情感基调话语体现方式与评析

李 琪

语言学研究

情感基调话语体现方式与评析

李 琪

（江西师范大学 国际教育学院，江西 南昌 330022）

运用语言学理论着重探讨两个问题：一是情感基调话语体现方式，二是情感基调话语评析。通过分析以掌握评析道德感和价值感的方法，评价各种语类的语篇的情感话语体现方式和价值。

情感；价值；体现方式；评析；语类

一、引言

系统功能语言学创始人韩礼德（M. A. K. Halliday）深受马林洛夫斯基（Malinnowski）和弗斯（Firth）的语境理论的影响，在创建系统功能语言学和研究语言变异的过程中，十分注重对语境的研究。早在1964年，他认为，语域（register）指的是“语言的功能变体”。到了1985年，他构建了一个话语范围（field of discourse）、话语基调（tenor of discourse）、话语方式（mode of discourse）较为完整的理论模式。话语范围主要探讨交谈的话题及场地等情景因素；话语基调主要研究个人基调（交际双方的社会角色关系）和功能基调（语言活动的目的）；话语方式主要研讨语言活动所采用的渠道和媒介。系统功能语言学领军人物马丁（J. R. Martin）于1992年继承和拓展语域理论的研究，尤其是话语基调的研究。他认为，就人际意义来说，基调与关系符号学有关，牵涉到“地位”“接触”和“情感”三个方面，如图1所示。

图1 基调评价系统

马丁和罗斯（Martin & Rose）“所构建的评价系统理论讨论的是语篇/说话人表达和协商特定主体间的关系以及意识形态的语言资源”，尤其关注评价、态度和情绪的语言以及一系列把语篇命题和主张人际化的资源。他们把“评价性资源依语义分为态度（attitude）、参与（engagement）和分级（graduation）。态度包括情感（affect）、判定（judgement）和鉴别（appreciation）”[1]24。按照马丁和罗斯的观点：“情感分为六种类型：①肯定与否定；②行为波动与心理性情；③反应于他人与非直接情绪；④情感量值：高、中、低；⑤现实与恐惧、态度与非现实；⑥现实型：快乐/不快乐、安全/不安全、满意/不满意。”[1]28

马丁对情感基调的研究开阔了话语基调研究的范围，抓住了人际交流的核心问题。情感是人际交流的重要手段，“是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”[2]，它包括道德感和价值感。我国古代文论家刘勰早在“情采论”中提出了“文质相通”的理论，倡导了“为情而造文”的正确主张。由此可见，对情感基调话语的分析，还有许多空间值得研讨。本文着重讨论两个问题：一是情感基调话语的体现方式，二是情感基调话语的评析。

二、情感基调话语体现方式

情感从人的意识、观念、精神等概念的认识、评估、体验、主张、提倡、实践到人类学、历史学、社会学、哲学、美学、文学、语言学、语言心理学、心理语言学、认知语言学、情感语言学、心理学、认知心理学、文化心理学、情感心理学、情绪心理学等诸多的学科和学派的各种理论的形成和理论体系的建立经历了一个漫长的历史过程。许多情感研究专家都给“情感”下过定义[3-15]，他们从各自的立场和侧重面阐述了“情感”的概念。人的情感复杂多样，但其核心内容是价值，包括道德感和价值感。情感从哲学的角度来说，它是主体与客体的关系，是对客观事物的价值的主观反映。从心理学的角度来说，情感不仅仅是指人的喜怒哀乐，而是指人的一切感官的、机体的、心理的以及精神的感受。

（一）语言情感表达方式

情感的表达方式可以分为两大类：非语言情感和语言情感。非语言情感的表达，一是通过面部表情，二是通过身体姿态表情。由于人类价值关系复杂多样，面部表情十分丰富。眼、眉、嘴、鼻、面部肌肉的变化是人的面部表情最为突出的表现，“情人眼里出西施”“横眉冷对千夫子”就是很好的说明。人的情感有时可以通过身体姿态自发地或有意识地表达出来，从而形成身体姿态表情，如手舞足蹈、坐立不安、点头哈腰、手忙脚乱、正襟危坐、捶胸顿足；颤抖、拍手、搓手；铿锵有力的、轻盈的、沉重而不均匀的、迟缓的脚步等。语言情感的表达方式又可以分为两大类：言语情感和行为情感，分别体现为有标记的和无标记的言行情感。

