大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策探究

石英

【摘    要】随着信息技术的广泛应用，高校作为培养优质人才的重要场所，同样也应当充分发挥网络信息技术的实际作用。最近几年，高校中的学生管理工作出现了很多问题，具体表现为新旧教学方法与管理理念的碰撞。为此，本篇文章基于大数据时代背景，列举了高校学生管理工作所遇到的挑战与对策。

【关键词】大数据  高校管理  学生管理

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.024

大数据时代的到来，让我们每个人的生活都便利了许多，无论是学习质量还是工作效率，都得到了十分明显的提高。对于高校中的学生管理工作来说，大数据技术同样有着非常重要的应用性价值。在具体的工作实践中合理应用大数据技术，一方面能够简化不必要的学生管理工作流程，提高最终的管理效果;另一方面可以在高校内形成自由、轻松、民主的校园氛围，强化学生的主体意识，进一步释放教育者和学生管理人员的时间与精力。但在当前的大数据时代中，新旧管理方法与教育理念之间的碰撞，使得挑战与机遇并存，校方应当基于高校的办学宗旨与办学实际，制定出内容完善且行之有效的学生管理制度。

一、大数据时代高校学生管理工作所面临的挑战

（一）管理经验面临挑战

在传统的高校学生管理模式中，各项管理工作都非常依赖教育者和管理人员的工作经验。此种管理方法存在着十分明显的主观性特点，因此对管理人员的综合素质提出了较高的要求。不难看出，在当前的大数据时代中，如果仍然沿袭此种管理方法，将会显现出越来越多的弊端和问题。为了能够将大数据技术的实用性价值充分发挥出来，需要先改变的是传统的管理理念和管理方法。管理者一方面要不断加强自身的专业能力;另一方面要尽可能地避免受到传统管理经验的桎梏，积极运用现代化的信息技术和多媒体技术来掌握大学生的动态表现，以此来保证学生管理工作的效率。

（二）数据信息的真伪挑战

在当前的大数据时代中，无论是信息的获取，还是信息的发布，都变得非常简单且便利，但有关于数据信息内容的真实性和健康性，却成为了阻碍高校学生管理工作的一项主要因素。由于当代大学生是大数据时代中的主体，他们对于新技术、新理念以及新方法认可度较高，并且已经习惯于通过互联网来查找所需要的资源信息。针对这一现象，高校中的学生管理人员则必须要将互联网作为开展学生管理工作的主阵地，着重强化自身以及大学生对于虚假信息的辨别能力。但就当前的学生管理工作现状来看，有关于这方面的工作执行仍然存在着较多的问题，需要从源头处，从长计议。

二、对策分析

（一）强化管理人员的大数据意识

在大数据时代中，信息技术的蓬勃发展为高校学生管理工作提供了源源不断的动力支持。随着我国网民数量的持续增加，当代大学生几乎做到了人手一机，并且会利用智能手机来随时搜索自己想要了解的信息。就现阶段的高校学生管理情况来看，很多管理者并不具备应有的大数据意识，在日常的管理工作中仍然采用传统模式的管理方法，会为学生安排一些强制执行的管理条例。这不仅容易让学生产生逆反心理，还不利于管理者与学生之间的和谐共处。因此，在日后的工作中，学生管理人员需要尽快形成以数据说话的习惯，结合自己以往的管理经验，找出与大数据技术之间的融合点，让自己，也让学生可以直观地看到管理工作中的不足。

例如，学生管理者可以通过了解当代大学生的上网习惯，掌握他们对于互联网资源的兴趣点，并针对当代大学生所关注的一个话题进行分析讨论，通过投其所好的方式来调动学生参与的积极性。此外，学生的校园卡消费记录也可以是完善学生管理工作的一个很好的切入点。对于家庭经济条件相对较差的学生，他们普遍存在着不同程度的自卑心理，学生管理者可以重点关注这部分学生，并从侧面给予他们一定的帮助，以此来消除他们的心理压力。需要重点强调的是，对于大数据技术的应用要绝对的保密，保护好每一位学生的个人信息与思想动态。

（二）加强学生管理的制度建设

信息技术的蓬勃发展为当代高校学生管理工作的顺利落实扫清了障碍。但需要重点强调的是，在大数据时代中，各项新技术、新理念的应用都伴随着新问题的出现，因此高校务必要确保学生的个人隐私与信息安全，在此基础之上来打造出功能完善的信息安全保护制度。在制度内容中，需要着重强调哪些个人或组织，可以利用大学生的个人信息进一步分析信息数据，通过相应的标准来判断最终给出的信息分析结果是否符合学生的实际情况。除此之外，高校还要制定出明确的系统登录权限，缩小学生管理工作的执行范围，以此来为大数据技术的深入应用打下良好基础。

（三）建立数据共享平台

在大数据时代中，高校内的学生管理工作者在利用大数据平台时，需要积极整合现有的数据资源，在此基础之上来丰富大数据学生管理平台的各项功能，其中应当包括教师工作打卡、学生评价、网上作业、在线指导、课程预习等。此外，高校也可以让学生家长将自己的手机号与大数据管理平台进行绑定，便于实时了解学生在学校期间的实际动态。数据共享平台的开放性功能，可以进一步发挥家校合作模式的积极作用，使得所有的信息数据进行高效率共享，保证各个参与部门的工作效率。此外，专门负责学生管理的工作人员应当利用大数据来进一步分析当代大学生的兴趣爱好，帮助各科教育者来判断学生当前的学习状态。尤其是对于那些曾经在网络上浏览过不良信息的学生，教育者需要重点对其展开思想引导，以避免事态的进一步恶化。

综上所述，在大数据时代中，高校的学生管理工作势必要做出颠覆性的改进与创新。为此，高校应当积极改进传统的学生管理模式，全面整合当前的教育资源，争取对每一位学生的实际情况进行合理掌握，全面提升学生管理工作的执行效率。

参考文献

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