书面材料来具体学习西方文化及相关的英语知识。为了培养学生的听说读写能力，在实际展开英语教育教学活动的过程当中，必须要实现口语与书面语之间的有机结合，从而在培养学生英语语感的同时，让学生能够形成外语思维，进而引导综合性地运用英语知识来进行综合实践，以培养与提高学生的英语综合素养。而通过进行课文背诵，既能够帮助学生在背诵的过程当中去进行综合性的思考，同时也能够让学生在无形当中巩固自身所掌握的基础知识。英语课文背诵能够帮助学生更好地学习英语，同时也能够让学生在背诵的过程当中深入地了解西方文化在强化学生文化底蕴的同时培养学生的英语思维及创新能力。除此之外，在背诵课文的作用下，也能够培养学生的英语语感，让学生更为良好的开展听说读写等各项英语活动，从而提高学生的英语综合能力。因此，学生在学习发展的过程当中也应当选择行之有效的背诵形式来提高自身背诵英语课文的效率，从而达到良好的英语教学效果。

2 英语课文背诵教学的重要性

在实际展现教育教学活动的过程当中，通过背诵英语课本不仅能够培养学生的英语语言素养，同时也能够提高学生的英语综合能力及英语整体水平。以下具体背诵英语课文对学习英语的重要价值进行具体分析。

2.1 帮助学生掌握生词，增加词汇量

在具体针对英语知识进行实际学习的过程当中，学生必须要具备强大的词汇量，只有这样才能够深入地对英语文章及英语语法等方面进行学习。但是对于部分学生来说，其在实际背诵单词的过程当中，所采用的背诵方式相对死板，通常是以死记硬背的形式来对单词进行记忆，导致学生的遗忘率相对较高，难以增加学生的词汇量。即使学生对这些单词进行记忆，也不懂得如何运用这些单词来进行实际应用。而通过背诵英语课文，则能够让学生在学习英语课文的同时具体去了解词语在句子及段落中的大概含义，从而在巩固学生英语基础知识的同时，帮助学生更好的了解新的英语单词。长期以往，学生的词汇量能够实现量的积累，并不断扩充学生的词汇量，帮助学生更好地对英语知识进行相应的学习。

2.2 养成用英语思维的习惯

在实际学习英语知识的过程当中，若学生以汉语思维对英语知识进行相应的学习，则会出现无法理解英语语法等相关情况。而通过在背诵英语课文的过程当中来具体学习英语语法及句型等方面，能够让学生在无形当中形成英语思维。受母语思维的影响，部分学生在具体进行英语口语交际的过程当中或者是运用英语词汇进行造句时，通常会出现中国式英语。这种状况的存在，不仅不利于培养学生的英语素养，同时也会限制学生英语思维的形成。而在一篇英语课文当中蕴含着不同的英语语法及英文句型，通过让学生对这些内容进行记忆，能够在无形当中培养学生的英语思维，并引导学生以融汇贯通的形式具体分析英语语法和句型。

2.3 有助于提高听说能力

在實际展开英语教学的过程当中必须要培养学生的听说读写能力，只有这样才能够从根本上发展学生的英语素养。若学生在实际学习英语知识的过程当中无法掌握英语句型及英语课文的具体内容，则会导致英语教学质量受到影响，同时也限制学生听说能力等方面的发展。但是若能够引导学生背诵相关的英语知识，学生则能够加深对英语句型及英语课文的印象，从而按照老师所设计的教学计划来展开课堂学习活动。此外，在培养学生英语语感的同时，学生的口语交际能力也能够得到不断提升。

3 结束语

总而言之，在具体展开英语教学活动的过程当中，通过采用英语课文背诵的教学形式能够达到良好的教学效果，同时也有助于培养学生的英语语感，并调动学生学习英语知识的积极性，从而在培养学生英语整体素养的同时实现学生英语综合能力的提升。

参考文献：

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[3]顾海燕.英语教学的实践方法解析[J].现代交际，2017（8）.2469C581-934E-46EE-B982-6D65B6C402EB