（二）情感基调话语体现形式与类型

情感话语体现形式主要体现于三个层面：词汇、句子和篇章。情感词汇和非情感词汇在一定语言环境下都可以产生情感。在交际过程中，情感词汇可以直接给听者或读者产生感受，一种语言的情感词汇不计其数，合理恰当选择使用情感词汇的价值和时态才能有效地达到交际目的，如：满意（satisfaction）：价值增加、过去完成时；痛苦（pain）：价值减少、现在时；企盼（look forward to）：价值增加、将来时；焦虑（anxiety）：价值减少、将来时；自信（self-confidence）：价值增加、将来时；自卑（self-abasement）：价值减少、将来时；自豪（pride）：价值增加、过去时；惭愧（ashamed）：价值减少、过去时；佩服（admire）：利益正相关、过去完成时；妒忌（jealousness）：利益反相关、现在时；怀念（yearning）：利益正相关、过去时；轻蔑（contempt）：利益反相关、过去时，等等。

系统功能语言学家韩礼德将小句心理过程分为三个基本次类：知觉（如看见，听见等）；情感（如喜欢、害怕等）；认知（如思索、懂得、理解等）[16]。判断句子是否是情感句，一是看“情”，二是看“感”。“产情句”是指句中直接运用“产情词汇”所表达的句子，“触感句”是指无显性产情词汇，而是通过言和行所体现道德价值感的句子。例如：“我爱你中国”是一个直接运用了产情词汇的“情感句”。“我爱你中国”中的“我”是“感知者（senser）”，“爱”是“情感过程（affective process）”，“你中国”是“现象（phenomenon）”。例如“申亮亮当即向作战值班室报告，拉响警报通知营区做好防护，同时果断指司崇昶向目标开枪射击，并在爆炸瞬间将司崇昶推离岗楼。”[17]这是个没有“产情词汇”而是通过行为描写体现道德价值感的触感句，充分体现了维和战士申亮亮在维和战场不畏个人安危、勇于牺牲的高尚的军人品德和人生价值感。

情感篇章的判断主要取决于该篇章是否突出反映了道德感和人生价值感。情感基调话语体现主要分为三种类型：有标记与无标记；显性与隐性；言语与行为。有标记的情感话语主要体现于知觉、情感和认知等心理活动所表达的词汇、句子或篇章。无标记话语也可以用来表达情感，它和隐性相对应与行为相互联系，无标记隐性情感主要依据比喻、象征、隐语、想象、托物言志、借物抒情、借景抒情、融情于景、正侧面描写等各种各样的方法和修辞表现手法反映出来；书写无标记行为情感主要出于行为动机，所作所为集中地反映爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感、羞耻感和人生价值感。显性情感话语和“言语与行为”中“言语”相通，与“有标记”的情感话语相同，隐性情感话语没有明显的“标记”，但所表达的言语和行为反映并达到了人际交流情感目的。情感基调话语体现的三种类型在语篇中既相对独立，又相互融合。

唐代诗人孟郊在《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”[18]这首诗充分地体现了情感基调话语的三种类型，标记与无标记、显性与隐性和言语与行为。诗中“意恐”是个“有标记”的情感词汇。“谁言寸草心，报得三春晖”采用了“隐性”比喻的修辞手法，对母爱进行热情的歌颂。诗句“慈母手中线”“临行密密缝”采用显性“行为”表达方式体现了情感，而诗中其他诗句则采用了“言语”表达方式。全诗通过言行细微的描写，充分体现了慈母念子之情。

（三）情感基调话语体现方式

情感基调话语体现方式主要有五种：抒情、叙述、议论、说明、描写。抒情，即表达情思，抒发情感。叙述，即作者对人物的活动和事件的发展变化过程以及场景、空间转换所作的叙说和交代。议论，由论点、论据、论证三个要素组成，用说理的办法，直接对客观事物进行分析、评论、证明。说明，用简洁的文字，把事物的形状、性质、成因、关系、功用等概说、界说、解说清楚的表达方式。描写，用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来，包括心理描写、语言描写、神态描写、动作描写、外貌描写、环境描写等等。

