小学美术的教与学研究

聂敬

摘 要：小学美术是孩子步入艺术殿堂的第一阶段，是孩子能否学好和提高艺术能力的重要时期。新标准课程下的美术教学与传统课程教学方式有所不同，传统教学方式只是简单地教孩子们模仿绘画技巧，没有注重孩子们内心的真实想法。现代的新课程教学下，既要让孩子模仿绘画，又要根据自己的想法去创新作品，培养孩子的主动性、积极性和创新性，提高孩子们的鉴赏能力和想象能力等，具有实效性的能力。那么如何在现代新课程教学背景下发挥和教导学生，提升美术教学能力，更好地推动小学美术教育，是我们老师所需要认真思考的问题。

关键词：小学美术;教与学;研究

引言：

小学美术教育与其他的教育形式是相辅相成、缺一不可的，都是为了学生的身心健康、教育教学共同发展的。如今，在新课改的实施之下，美术教育亦是受到异常的重视，对小学美术教育有了新的质量上的要求，对老师和学生也是在加强其自身的核心素养。

小学美术老师是传授美术知识和美术技能的主力，其核心是传授思维能力，能够使学生增加对美术的欣赏能力和创造能力，然后学会灵活地运用于生活之中。但是由于小学生的年龄较小，在美术教学过程中动手能力和思考能力比较弱，美术教师要多引导和帮助学生多动手，不断进行绘画练习，随时帮助小学生解决问题。而且不是想着以教学后能够做出作品为目的，而是要让学生感受到学习美术过程中的乐趣，体验到教学的快乐。美术老师也要对每一次授课之后对课堂进行总结，不断地改进和思考，对学生和学生作品进行研究和评价，提高美术教学的质量。

一、针对小学美术教与学的问题分析

现如今，在新课改的教育体质不断实施下，小学美术教育教学的质量也在提升，教学水平不断上涨且在持续稳定当中稳步向前。虽说这样确实提高了教学的质量和效果，但是由于教学质量评价方式也多了起来，评价标准也高了，间接增加了教师教学的难度，给老师们带来了不一样的难度和挑战。

以现在的美术教育目的来看，中国的美术教育虽然也在美术技巧和美术知识上面做了很大的提升和改变，还是让学生们以爱国主义的情怀融入到美术中去，并且取得了不错的效果。但是国外的美术教育的目的则是教师着重培养学生的审美力和洞察力。其次从教学的条件上看，我国的经济确实呈现突飞猛进的势态，但是在教育中的投入不完善，尤其是农村的教育教学更是落后于城市的，更不用说和国外的相比了，在这种特殊情况下，才是美术教育的难点所在。

在我国关于美术方面的工作要求不低，但是在学校又不纳入到考试范围中，无法引起学校的重视。而且小学美术的教学设备不完善，甚至是很差，美术老师也是马马虎虎，并不专业，这就使得美术的教育教学方式不健全，不能完美地渗透在课堂上，也不能影响学生对艺术的欣赏和学习，也就促进不了小学美术教学的发展。

二、创新思维在小学美术教与学的重要性分析

首先，培养学生的创新思维可以很好地挖掘学生的真正潜力。培养学生的创新思维能力应该是小学美术教学中的重要内容。美术老师通过对学生创新思维的培养，使学生有创新意识和创新能力，把自己独特的一面完美地展示出来。让学生能有属于自己的创新作品，充分发挥好自己的潜力。

其次，培养学生的创新思维能力可以使小学美术课堂的效果更好。小学美术教师的主要教学目的就是传授学生美术的基础知识和基本技能，最后交出满意的作品。但是创新思维对美术创作的影响不可或缺，学生的优秀程度受创新思维能力的影响，一部优秀的美术作品，就是在此基础之上的，而且作品更加有创意创新的魅力。这样促使美术教学质量有效提高。

最后，创新思维培养可以让学生很好地全面发展。美术教师既要教学生美术基础知识和基本技能，又要培养其他各个方面的综合能力。通过培养学生创新思维能力，能够充分运用于各个学科中，促使学生在各个领域全面发展。

三、在小学美术教与学中实施可行的教学策略分析

（一）培养学生的想象力和创造力。

与传统美术教学不同的是，现代的教学中要增加学生对事物的洞察力和想象力，发挥大脑对事物的思考，增加对世界的认知。有了自己的想法，才会有自己的创新思想，进而创作出新颖的作品。

（二）创设教学中小学美术情景。

现代科技发展迅速，教学中已经离不开多媒体的应用，是如此广泛。打破了传统教学的局限，运用多媒体教学手段，展现出的是动态连续的、丰富多彩的美术教学内容，通过动作与声音的完美结合，生动形象，完善了教学设备的配置和教学成绩的提高。

（三）引导学生体会其精神内涵。

美術是艺术文化的一种。学生通过美术作品和创新，体会艺术带来的美和内涵，提高学生的审美能力，提高学生对艺术的欣赏力，感受大自然以及世界的无处不在的艺术力量。比如，可以带领学生参观植物园、艺术馆等等，使学生对其思考和领悟。

结束语：

在新课改的创新和培养下，美术教学通过对学生创新思维的培养，充分利用教学资源和设备，挖掘学生的艺术潜力，提升学生的自我价值。美术教师充分利用教学经验方式发扬学生的特点，努力提高小学美术教学质量，展现出新课改下改革创新的优势和重要性。

参考文献：

[1]张海燕.浅谈小学美术教学中的情感教育[J].美术教育研究.2013.02：139.

[2]王璐.小学小学美术教学中美育的渗透探析[J].情感读本.2017（14）：6-6.

（黑龙江省大庆市林甸县四合乡中心小学）