信息化视角下小学美术教育教学策略分析

朱涌

摘要：信息技术的快速发展，对教育事业的发展起到了积极的推进作用。本文就信息化视角下小学美术教育教学的策略進行简要分析。

关键词：信息化；小学美术；教育教学

中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）24-0081

新课改要求，在今后的教育工作中，教育工作者必须秉承“以生为本”的教育原则，在教学模式的制定上，切实根据学生的实际学习情况因材施教，真正做到“以生为本、以学为主”。世界经济的发展，最直观的体现就是科学技术的发展。随着信息技术的发展和创新，运用多媒体教学，是促使教育事业前进一大步的首要选择。因此，为了积极地推进教育事业的进程，遵循新课程教育教学的改革要求，小学美术教育教学必须坚持融入信息化教学，通过利用多媒体技术，将美术教学与信息技术进行有效的结合，让学生能够更加直观地进行美术学习，不仅有利于美术教师提高教学效果，还有利于提高小学生的美术审美能力。

一、信息化教学的内涵

随着科学技术的不断发展和进步，信息化教学是适应新时代要求的全新教学方式。信息化教学方式，主要是通过在传统的小学美术教学的基础上融入信息技术，使信息技术能够更好地与美术教学融合在一起，从而有效地提高小学美术教学的教学效果。从信息化教学方面来看，小学美术教师可以通过多媒体技术的应用，将相关的视频、文字、声音等多媒体技术元素融入当前的美术教学过程中，从而引起学生对美术的学习兴趣[1]。然后再通过信息技术的网络平台，对网络资源进行整合，在丰富传统美术教学内容的同时提高学生美术学习的积极性，进而促进美术教学效率不断提升。

二、现阶段小学美术教学信息化所存在的问题

1.教师对信息技术的掌握不够熟练

信息技术的引入在一定程度上对美术教学提供了有力的助力。但是小学美术教师在美术教学过程中对信息技术的应用能力直接决定了信息化美术教学的教学质量。在当下的小学美术教学过程中，由于中小学美术教师从事的美术教学时间较长，在过去的教学时间里，大部分沿用的是传统的美术教学方式，受传统的应试教育思想影响严重，对于新的信息化美术教学带有一定的抵触心理，这就导致信息技术无法有效地在小学美术教学活动中展开。并且，由于教学思想观念落后，信息技术的使用不够熟练，从而导致信息技术在美术教学课堂上使用困难。

2.信息化美术教学本末倒置

在信息化小学美术教学过程中，小学美术教师应当在美术课堂教学活动上适当地利用信息技术。通过适当地利用多媒体计算，将美术图画更好地在学生面前进行展示，从而带给学生更加直观的美术感受。如此的信息化美术教学才能激发学生对美术学习的学习热情，提高学生在美术课堂上的学习效率[2]。但是，在现阶段的小学美术课堂教学过程中，小学美术教师在利用信息技术的时候，太过于依赖多媒体技术带来的便利和好处，从而导致原本的美术教学内容变得更加复杂化，不仅不利于学生对美术的直观理解，还严重影响了美术教学任务的展开。

三、信息技术在小学美术课堂上的应用策略

1.营造良好的美术教学氛围

小学美术教学相对其他学科的教学而言，具有非常浓郁的艺术气息，在美术教学的过程中能够有效地培养学生的审美能力。为此，在小学美术教学课堂上，小学美术教师需要积极地营造和谐良好的美术教学氛围，让学生和美术教师共同参与到美术教学活动中，从而有效地提高美术教师的教学效率，促使美术教学任务能够顺利地开展进行。与此同时，在营造教学氛围的时候，小学美术教师需要注重学生在课堂上的主体地位，保证学生在进行美术课程学习的过程中能够有效地培养对美术的学习兴趣，挖掘自身对美术学习的潜在能力。因此，在现阶段的小学美术教学过程中，教学部门及校方单位需要加大对美术教学的资金投入，完善多媒体设备，优化美术教学的信息技术，加强小学美术教师信息技术的使用能力，帮助小学美术教师在美术课堂上建立一体化管理模式，从而有效提高小学美术课堂教学的教学质量，丰富美术课堂教学内容，营造良好的美术教学环境，进而促进小学生能够更好地提高美术能力。

2.优化美术教学内容

在小学美术教学中，小学美术教师必须充分认识到其他学科和美术学科之间的内在联系，利用信息技术，培养学生的美术创作能力，对学生的美术技能进行不断的训练和加强，从而促进学生能够更好地学习美术知识。为此，小学美术教师必须在美术教学的教学内容上进行优化，对现有的美术教材内容进行深入的研究和理解，并运用网络平台，整合与教材相关的美术资源，进行重新整合和优化，丰富美术的教学内容。在现阶段的美术课堂上，教材所展示的知识，只是学生必须掌握的基础美术知识，对于新时代的美术内涵，以及美术文化，学生知之甚少。因此，小学美术教师需要充分发挥信息技术的优势，将美术教材与时代背景进行有机结合，让学生在学习的过程中，不仅能够感受美术的特色，还能体会美术在现实生活中的实际意义。

3.完善美术教学方式

传统的美术教学方式早已经不能满足新时代下的美术教学。因此，小学美术教师需要打破传统的美术教学模式，在美术教学方式上进行创新和完善，利用信息技术的优势，重建美术教学体系，在保障美术教学任务顺利完成的基础上，拓宽学生的美术思维，提高学生的美术创作能力。

四、结语

总而言之，信息技术的发展与应用有利于促进当下美术教学的创新和发展。小学美术教师需要重视信息技术在美术课堂教学上的应用，从而更好地提高学生美术技能的掌握，培养学生的美术创新能力。

参考文献：

[1]曹琳.信息化视角下小学美术教学策略探究[J].山海经：教育前沿，2020（5）.

[2]严婷婷.试析信息化视角下小学美术教育教学策略探究[J].读与写（上，下旬），2019（32）.

（作者单位：浙江省乐清市柳市镇第十小学325600）