语篇不同的体裁具有不同的情感体现方式，文学作品所表达的情感正如韩礼德所论述得那样，表现在“知觉”“情感”和“认知”三方面，其体现方式主要是“叙述”“说明”“描写”“抒情”“议论”，而非文学作品主要表现在“知觉”和“认知”情感，其情感体现方式主要在“叙述”，“描写”和“说明”。表达“情感”的任何一个语篇可以采用一种体现方式，也可以采用多种方式；可以是复合型情感体现方式，也可以是融合型、交叉型情感体现方式。盛唐诗人王之涣在《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”[18]这首诗就是采用复合型情感相结合的佐证，前二句就是采用了描写方式，描绘了一幅登上高楼远眺的壮丽图景，气势阔大，意境宽大；后二句采用抒情方式，写登楼的感受，被人们用来作为站得高、看得远的比喻。反映诗人宽广的胸怀和积极向上、高瞻远瞩的精神，体现出盛唐雄浑的特色。

三、情感基调话语评析

（一）情感基调话语评析标准和准则

新时代我国依循社会存在和社会意识、经济基础与上层建筑的关系，运用历史唯物主义的方法来理解和把握道德，确定我国社会主义核心价值观基本内容为富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。在分析情感基调话语时，应依据道德规范和行为准则，尤其是我国社会主义核心价值观的道德原则和规范，评析“善与恶、荣与辱、正义与非正义”道德情感话语和“情与感”价值情感话语。

（二）情感话语语义分析

情感的核心是价值，价值的关系运动与变化已基本形成价值的语义系统。依据情感研究者的成果，将情感价值的语义系统归纳如下，见图2。

（三）情感词汇时态和价值率评析

依据不同的价值目标指向，情感的表达模式可分为四大类，即对人、对物、对己、对特殊事物。不同表达模式的情感都对应着价值不同变化方式，其变化方式有两种：价值增加和价值减少。价值增加是指正价值增加，负价值减少；价值减少是指正价值减少，负价值增加。每种价值变化方式分别涉及到过去、现在、将来和过去完成四种变化时态。对他人的情感除了与价值方式和时态变化有关外，还与他人的利益相关性有关，如“怀念”这一情感词汇，表示对人的情感，利益正相关、价值增加、过去时态。“庆幸”：对人情感、利益反相关、价值减少、过去完成时态。“痛心”：对人情感、利益正相关、价值减少、现在时态。“嫉妒”：对人情感、利益反相关、价值增加、现在时态。“信任”：对人情感、利益正相关、价值增加、将来时态。分析情感词汇时，应考虑：情感词汇是对人还是对己还是对物，如“留恋”对物、“佩服”对人，“自豪”对己；情感词汇的价值是增加还是减少，对人情感词汇是利益正相关还是利益反相关，如“快慰”：利益反相关、价值减少，“满意”价值增加；情感词汇的变化时态：现在、将来、过去、过去完成。

图2 情感价值语义分析系统

（四）情感基调话语语类分析

马丁（J. R. Martin）指出：“语类是一个有步骤性的，以目的为取向的社会活动过程。”[19]这一定义充分体现了语类的三种特性：“步骤性、目的性和社会性。”[20]语类不是语篇类型的缩写，除马丁所说的三种特性外，它“还具有三大特点：①语类与文化关系密切；②每种语类都有一个总体目标；③每种语类总体目标的实现与语域配置有关”[21]，尤其是具有同质性，即内容、形式、风格相同的类型。从语类角度分析情感话语有两大好处：一是情感话语体现方式有叙述、说明、议论、描写和抒情，它们与语类的同质性具有相同之处。同一语篇可能是一种体现方式，也可能是多种体现方式，但大多数情况下都是采用多种体现方式。如王之涣《登鹳雀楼》前两句采用描写方式，后两句采用抒情方式。在分析的时候，应运用体现方式所产生的情感话语的特点加以分析；二是情感，即“情”和“感”。韩礼德曾将心理过程划分为“知觉”“认知”和“情感”三种类型[16]。情感基调话语体现类型分为有标记与无标记、显性与隐性、言语与行为，这与语篇的性质有很大的关系，如商业书信强调信中“内容简明扼要，说明问题，最好是开门见山，把要联系的事说得一清二楚，没有废话，但语气婉转，既不高傲自居，也不必过于谦恭”[22]，大多数情况下使用认知情感。

