生本视角下小学班主任德育的模式分析

张晓艺

摘要：随着社会的迅速发展当前教育制度越来越完善，社会环境和谐发展，德育教学成为了在学校工作建设中重要的一部分，有着举足轻重的作用。而班主任工作的核心就是德育工作。德育工作包括学生的全方位发展，进而可以影响学生家庭，德育工作的影响巨大，因此德育工作的开展必须严肃认真的对待。该文从生本视角出发，关于德育工作的开展和内容进行论述与分析。

关键词：生本视角;小学;班主任;德育工作;

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-186

引言：虽然当今社会发展迅速，但不难发现我们的传统教育中仍然还存在着一些不足与缺点，不太适合当今的社会发展趋势，不能及时适应社会发展的需要。这时就需要班主任具有长远的眼光，与时俱进，不断完善德育工作，积极探索合适的教育方法及时进行改革，为做好德育工作提供重要保障。

一、加强班主任德育工作的开展

1.树立良好班级风气

在班級管理工作中，一个班级的作风和班风会直接影响到班级的团结和成绩，同时也是评定班主任工作成绩的一个重要依据。良好的班风会在无形之中形成一种力量，它是一个班级精神面貌的基础，形成一个班级良好氛围的重要支撑。班风是班级里每一个学生共同建立的，与每个人都息息相关，要多给予学生肯定，给他们自信心，这对班级团结和良好风气的形成发挥巨大的作用。

2.以积极的态度探索德育工作中的新方法并总结理论

班主任的存在是一个领导人，对于德育工作的开展方向具有决定性的作用，同时班主任要及时发现在德育工作中所出现的一些问题，对于微小情况的出现也要仔细观察。积极研究探索解决方法，与时俱进，抛除固定思维的枷锁，以新思维，多种方面进思考。为人师表自当言传身教，以身作则。当今社会发展快速，越来越多的新事物映入眼帘，对新事物的保持“好奇心”，积极掌握和了解新事物，对教学工作的开展有巨大的帮助。

2、积极完善德育工作的教学内容

德育工作的开展要有一套规范、严格、完整的行为制度学生管理体系，其主要内容可以根据《中小学生守则》，《日常行为规范》进行完善，严格的管理制度与良好班风的形成之间的关系是相辅相成的，德育管理体系的目的不是在班级之中形成约束力而是促进学生的自觉行为，主动和被动的目的可能相同但是在思想的本质上有着巨大的差异。在我看来日常课堂教学中教师应积极鼓励学生去主动回答问题，参与讨论，避免被动的接受。看似很小的这一现象可能会直接影响德育工作在班级的开展情况。

根据教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知，其中重点指出要把培养学生健康的心理和良好的思想品质作为德育工作的根本，把学生良好习惯的养成作为重点培养方向，以落实《中小学生守则》为准则，德育工作的开展关乎每个学生，班主任教学老师应该与每个学生家庭做好联系，做到信息更新及时化，学生表现明确化，学校与家庭一体化。作为班主任要认真思考德育工作的实施方案，做到具体问题具体分析具体处理，让每一名学生都感觉自己被同等对待，班主任要一视同仁，对学生的态度要认真。真正做到以学生为主。

3、注重开展德育工作的成果

德育工作开展的成果，不仅关乎到以上所提及的工作方法，工作内容，同时也是为下一步工作的开展。德育工作的完成是循序渐进的，不能急功近利，应把德育工作落到实处，真心为学生着想，把学生放在第一位。德育工作包括多方面，从全方位考虑学生各方面的发展，为以后的工作生活打下深厚的基础。遵循不同阶段学生的思想逻辑，从学生的思想品德现状出发、从生活实际入手根本上了解学生的问题，尊重学生自我的想法。

小学生是祖国的花朵，祖国的希望，祖国未来的建设者和接班人，从小端正学生的学习处事的态度，小学生年龄较小，正在心理发育和身体发育，对世界的认知处于懵懂的阶段，精神世界和情感方面都不够丰富，应对学生传输正能量的积极的思想，多多关注班级的状况，定期与学生进行心理沟通，了解学生的所想所惑，以一位积极乐观的形象和学生做朋友，更有利于德育工作的开展。同时及时对学生发生的困难以及解决方法进行总结概括，对德育工作的情况进行汇报，常规教育常抓不懈，一方面抓好学生的教育工作，另一方面抓好学生学习习惯的养成，细化内容目标，努力营造特色氛围。

结束语：作为一名教育工作者要有崇高的职业道德和高尚的思想品质，小学班主任一定要充分发挥自己的作用，培养好学生，做好德育工作。《师说》有言：“师者，所以传道受业解惑矣。”责任、用心、感动我认为是作为教师不可缺少的品质，只有真心付出才能看到成效。作为老师教育从业者身处教育工作前线，能够实时了解学生的想法和态度，只有真正了解德育工作对于社会、学校、家庭、个人的重要性，才能算是真正的了解德育工作，以至于后期把德育工作落到实处。这才是对于教师这个职业的最好的诠释。

参考文献

[1]浅析新课改条件下的小学班主任工作 . 周月. 剑南文学：经典阅读 . 2012

[2]网络时代班主任德育工作面临的问题及对策 [J]. 陈文艳.  中国教育信息化. 2011（12）

[3]关于小学班主任有效开展德育工作的思考 . 石冬芬. 小作家选刊[教学交流] . 2014

广东省吴川市长岐镇肖山小学 524500