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高中生思想政治教育学校环境优化策略探析

2021-06-12肖迪

家庭教育报·教师论坛 2021年51期
关键词:高中生思想政治教育

【摘要】学校是学生成长与接受教育的主要阵地,学校的环境对于学生的思想教育起着至关重要的作用,目前,我国高中生的学校思想政治教育的环境并不乐观,所以,本文通过叙述高中生思想政治教育的学校环境作用,分析其产生的问题,并提出优化高中生的思想政治教育环境的对策,不断提高学校的思想政治教育建设,从而提高高中生成长成才。

【关键词】高中生;思想政治教育;学校环境

马克思说:“人创造环境,同样环境也创造人。”环境是影响人的思想和行为的重要因素,决定思想政治教育的效果。营造良好的育人环境,对于加强和改进高中生思想政治工作具有十分重要的意义。[1]学校不仅是高中生学习科学文化知识和提高技能的场所,更是促进其身心全面发展的重要阵地。学校环境与高中生的成长过程具有最直接、最深入的联系,对高中生的影响最大。

一、学校环境在高中生思想政治教育中的作用

良好的学校环境,能够为高中生的思想政治教育工作提供充足的外部条件,是高中生思想政治教育活动得以顺利进行的物质基础。[2]学校环境具有导向、渗透、规范和示范四种重要功能,对高中生的发展成长具有深远的影响。

(一)学校环境可以影响高中生的思想道德认知

学校教育工作者总是依据一定的目的创建校园环境,而这些环境中承载丰富的教育信息。在科技日益发展的现代社会,正确积极的信息能够对高中生的思想道德认知产生很大的影响。比如,校园环境幽美雅致,可以培养高中生其欣赏美、表现美和创造美的能力;学校中具有纪念意义的建筑物,张贴的名言警句和悬挂的名人画像等都可以作为一种正面能量,对高中生产生潜移默化的影响,促进其更好的成长。

(二)学校环境有利于增强高中生的精神动力

学校的积极向上的风气和思想,不仅能够感染高中生的情绪情感,而且有利于高中生树立竞争意识,树立思想,塑造行为。积极健康的学校环境以其凝聚力给予学生强烈的归属感,在这样的环境中学习生活,高中生会更加注重与他人的相互协作,自觉树立集体主义观念。另外,作为学校的一员,这种向心力使学生不仅能够自觉遵守学校的规章制度,而且在校外能够自觉维护学校的声誉和形象,无形中增强了高中生的使命感。

(三)学校环境对人的行为具有价值导向作用

学校是在正确的思想和科学的思维方法的指导下建立起来的,因而与其他环境因素相比,学校环境具有更强的约束力和影响力,能够更好地规范高中生的行为,对其思想道德行为的形成具有鲜明的导向作用。[3]比如,校园中安静的学习氛围使学生明白这里是学习的地方,便会自觉安静地看书学习;干净整洁的校园环境则会增强高中生的环保意识,促使他们自觉爱护校园环境。

二、高中生思想政治教育的学校环境存在问题

(一)学校物质环境较落后

学校的物质环境的优越,说明国家和学校对教育重视力度,学校的物质,各项设施是学校精神文化的载体,是对学生进行良好思想政治教育工作的保证。创造良好的物质条件和基础,可以更好的促进学生的学习和成长。

(二)学校精神文化环境中功利性教学比较严重

如今,部分高中只重视升学率,片面强调学生的学习成绩,忽视学生的各方面其他能力,扭曲学生的人格,压制学生的个性,学校发展功利化越来越严重。而学校的精神环境是深化在学校内部,在日常活动中形成的,对学生的健康发展潜移默化的作用。学校片面重视学习成绩一方面发展,使学生的思想只重视学习,忽略自己人格的健康发展,也不能更好的落实立德树人的目标。

(三)学校人际环境存在的问题

学校中最重要的人际關系就是师生之间的关系,然而,现代社会却产生了不同以往的师生关系,师生关系的和谐发展不仅能促进教学的展开,教师要将“环境与人的相互作用”这一理念牢记于心并付诸实践,不能被周围的不良环境所同化,而且也能促进学生心理的发展,关系融洽的师生关系图利于促进学校思想政治教育工作的顺利开展,才能更好的促进学生形成良好的思想政治道德。

三、优化高中生思想政治教育环境的措施

(一)思想政治教育的学校环境建立要坚持“以人为本”

学生是具有独立意义的主体,是具有自己独立意识的个体,学生是发展的人,所以,学校教育要充分尊重学生,不以自己的意志强加在学生上,“己所不欲,勿施于人”,我国几千年前的教育就已经充分体现了“以人为本”的教育理念,因材施教,促进学生的全方面发展。

(二)思想政治教育的学校环境要不断优化校园的物质环境

良好的校园环境主要指学校的教学设施,包括图书馆、多媒体设施、体育馆、教学楼等等,健全的文化设施是开展各种思想政治教育活动的前提条件;这种学校的物质环境还应包括校园建设的容貌,环境优雅清静的小花园,带有人文气息标志性的建筑不仅为学生提供了良好的校园文化氛围,还陶冶了学生的情,在这种有书香气息的校园中,会潜移默化的使学生提高学习兴趣。

(三)思想政治教育的学校环境要营造积极向上的校园文化

积极向上的校园文化、丰富多彩的校园文化活动,开展各种各样的社会公益活动,不仅可以提高学生的知识,还可以陶冶学生的情操,让学生在积极向上氛围中,接受思想道德教育,是学生形成正确的人生观、价值观、世界观。

(四)思想政治教育的学校环境要建造和谐的人际关系

近朱者赤,近墨者黑。中学生所处的朋友圈对其思想品德形成影响巨大,甚至有时超过学校和家庭的影响,和谐的师生关系,生生关系。有利于促进思想政治教育工作的顺利开展,使学生与老师教学活动能够顺利开展,以及做良好的互动,形成和谐校园环境。

参考文献:

[1]房广顺,李鸿凯.推进以立德树人为中心的思想政治教育融合发展--学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[J].思想教育研究,2017(2):12-16.

[2]胡银银.习近平新时代中国特色社会主义话语特色探析[J].思想理论教育导刊,2019(1):22-23.

[3]以思想政治教育助推社会主义文化建设的思考[J].中 学政治教学参考,2020(2):2-4.

作者简介:

肖迪(1999.5),女,汉族,籍贯:河南驻马店人,淮北师范大学马克思主义学院,21级在读研究生,硕士学位,专业:学科教学(思政),研究方向:思想政治教育教学研究

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