融媒体背景下大学生党建工作的思考

刘 岩

党的十九大报告中明确提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位[1]。这不仅意味着我国已经进入了一个全新的发展阶段，更意味着中国由此开启了一个新的时代，而解决新时代的新矛盾、完成新任务的关键在于把党建设得更加坚强有力。新时代大学生是祖国建设的生力军，更是我国各项事业发展的中坚力量。做好大学生党建工作，充分发挥大学生党员的先锋模范作用，挖掘大学生服务社会和服务人民的潜能，培养和发展一批政治素质高、思想品德优、专业技术过硬的大学生党员队伍是做好高校党建工作的核心任务。而伴随着融媒体时代的到来，更使大学生党建处于开放化、信息化的工作环境之中，既给高校大学生党建工作的创新发展带来了新机遇，同时也给大学生党建工作带来了新考验。传统的高校大学生党建工作与宣传模式明显呈现出“水土不服”的局面，而依托于融媒体的大学生党建工作和宣传方式则受到越来越多党务工作者的青睐[2]。融媒体信息平台日渐成为高校大学生党建工作获取信息、交流互动、开展思想教育等的重要平台。“互联网+”时代的高校大学生党建工作，需要把握融媒体发展特点，利用融媒体宣传优势，不断转变党建工作思维方式，充分结合学生特点，将融媒体宣传党建工作作为新时代高校大学生党建工作的重要一环。尤其是“互联网+”时代推动了信息的快速发展，对党的政治生活和党的自身建设也产生了较为深远的影响。面对外部环境的变化，大学生党建工作要与时俱进，将传统大学生党建工作优势与新媒体技术优势相结合，不断探寻大学生党建工作的创新发展之路，进而不断增强高校大学生党建工作的吸引力和时代感。

一、完善融媒体背景下大学生党建工作组织体系

“融媒体”是充分利用媒介作为载体，将广播、电视、报纸等不同媒体进行全面整合，进而实现这些既存在不同又具有互补的全方位媒体的融合，达到“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体[3]45。“明者因时而变，知者随事而制”，做好新时代高校大学生党建工作的关键就在于我们比以往任何时候都更加需要创新，不仅仅是高校大学生党建工作手段和实现途径的创新，更是思想与观念的创新、方法与模式的创新。融媒体时代下，大学生党建工作环境发生了一定的变化，这就要求党建工作必须转变工作理念，加强党建工作发展的整体性规划，完善新媒体党建工作组织体系，推进大学生党建工作持续开展。

首先，制定工作发展规划。随着融媒体时代的不断推进，高校大学生党建工作尤其是思想工作的社会条件和环境已经呈现出新的模式，有些传统的党建工作做法过去有效，但应用在新时代高校大学生党建工作中却未必有效；过去有些不合时宜的党建工作方法与手段，或许成为现在势在必行的条件；一成不变的高校大学生党建工作模式过去不可逾越，现在随着社会的发展和融媒体不断渗透则需要突破。因此，高校大学生党建工作要基于融媒体的新时代背景制定网络党建总体规划，将高校大学生党建工作纳入到学校党建总体规划当中，使高校党建工作以国家党建的大政方针为指导，顺应融媒体时代的发展趋势，突出融媒体背景下的党建工作创新要求。

其次，转变工作理念。传统的高校大学生党建工作开展形式比较单一，主题党日活动也相对比较模式化，尤其是高校大学生党的基层组织活动的开展，由于受到不同专业、不同年级、不同课程等现实问题的影响，大学生党建工作很难集中开展，经常性开展学习教育的时间难以保证，在组织高校学生党员开展理论学习和党性锻炼上还存在一定的“短板”。“不日新者必日退”，融媒体背景下的大学生党建工作要树立创新思维、全局思维和融合思维，利用新媒体技术创新工作方式，与时俱进地开展网络党建工作，抓住新时代的党建工作发展机遇，抢占网络舆论高地[3]47。引入融媒体，转变工作理念是强化高校大学生党建工作基础建设的需要，是增强高校大学生党支部战斗堡垒作用的必然要求。

