浅谈初中语文教学中如何进行德育教育

李伟勇

【摘要】语文是一门综合性十分强的一门的学科。在进行这门学科的学习过程之中教师可以渗透其他方面的知识的学习包括其他方面的东西去促进学生的全面发展。对于每一位教师来说最重要的并不是成绩而是学生的成长与发展。对于现在这个时代而言，好像成绩就变成了衡量一个学生优秀与否的标准。升学率就变成了一个学校好坏与否的标准。这样的完全错误的。相比于学生的全面发展而言更加重要的学生的全面的发展。学生的全面发展中不能少了学生的德育教育。所以在平时语文教师在进行语文授课的过程之中可以帮助学生去进行德育知识的渗透。尤其对于初中阶段的学生来讲，德育教育尤为重要。初中阶段的学生比较的叛逆，并且初中阶段的学生的人格以及性格方面还在发展阶段。对于这个阶段的学生来讲，德育教育更加的重要。教师需要更加的注意。

【关键词】初中语文;德育教育;开展活动;文明行为;写作过程

首先，德育教育應该渗透在日常生活中的方方面面。现在初中阶段的学生十分的叛逆，不太服从于管教。并且对于一些德育方面的知识也是了解十分的少。初中阶段学生最主要的教育者就是教师。所以教师应该在学生的德育教育方面多多的下功夫。语文教师可以在课堂上开展一些活动。让学生在这些生动有趣的各种活动之中去学习感悟到一些关于德育方面的相关知识。其次，教师可以在日常教学授课之中，或者是学生的其他生活方面等去对学生进行全方面的规范。让学生的每一种行为都变成一种文明的行为。最后，教师应该在学生的写作过程中也去渗透德育方面的教育。在写作的过程中让学生尽量进行一些积极乐观的素材的写作。由此来培养学生的德育素质。

一、教师应该积极开展活动

在学生进行语文学习的过程之中，教师所要做到的不仅仅是去传输一些课本上的十分基础的那些知识。作为一个合格的、优秀的教师。教师应该去注重学生的各方面的发展。对于初中阶段的学生来说，德育教育尤为重要。语文教师在日常的授课过程之中，应该积极的渗透德语教育。但是语文又不是专门的思想教育学科，所以需要语文教师去采取一些有用的方法去帮助学生进行德育知识提升。语文的学习内容相对又比较的枯燥。为了解决上述两个问题，语文教师就可以带领学生在课堂上进行一些情景模拟、对话、小组讨论的方式去进行知识的传输和德育知识的传输。让学生在这些活动之中感悟关于德育相关的知识。

例如：在教授《白杨礼赞》时，这篇文章主要讲授了关于白杨树的一些生长特点由此来突出了了白杨树的坚韧不拔的品质。在进行这节课的授课时，教师就可以先带领学生去学习关于白杨树的特点等知识。然后在这节课的结尾时，让学生去进行小组讨论。去领悟白杨树的品质由此来对学生进行德育教育。

二、教师应该时刻教导学生文明自己的行为

无论是在每节课的授课过程之中还学生的平时生活之中，教师都是初中阶段学生的最主要的、最直接的引导者。所要教师的一言一行都应该对学生起到引导的作用。在进行语文授课的过程之中，教师应该在课堂上时刻规范学生的言行举止。告诉学生哪些行为是复合德育规范的，哪些言行是不符合德育规范的。让学生在自己的生活以及学习的过程之中去规范自己的一言一行。去文明自己的每一个行为。在学习过程中要知道去团结同学。在上课过程中要知道不乱讲话去打扰教师的授课。以及在平时见到各位教师时应该礼貌的去打招呼问好。这些都是德语教育应该涉及的方方面面。初中阶段语文教师在平时上课过程之中就应该给学生讲到这些。

例如：在教授《使至塞上》时，这节课主要是关于古诗的学习，在学习这节课时，学生可能会感到学习十分的枯燥无味。有些学生就会在这种情况下出现分神开小差的情况。这时教师就可以及时的对学生进行德育教育。要教导学生在上课时要认真的去接收教师所传输的知识，这是对教师的尊重。由此来规范学生的课堂文明行为。

三、教师应该引导学生在写作中学习德育知识

在学习的过程中教师应该学会去利用教学中的方方面面去对学生进行相应的德育教育。在语文教学中，语文的写作占了相当一大部分的比重。在进行这部分知识的学习的过程之中，教师就可以进行相应的德育教育去促进学生对德育教育的学习、掌握以及了解。在语文写作的过程之中，教师可以多多的去给学生讲授一些关于积极乐观、健康向上、充满正能量的素材。让学生去围绕这些好的素材去进行语文写作。并且教师在讲授这些知识的时候应该去尽量给学生进行一定的拓展。给学生拓展一些德育相关的知识去给学生进行对应的德育教育。

例如：在教授《屈原》时，这篇主要讲述了屈原的不屈品质。在教授这节课的过程之中，教师就可以告诉学生，屈原是一个不错的写作素材。并且要认真的给学生讲授屈原的各种品质。让学生在教师的讲授过程之中感受屈原的魅力与伟大。由此来进行德育知识的教育。并且教师可以让学生在写作过程中激发学生的这种情感。

总之，我国现在十分的注重对学生德育知识的教育。学生的发展成长不仅仅需要文化知识的传输与灌溉。德育教育对于初中阶段的学生来说也是尤为重要。在进行初中语文知识学习的过程中，教师应该涉及到大的方面，进行宽领域的教学。不能仅仅死扣语文知识。德语教育在语文授课过程之中同样也十分重要。所以，初中阶段语文教师应该采取办法去对学生进行德育教育。

参考文献：

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