基于核心素养导向的小学语文教学

王芳

【摘要】新课改提出之后，国家在近些年又颁布了双减政策，这证明了传统的教学方法越来越不能够适应当下的教学需求，其弊端也逐渐地显现了出来。为了解决好当下教学中所遇到的问题，小学语文教师要积极响应双减政策加大力度推进新课程改革。为此，在日常教学过程中语文教师要善于构建基于核心素质导向的小学语文教学内容，要在这个发展迅速的社会培养好学生的核心素质。本文详细论述了核心素养的基本内容，以及如何构建好基于核心素养导向的小学语文教学。

【关键词】核心素养;小学;语文

引言

核心素养对一个学生的发展和成长有着极为深远的影响，它不仅要求学生能够掌握各项技能熟悉各种知识，还要求他们在这个过程中提高自身的修养。因此，在小学语文教学过程中，如何以核心素养为导向，让学生学好语文成了所有小学语文教师最关心的问题。在当下的大背景下，传统填鸭式教学必将被取代，在这个时代传统式教学不仅无法满足社会的需求其弊端也被无限放大。因此，无论是什么学科都在积极地改革和创新，所有的教师都希望能够更好地提高自己课堂的质量和效率。小学语文教师也是如此，如何做好小学语文教学，让核心素养成为课堂导向，值得每一位小学语文教师深思。

一、核心素养的基本内容

核心素养有四个最基本的内容。首先，学生对语言的应用能力是核心素养里最重要的内容。这方面教师可以通过教学过程中，学生对文字的理解状况来判断学生是否优秀。其次，是学生思维的发展和提升，这一点可以体现在学生在学习文章时对整篇文章中心思想的认识和概括能力上。再次，是学生审美的鉴赏与创造能力，每一个人的审美都是有差异的没有标准答案的，但是每个人发现美的能力却是可以培养的。最后是学生对文化的热爱与传递，在教学过程中语文教师要着重宣扬中华文化，但要取其精华去其糟粕，将中华文化优秀的构成部分传递给小学生。以上便是核心素养的基本构成，小学语文教师应当对此了然于胸，并且要熟练地将其融入在日常教学当中。

二、语文核心素养教学的意义

在小学教育中，构建基于核心素养为导向的小学语文教学可以培养学生的综合素质，让小学生不仅能够学到丰富的知识，还能提高自身的修养。同时，教育由传统的死记硬背已然变成了对学生的全面培养，并且这也是教育的本质，因此做好语文核心素养的教育是符合历史发展的必然结果。最后，由于做好语文核心素养教育能够帮助学生全面发展，提升自己的综合实力，因此最终也能促进社会的发展，为社会培养出更多的人才。

三、做好在小学语文教学中以核心素养为导向的对策

1、做好学生阅读能力的培养

在双减政策背景下，越来越多的教师开始注重对教材上的内容进行深入的挖掘和思考。但是语文与其它学科相比有着较大的差异，因为想要构建好基于核心素养导向的小学语文课堂，提升小学生的阅读能力至关重要。然而教材的篇幅毕竟有限，仅靠教材里的文章无法有效地培养小学生的阅读能力。因此小学语文教师除了要深挖教材里的内容，还要鼓励小学生抽出时间来进行课外阅读。这样不仅能够培养他们的核心素养，还能够增加他们的阅历，在写作时也能使他们的文章更有文采。

2、做好学生思考能力的培养

语文教师要做好学生思考能力的培养，首先就要改变自身的教学方式，要摒弃传统的填鸭式教学不要过分要求学生对知识进行死记硬背。教师要引导小学生们积极思考知识的内涵，让他们能够将知识变成自己的东西。并且在这个过程中小学生可能会遇见一些困难从而放弃思考，这时教师也要耐心的鼓励小学生不要轻言放弃要敢于面对困难，乐于和难题做斗争并最终找到答案。提升了思考能力不仅能帮助小学生更好地学习语文，还能让他们在面临生活中其它困难时也能迎难而上。

3、做好学生审美能力的培养

在小学语文课堂上，语文教师也要注重对学生审美能力的培养，只不过这与美术教学略有不同。语文教师在教学过程中不仅要让小学生明白文章中各种关于词语句子的基础知识，还要教育他们如何去感悟文字的优雅。在教学过程中，语文教师可以多提问，让小学生自己发言表达自己是如何理解关于教材中一篇篇文章所体现出的美丽之处，并且在这个过程中使小学生的审美能力得到全面的提升。在教学过程中，教师要明白每个人的审美都有着一定的差异，因此要切记不可强求所有人的审美观念都是一致的要注意因材施教。

4、做好学生实践能力的培养

提升能力从来都不是嘴上说说，判断一个人的能力是否提升最主要的还是要看他在实践中的表现，这在小学语文教学中培养学生的核心素养同样如此。想要构建好基于核心素养导向的小学语文课堂，还需要语文教师能够设计出好的实践活动，并根据学生的特性激励他们参与到实践活动中来，并在实践活动的过程中引导他们运用自己所学的知识，只有培养好他们的实践能力知行合一才能达到目的。

四、结语

综上所述，在新时代的小学语文教学，以核心素养为导向设计小学语文教学内容，这对中国的发展也起到了关键作用，毕竟这样做才能为中国培养更多的人才。并且这对小学生的人生也有极大的帮助，构建好基于核心素养导向的小学语文课堂，能够帮助他们提高审美能力，思考能力和阅读能力这些能力的提升，能够让他们在面对生活中的困难时做到游刃有余。

参考文献：

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