最后，成立大学生党建工作小组。高校大学生党建工作从来不是零零散散，而是以点带面。高校大学生党建工作已经从“你是你”“我是我”发展到“你中有我”“我中有你”，继而“你就是我”“我就是你”的全新格局，真正实现了融为一体的党建工作新态势。而以点带面、全面铺开的关键在于体制和机制的突破，核心是人的融合。融媒体已经成为高校大学生党建工作最为重要的载体，对于高校大学生基层党建工作来说，需要有效利用融媒体，实现党建工作与新媒体的结合，对党建的工作思维、方式、管理、服务等内容进行改革创新，真正做到服务师生，积极推动基层党建工作的整体性进步。因此，各高校党委应联合党委组织部、宣传部、学工部、工会、团委等，成立大学生党建工作小组，并在小组内吸纳新媒体技术工程师，让新媒体技术工程师参与大学生党建工作规划的制定，从源头处实现新媒体与党建工作的融合，制定制度科学、系统的新媒体党建工作计划。

二、搭建融媒体背景下大学生党建工作网络平台

如今的互联网，作为便捷化的时代产物，尤其是融媒体的不断发展，积极而有力地推动着人类进行新的传播与创新，同时助力我们进入了全媒体时代。正可谓信息无处不在，信息无所不及，信息也无人不用。网络信息已然成为一种生活导向，大众获取信息的途径已经非常便捷和迅速，而这种网络信息不仅能够导致舆论环境、媒体演变和传播方式发生改变，更能体现出“信息掌握时代命脉”的关键作用。当下，党建引领促振兴正如火如荼进行着，使用好融媒体，利用好融媒体，结合好融媒体，发挥好融媒体，高校大学生党建工作便能从数据上可视化、迅捷化助力党建始终。

习近平总书记提出：“推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。”[4]因此，高校大学生党建工作需要充分、有效地利用好网络信息的传播力、引导力、影响力和公信力。正所谓“肯取势者可为人先，能谋势者必有所成”。应用好融媒体，能够更加有效推动高校大学生党建工作取得倍道而进的效果[5]23。

在融媒体背景下，大学生党建工作可借助全媒体技术搭建立体化、网络化的工作平台，整合利用现有资源，促进大学生党建工作系统性、高效性开展。

首先，建立大学生党建全媒体平台。高校要在大学生党建全媒体平台上实现“四个一”建设（见图1），即一体化党员管理、一体化制度建设、一体化理论学习、一体化党建监督。同时，将党务工作者、学生党员和学生入党积极分子都纳入到全媒体平台上进行管理，实现资源共享、组织共建的目标。

图1“四个一”建设

其次，创建大学生党建微平台。高校基层党组织要充分利用微博、微信开展大学生党建工作，借助微平台开辟微党课、微论坛、微志愿、微视频、微传播板块，让学生党员登录到微平台上，形成“四个1”模式（见图2），即用1秒钟时间完成微传播，用1分钟时间观看微视频和评论微论坛，用1刻钟时间听讲微党课，用1小时时间参与微志愿活动，从而将微平台作为党建工作的有效载体，全面提升党建工作的实效性。

图2“四个1”模式

三、创新融媒体背景下大学生党建学习模式

提升高校大学生党建工作质量和效能，迫切需要党务工作者树立“互联网+”的融媒体思维，要在增强党建工作的吸引力、感染力和覆盖面上下功夫，要在党建工作模式和融媒体创新与构建上实现上通下达、覆盖融媒体各个职能与环节，从而提升高校大学生党建工作的凝聚力和战斗力。

