全媒体时代高校图书馆阅读推广探究

摘要：随着科技的不断发展，媒体技术也得到了迅猛发展，全媒体时代已经到来。本文介绍了媒体技术在高校图书馆阅读推广中的应用需求，并对全媒体时代的特点进行了分析，指出了其在图书馆推广中的重要作用。

关键词：全媒体时代;高校图书馆;阅读推广

引言：

现代社会，随着电脑、手机的普及，以及网络的发展，网上阅读对传统的纸质书阅读产生了巨大的冲击，人们越来越倾向于通过网络来进行阅读。在网络发达的当今社会环境中，越来越多的人已经难以静下心来阅读纸质书，特别是年轻一代，他们更是沉溺于网络游戏和小说中难以自拔。纸质教材仍是高校学生学习的主要材料，但越来越多的学生开始通过网络课堂和网络资料学习。同时，各种古典名著和历史书籍也开始在网络上流行，方便携带的特点使得它们在当今工作繁忙、节奏飞快的环境中比传统的纸本书更受欢迎，除了老人和一些特殊人群以外，大多数人都开始在网上阅读，而非静坐阅读。因此，在全媒体时代，传统的阅读方式已经不再符合人们的需求，高校图书馆阅读推广势在必行。

1.全媒体时代的内涵

90年代，网络技术在中国逐渐兴起，媒介技术逐渐受到社会的关注和重视，不仅传统媒体，新兴媒体也逐渐占据主流，甚至有超越传统媒体的趋势。目前，世界媒体处于传统媒体与次媒体并存的状态，人们既能通过杂志、报纸等纸媒介传播信息，又能通过网络媒介电影、电视等网络传播信息，为社会创造价值，也就是说，我们正处在一个全媒体时代，在这个全媒体时代，媒体会根据不同的用户获取信息的目的和要求，对受众进行有针对性的信息传播，或者说，对用户进行分类，这样，不仅节省了大量的信息筛选时间，也节省了大量的社会资源和时间成本，还有机会成本，阅读也是同样的，因为每个用户在选择书籍时，都会有不同的偏好和价值观，也会有比较明显或细微的差别，而信息技术和大数据技术可以对这些他偏好进行筛选，从而帮助学生在最合适的时候读最有用的书。

2.全媒体时代高校图书馆阅读推广的价值

在全媒体时代，人们的阅读习惯和阅读目的在长期的媒介影响下发生了变化。特别是新媒体的兴起，使90、00后这一代的阅读状态与他们的父辈相比有了新的特点。第一，一些功利和休闲内容的书目阅读增加。同学们喜欢通过网络阅读一些小说和书籍，也会在公众号上阅读一些内容，还会订阅一些金融电子杂志，比如，在大学期末考试期间，很多同学都会在网上搜索一些复习资料，所以说，在全媒体时代，同学们的阅读目标比较明确。第二，全媒体时代微型阅读的盛行培养了读者碎片化阅读的习惯，浅阅读逐渐成为主流，虽然有人说全媒体时代人们阅读时间减少了，但这并不符合实际，应该说，在网络技术和信息技术日益普及的今天，人们的阅读时间其实是在变长，只不过碎片化阅读使人们的阅读时间显得更短，人们的阅读时间似乎也在变短，而大众传媒在网络所营造的阅读环境中沉溺于阅读，不仅忽视了图书馆的存在，而且还养成了浅读碎片化的习惯。第三，手机成为了人们阅读的重要工具，有许多人利用碎片时间在 kindle上阅读，例如在飞机上，在高铁上，甚至在商场咖啡厅里，他们都会使用手机或者电子设备来阅读。书的一项重要意义就是让人们静下心来感受生活、思考人生，但是在碎片化的阅读中，人们不需要花费太多的时间，用连贯的思维去思考问题，让阅读回归到它本身的意义，不仅对提升人们的思维能力，而且对图书馆的发展都有很大的帮助。

3.全媒体时代高校图书馆阅读推广策略

3.1实现立体化推广

在全媒体时代，阅读推广的形式要丰富多样。而全媒体时代的阅读推广立足于传统媒体，因此，在进行阅读推广之前，要做好充分的准备，形成立体化的推广方式，使其形式有所创新。信息技术环境下，高校图书管管理从实际情况出发，挖掘图书馆中有价值的内容，突出图书馆的资源和特色，通过外部宣传和内部刊物宣传，实现图书馆立体推广。比如清华大学图书馆就通过发行《图书馆与读者》等刊物，记录学校图书馆的有关重要事项，包括对所藏图书的详细介绍，在版面的设计上，也尽量以学校图书馆现有资源为中心来设计。又比如，南开大学图书馆开设了《读者之友》杂志，学生可以通过该杂志的“资源指南”、“新书简介”、“试用资料库”等板块，了解校内图书馆的动态，甚至学生可以进行搜索引擎搜索，这就突破了传统媒体的交互性弱、纸质媒体具有较强网络媒体特性等缺点，取得了较好的效果。

3.2实现个性化推广

每个学生都有不同的个性，这在阅读偏好上都有体现，尽管我们每年都会在网上看到各种各样的书单，但是这些书单并没有什么真正的意义和价值，或者是学生根本没有看过剧集，或者是因为认知阶段的限制，学生还不能独立阅读，理解书中的核心观点和内容，所以千篇一律的书单的实际價值值得商榷。大学图书馆应该根据学生的阅读需要来设计。第一，高校图书馆可以利用好博客和微博进行个性化宣。，在全媒体时代，媒体更新速度较快，博客使用率不断下降，因此高校应该充分利用微博开展个性化宣传活动。这些内容基本上都带有主观的思想倾向，传播的大多是个人的想法，即使是在大学图书馆的官方微博上，也难免会有主观内容。此外，由于新浪微博具有较强的时效性和现场感，使得微博上的信息传播速度更快，受众对象也更广，即微博的宣传效果更好，高校图书馆可以开通新浪、网易、腾讯等微博，为读者提供馆藏图书、新到馆图书、音像制品的介绍，从而使大学生能够快速找到他们想要的书，并通过微博平台提高查询效率。第二，高校图书馆可以开展书目信息推送服务。一般地，我们根据时间把信息的推送服务分为同步和不同步两种，大学可以通过信息、电子邮件、网站等途径向在校大学生提供信息内容，也可以通过报纸和书刊向学生提供信息内容服务。

总结语：

高校图书馆要提高馆藏资源的利用率，要根据全媒体时代的特点，做好高校图书馆的阅读推广工作，形成互动式、个性化、立体化的校园图书馆阅读推广模式，从而提高馆藏资源的利用效率，更好地为大学生服务。

参考文献

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[2]陈卫萍.基于全媒体时代的高校图书馆经典阅读推广研究[J].湖北函授大学学报，2011，24（11）：37-38.

[3]李晓岩.全媒体时代图书馆创新服务途径研究[J].图书与情报，2011（05）：69-71.

作者简介：帕提古·吾麦尔（1973年4月—）女，维吾尔族，学士学位，就职于喀什大学图书馆，研究方向：全媒体时代的阅读推广

（喀什大学 新疆 喀什市 844000）