走进华南师大附属幼儿园

2021年3月30日，在广东省教育研究院学前教育研究员李英博士的组织和带领下，省教研院“走进幼儿园——面对面教研系列活动”在华南师范大学附属幼儿园开展了完美的第一课。

团队组成

本次走进幼儿园“面对面教研”的团队成员有：

李英——广东省教育研究院学前教育教研员

关瑞珊——广州市天河区学前教育指导中心主任

田美萍——广州市天河区学前教育指导中心副主任

张艳婷正高级教师——广州市越秀区原教研员

王陈——广州市幼儿师范学校培训科负责人

刘心慧——广州市民航幼儿园副园长

谢春梅——广东省育才幼儿院一院主任

史力玲——广东省公安厅幼儿院院长

谭加颖——广州市黄埔区育蕾幼儿园园长

张少茜——广州市天河区童睿幼儿园园长

王洋——广东碧桂园学校PYP幼儿园教研组长

陈枫——欧洲幼教硕士研究生

活动流程                                            （下转第7版）（上接第1版）

活动亮点

在吴冬梅园长及其团队的带领下，教研团队先从整体感知幼儿园开始，参观了幼儿园的内外环境及幼儿园的户外活动时间。有限的图片无法展示出来华南师大附属幼儿园超一万一千多平米的环境布置以及园长、教师和儿童的用心，华南师大附属幼儿园欢迎大家的持续关注！

座谈教研从李英博士一席定主题和方向的开幕词开始。

从省教研院的角度，他强调了教研员们走进幼儿园的重要性，“高高在上做不出真正靠近幼儿园的教研。”

针对“面对面教研”活动，他也再次向在场的园长们解释道，选择走进哪所幼儿园，主要是看两点：一、幼儿园自身要有反思能力，能主动对外总结自己的亮点和特色经验。二、有“面对面教研”的特定主题，让所有来访幼教专业人士们，结合实地参观学习，开展主题教研。

从幼儿园的角度，他也再次确保此次“走进幼儿园”系列活动，并非是自上而下的评估活动，而是平等、包容、有深度的学前教育座谈与面对面教研。

此次从华南师大附属幼儿园开始，将会成为打造“学前教育广东经验”的第一棒！

座谈会在吴冬梅园长以《家、园、社区协同共育》探索之路的主题分享中推向了高潮。

她介紹了华南师大附属幼儿园专属的家园社区共育模式：包括华南师大支持建设的专门支持幼儿教育的“社区教育实践基地”;在课程建设中，既有传承又有变化的附幼建筑历史;将施工现场变成儿童的教育现场的课程等等……

在吴冬梅园长的讲解下，现场都深刻感受到了华师附幼“孩子是幼儿园的主人”的儿童观。他们可以决定自己所在幼儿园的一草一木，场地设计、课程活动;他们可以走进社区，知晓社区动态;他们无疑是真正在做自己幼儿园和生活的主人。

以张艳婷组长牵头的教研团队成员们，纷纷针对“课程建设中的儿童视角”，结合华南师大附属幼儿园的学习感受，做了结合主题的发言。

如史力玲园长用瑞吉欧的名言“帮孩子的眼睛越过围墙”来形容华南师范大学附属幼儿园的课程经验;王洋老师总结到能把握“儿童视角”的老师一定是善于倾听的老师、是会给时间和机会与儿童谈话的老师。王陈老师补充道“赋权增能是核心”;体现“儿童视角”的课程内在是尊重儿童，儿童是有参与权与决策权的。而儿童权利的背后，却是教师权利的体现。所以需要重点关注赋权、赋能给教师，关注教师精神世界的处境。

会议的尾声，主持人田美萍副主任为大家在探讨的“儿童视角”所对应的“成人视角”理解，推荐了一本书《幼儿园真谛》，最后也分享给大家。

希望所有幼教人一起，探寻幼儿园和幼儿教育的真谛，准确把握“儿童视角”，从儿童感知世界的真实问题和生活需要出发，在课程建设中以儿童为本，让儿童成为自己的主人。

广东省教研院“走进幼儿园——面对面教研”，期待你的下一站！               （本报：郭   强   洪冬梅）