在融媒体背景下，高校大学生党建工作要建立起党建信息化平台，通过网上党校对大学生党员进行实时教育，采用线上与线下相结合的学习模式，拓展学生的学习渠道，提高党建育人的成效。例如，可以在网络党校上开展大学生理想信念教育、党的理论知识学习、重要会议精神学习等活动，并开辟师生互动专栏，让学生党员学习新知识、新理论之后能够与党校教师进行在线沟通、互动答疑，从而提高学习效果；在网络党校中创新教育内容，遵循因材施教的原则，结合大学生党员的特点编写教育内容，使教育内容更加符合大学生的实际情况，弘扬社会主义主旋律，引导大学生树立远大的理想信念和正确的价值理念，提高大学生党员的政治意识；在网络党校中还可引入“微课”，借助网络平台传授党的理论知识，明确学习重点，使学生学习不再受地点和时间的限制，进一步提升网络党校的教育效果。此外，融媒体背景下，大学生党建工作要充分挖掘网络教育资源开展党性教育，利用视频、图像、音乐等多媒体资源增强党性教育的感染力，转变传统以说教为主的较枯燥的教育模式，使学生党员能够从形象生动的多媒体教育资源中有所感悟、有所领悟，从而培养大学生党员正确的价值观。党务工作者还应从庞杂的网络信息中甄选出优质的教育资源，避免错误的信息误导学生。

同时，融媒体能够全过程真实记录高校大学生党建工作中的党员生活动态、党员干部工作开展情况、党支部日常建设以及“三会一课”等内容，切实打造高校大学生党建工作实现线上线下同心圆、线上线下无缝对接、时间空间有效衔接。在有效助推高校大学生党建工作减负、提质增效的同时，能够更好地实现高校大学生党建工作阵地的转型升级。通过有效运用融媒体手段，将高校大学生党建工作成果进行多方位立体展示，从而实现多角度、全方位指导高校大学生基层党建工作，不断推动党建引领大学生服务社会、参与社会实践的能力和科学化决策与管理，高要求、高标准、高质量推动高校大学生创新创业建设以及与区域文化经济发展建设之间的产业链关系，从而突出泛区域、全覆盖促进高校大学生党建工作的高水平发展。

四、强化融媒体背景下大学生党建舆论监督

融媒体背景下的高校大学生党建工作能够加速推进党建工作信息发布、媒体联动、资源共享，但在切实提升党建工作信息传递，提高党建内容吸引力，有效体现新时期高校党建工作时代性、即时性和实效性的同时，也必须要强化大学生党建舆论监督[5]130。在当今新媒体高速发展的背景下，微博、微信等新媒介已逐步走进高校大学生党建工作开展平台，如以微信为载体，设立微信公众号，构建大学生成长成才平台等多种方式，极大地丰富了党建工作内容，有效促进了高校大学生党建各项工作的开展。但融媒体也是一把双刃剑，要加强舆论监督，形成党建工作宣传的正能量，避免不良的信息传播。党务工作者可通过新媒体媒介加强对高校大学生党建知识的宣传，提高高校大学生党建教育的及时性和针对性，使高校学生党员在学习党的各项理论政策、获取最新时政信息的同时，接受党规、党纪等方面的教育。

因此，融媒体背景下，大学生党建工作采用先进的新媒体技术一定程度上提升了党建工作的实效性，但与此同时，也使得大学生党建工作面临着网络舆情风险。所以，大学生党建工作要建立起舆论监督机制，要求党务工作者主动应对舆论危机[6]。首先，成立舆论监督小组。高校应成立大学生党建舆论监督小组，负责动态监督新媒体平台上的舆论导向，积极引导校园网络舆论正面发展。同时，还要成立由大学生党员组建的舆论引导员队伍，及时收集舆论情报，快速应对舆情风险。其次，加强党建信息安全检查。高校党务工作者要严格审查新媒体平台推送的党建信息，及时遏制虚假信息传播，尤其要制止带有明显思想性和政治性错误的信息传播，避免广大学生受到错误信息的误导。最后，采用多样化的监督手段。新媒体大学生党建工作可采用实名制的手段，对各类信息的网络传播追根溯源，针对新媒体平台上的负面言论，要找到发布人进行深刻教育，避免类似事件发生。

总之，大学生党建工作要顺应融媒体背景的发展趋势，充分借助融媒体背景下的先进技术手段，创新党建工作模式，拓展党建工作新路径，为党建工作注入生机活力。高校党务工作者要提高大学生党建工作的重视程度，积极搭建党建网络工作平台和学习平台，采用线上与线下相结合的方式开展党建工作，从而不断提高大学生党建工作成效。