语类的同质性和三大特点与情感体现方式的叙述性、描写性、说明性、议论性和评论性语篇的性质和特点一脉相承，而情感的体现类型：有标记与无标记、显性与隐性、言语与行为反映于五种情感体现方式的语篇之中。由此，依据语类理论和体现方式与体现类型相互融合性，归纳出30种语类之情感语篇的分析模式，其分析因子有：有标记叙述、说明、描写、议论和评论情感语类之语篇和无标记叙述、说明、描写、议论和评论情感语类之语篇；显性的描写、叙述、说明、议论和评论情感语类之语篇和隐性的描写、叙述、说明和评论情感语类之语篇；言语的叙述、说明、描写、议论和评论情感语类之语篇和行为的叙述、说明、描写、议论和评论情感语类之语篇。鉴于篇幅，在这里只列举两个实例加以分析。

作为全面贯彻实施宪法的重要体现，作为新中国成立70周年系列庆祝活动的重要内容，国家勋章和国家荣誉称号的评奖颁授，必将进一步激发全党全军全国各族人民的爱国之情、强国之志，进一步凝聚国际友人参与我国社会主义现代化建设、构建人类命运共同体的智慧和力量……在新中国成立70周年之际，首次开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授，体现了开创性、突破性、示范性，对培育和践行社会主义核心价值观、增强中国特色社会主义事业凝聚力和感召力，具有重大而深远的意义。[23]

本语篇以评论性的情感体现方式，采用了“显性、有标记和言语”的情感体现类型的写作手法，高度地赞扬了国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授的爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的“立大德于社会”的时代精神，精辟地阐述了激发全党全军全国各族人民的爱国之情和培育践行社会主义核心价值观的重大意义，充分体现了社会主义的道德价值感。

两夜一天的战斗，敌人一轮又一轮地压向我军阵地。打完弹药的官兵，靠捡拾敌人留下的武器，打退了一波又一波的敌军。一名战士在子弹打光后，拿着爆破筒，与冲上阵地的20多个敌人同归于尽。看到战友一个接着一个牺牲，李延年带领官兵坚守阵地，直到得到上级命令才撤出阵地。[24]

本语篇以叙述性的情感体现方式，叙述性地报道了“共和国勋章”获得者李延年随志愿军入朝指挥作战令人难忘的故事。该故事采用了“显性、无标记和行为”的情感体现类型的写作手法，充分显示了革命军人不畏牺牲、英勇顽强的英雄事迹和爱国情怀。

四、结语

我国古代文论家刘勰的“文质相通的理论”告诉我们，情感和思想乃是作品的格调，足以说明评析语篇中情感话语的重要性。情感所产生的感受是生活现象和人心相互作用的结果，其核心内容是道德感和价值感。评析语篇中情感话语，应探究情感话语的表达方式、体现形式、体现类型、体现方式以及情感话语类型。在此基础上，充分考虑分析语篇中情感话语的标准和准则，对情感语义、情感词汇的特点，即时态和价值率、语类之语篇进行恰当分析。

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The Display of Affective Tenor of Discourse and Its Evaluation

LI Qi

(School of International Education, Jiangxi Normal University, Nanchang 330022, China)

Based on linguistic theories, two topics are explored. One is about how to present affective tenor of discourse; the other is how to analyze and evaluate its effect. Learners are facilitated to understand and master the approaches to appreciating moral values embodied in affective tenor of discourse of varied genres.

affection; value; display method; evaluation and analysis; genre

H08

A

1009-9115(2021)02-0011-05

10.3969/j.issn.1009-9115.2021.02.003

2020-10-26

2021-01-20

李琪（1978-），女，江西进贤人，讲师，硕士，研究方向为功能语言学、翻译。

（责任编辑、校对：任翠香）