浅析如何提高初中美术教学水平

池宇顺

摘要：时代在发展，技术在进步，国民的素质也要随之提高。国民素质的提高，学校的教育起到了重要的作用。新时代要求学校的教育要全面发展，全面提高学生的素质。因此，每一门科目都应该得到学校和教师的重视，并以专业的知识去指导学生完成相应科目的学习。就初中美术教学而言，要全面提高教学水平，教师就要改变传统的教学观念，恰当地使用先进技术，在平时课余时间多开展美术作品比赛，多鼓励学生，提高学生的自信心，同时还要引导学生走出教室，在大自然中提高学生的创作力。这样，才能不断地提高学生的绘画能力和审美能力。

关键词：初中美术；教学水平；提高策略

中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0123

目前初中美术教学水平还比较低，很多农村中学不重视美术教学，将美术课安排其他科目的教师兼任，或者将美术课上成自习课。另外，学校的美术设备比较简陋，使教师的授课受到了限制。因此，美术教学水平还有待于提高，方法手段也有待于大家去探讨。在本文中，笔者将结合自己多年的美术教学经验，谈谈提高初中美术教学水平的策略。

一、意识指导实践，教师要改变传统教学观念

目前，很多学校及美术教师存在一个传统的观念：认为美术这一科目不用考试，没有教学压力，上课的时候都是任由学生做其他的作业，教师不教美术的相关知识。甚至有一些学校安排的美术教师不是美术专业的，而让其他科目教师兼任美术教师。他们不具备美术专业知识，导致学生没有真正上过一节美术课。时代不断进步，教育也必须不断更新。作为传授知识的教师，必须要抛弃自己传统的教育观念，更新自己的教学观念，提高自己的教学水平。因为意识能指导人的实践活动，只有更新了教师的教学观念，才能指导于课堂教学中。只有拥有先进教育观念的教师，才能提高学生观察事物及审美的能力，才能培育出新时代的新人才。

二、授人以渔前必先自我充电

想要授予学生以“渔”，则自己必须有足夠的素养和专业知识。因此，作为一名初中美术教师，应该时刻严格要求自己，不断地学习新时代的知识和技术，定期给自己充电。只有用专业的知识去指导学生，才能有更好的学习成效，才能有利于培育全能人才。比如：定期阅读相关的美术教学理论知识，并用理论知识去指导教学实践。在实践中不断反思完善自己的教学，善者则从之，不善者则改之。还要学习新的现代教学技术，微课的制作，多媒体的使用及各种关于美术绘画的软件，用新知识完善自己的教学不足之处。唯有这样，才能更好地服务于学生，才能真正授学生以“渔”。

三、与时俱进，巧用现代技术教学

事物都是不断发展的，因此，我们也要用发展的眼光看待事情，而不能墨守成规，止步不前。现代的教育不仅要更新自己的教学观念，同时也要更新自己的教学手段，这样才能顺应时代的要求。在初中美术课堂教学中，教师应该结合现代技术进行美术教学。利用现代技术教学才能把枯燥的、难以描述和表达的概念及操作，用直观形象的方式展示出来。用微课来突破课堂的重难点，利用多媒体展示更多的素材和绘画过程的技巧以及各种美术软件的使用，可以巩固学生的绘画技能，激发学生学习绘画的兴趣，提高学生的绘画和审美能力。例如，上人物素描的时候，不仅传授学生专业的基础知识，同时可以播放相关的微课，更加形象生动地给学生做示范，也可以通过多媒体展示更多的画画技巧和名人作品给学生看，拓宽学生的视野，提高学生的画画水平。在平时的空闲时间，教师可以向学生推荐一些关于画画的软件，学生可以在软件上进行涂鸦作品，也可以给作品进行配色，欣赏别人的作品，不仅可以提高学生的鉴赏能力，同时也可以让学生在压力山大的作业中解放出来，得到适当的放松。

四、走出教室，在大自然中提高学生的创作力

美术不仅是一门在教室学习理论知识的学科，同时走出教室更能提高学生的创作水平。带学生走出教室，到校园走走看看，观察大自然的美景，观察身边的建筑物和人，用心观察大自然赐予我们最美的搭配和颜色，会让学生更有创作灵感。因为作品来源于生活又高于生活，只有多观察生活、用心感悟，才能有更多的灵感和更好的创作。很多的画家，他们亦是如此，经常到生活中去找灵感，用心观察身边的自然环境、人和事，用心去体会其中的感受，只有走出屋子，用心生活，才能够创作出有温度的作品。例如，学习风景画时或者速写时，教师可以带学生走出教室观察天然的风景，让学生在大自然的美景下去创作，陶冶学生的情操。

五、多鼓励学生，有自信才能坚持

初中阶段的学生正处于成长青春期，思想不够成熟，毅力不够坚定，需要教师的鼓励和肯定，学生才能有动力坚持。特别是美术科目，学校不重视，家长也不重视，被当成消遣时间的科目。鉴于此，笔者认为教师更应该鼓励学生坚持。只有坚持，才能不断地提高自己的画画技能，创作出欣慰的作品。因此，教师在上美术课的过程中，多肯定学生，多鼓励学生，学生才能增强自信心，才能持之以恒地画画。比如：在平时的美术课上，及时展示和评价学生的创作，让有进步、表现优秀的学生得到大家的认可，以增强他们的自豪感和自信心。

六、开展美术作品比赛

要想培养学生的画画兴趣，不断提高学生的创作水平，不仅要提高学生的画画基本技能，同时也要通过互相学习对比去认识自己的作品。在对比中找出自己的优缺点，善者而从之，不善者而改之。因此，教师应该组织各种美术作品展览和比赛，让学生产生自豪感，也让学生互相交流学习。比如：利用传统节日端午节、中秋节和春节组织画展，并选出优秀的作品，进行校内评奖和展览。这样，学生就会获得成就感，增强自信心。有些学生其他科目学习基础差，跟不上步伐，他们或许能在美术画画中找到存在感，找回学习的自信。

总而言之，在现代快速发展的新时代，教育需要全面发展，全面提高学生的素质，才能够培育新时代的人才，才能顺应时代的发展，不断地提高初中美术教学水平。因此，教师需要认清当前时代对新型人才的要求，在平时的教学中，不断地探索正确的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的绘画能力和审美水平。笔者相信，经过大家坚持不懈的努力，定能够有所收获。

（作者单位：广西钦州市浦北县浦北第六中学535300）