大学出版如何践行立德树人的使命

【摘要】  大学出版作为高等教育事业的重要组成部分，践行立德树人使命是新时代赋予其的重要责任，对贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，守牢把好党和国家意识形态前沿阵地，推动高等教育内涵式高质量发展具有重要意义。新时代大学出版践行立德树人使命，要全面贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，推动高等教育和文化产业高质量发展。

【关  键  词】立德树人;大学出版;教材出版;新发展理念

【作者单位】毛立刚，广西师范大学。

【基金项目】2019年国家社会科学基金项目“新时代高校‘三全育人的长效机制与实施路径研究”（19BKS147）;2021年广西学位与研究生教育改革课题“‘三全育人视域下研究生思想政治教育体系构建研究与实践”研究成果。

【中图分类号】G231 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.08.008

大学出版是我国高等教育事业和文化出版事业的重要组成部分，是出版高等学校教材、学术著作、校园文化图书和满足师生学习生活工作需要的其他图书的主力军。因此，大学出版既是传播社会主义先进文化的重要阵地，也是培养担当中华民族复兴大任时代新人的重要力量。践行立德树人使命是党和国家赋予大学出版的重要责任，对贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述及党和国家有关教材建设的政策，守牢把好党和国家意识形态前沿阵地，推动高等教育内涵式高质量发展有着重要意义。

一、立德树人是大学出版的重要责任和时代使命

大学出版作为高等教育事业的重要组成部分，在践行立德树人根本任务、服务建设教育强国征程中承担着重要责任和时代使命。

1.贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业和教材建设。2012年11月，习近平总书记在党的十八大报告中首次提出，把立德树人作为教育的根本任务。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，建设什么样的教材体系，核心教材传授什么内容、倡导什么价值，体现国家意志，是国家事权。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上提出了“九个坚持”的重要论述，强调学科体系、教学体系、教材体系、管理体系都要围绕立德树人的目标来设计。2020年11月，习近平总书记在给人民教育出版社老同志回信时强调，要紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持正确的政治方向，弘扬优良传统，推进改革创新，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、建设教育强国做出新的更大贡献。

习近平总书记的一系列新论断新部署，为教育事业特别是教材建设指明了方向，提供了根本遵循。出版体现党和国家意志的优秀教材和学术著作是大学出版的核心业务，相关出版单位必须学习贯彻好习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于教材建设的重要论断和部署要求，践行立德树人的初心使命，为培养担当中华民族复兴大任的时代新人提供源源不断的智力支撑。

2.守牢把好党和国家意识形态前沿阵地

意识形态工作是党的一项极端重要的工作。坚持马克思主义，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的政治方向、价值取向和出版导向是大学出版的生命线，对于解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题起着不可替代的作用。同时，大学出版作为社会主义宣传思想文化工作的重要组成部分，除通过规划、编制、审查、修订教材等手段传授专业知识和技术能力外，还承担着筑牢党和国家意识形态阵地、宣传和弘扬社会主义主流意识形态的责任。因此，大学出版是党和国家意识形态建设的重要前沿阵地，践行立德树人使命必须成为新时代大学出版的价值归宿。大学出版必须将新时代党和国家的教育方针政策、建设教育强国的重大战略目标融入大学出版事业，守牢把好党和国家意识形态前沿阵地，发挥好举旗帜、聚民心、展形象、兴文化的作用。

3.推动新时代高等教育内涵式发展

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，加快“双一流”建设，实现高等教育内涵式发展是建设教育强国的重要支撑。我们必须扎根中国大地办世界一流大学，必须深刻把握为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人这一核心特征和战略目标，落实立德树人的根本任务。

要落实立德树人的根本任务、实现高等教育内涵式发展，从广义上讲需要两个群体共同参与：一是教育的主体，即教师队伍，包括专任教师、行政管理服务人员、思想政治工作队伍等;二是受教育的主体，即大学生。要实现教师队伍的高素质内涵式发展，首先要打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍;其次要将人格培育与知识培养结合起来，培养德智体美劳全面发展的大学生。而大学出版的最主要目标读者就是教师和学生群体，大学出版的定位是服务高校教学和科研，出版高校所需要的教材、学术著作。因此，践行立德树人使命是大学出版响应高等教育实现内涵式发展的必然自觉。

二、大学出版践行立德树人使命面临的新任务、新要求和新机遇

在加快建设教育现代化、全面开启建设教育强国历史的新征程中，大学出版在践行立德树人使命上面临以下新任务、新要求和新机遇。

1.新任务

随着中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。一方面，大学出版工作作为党和国家事业的重要组成部分，必须主动服务于解决我国社会主要矛盾，把化解广大师生对高質量精神文化产品日益增长的需求和不平衡不充分的出版供给之间的矛盾作为战略任务;另一方面，大学出版正进入从粗放式发展向高质量发展转型的关键时期，必须通过践行立德树人使命来提升出版质量，通过出版工作全面提升高校人才培养质量。因此，落实立德树人的根本任务，成为新时代大学出版的重大使命。

2.新要求

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》第四十三章提出，建设高质量教育体系要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“纲要”把立德树人作为“十四五”时期和到2035年更长一段时期教育发展的指导思想和根本任务，再次凸显了立德树人在建设好中国特色社会主义教育事业、建设教育强国中的核心作用。

大学出版要落实立德树人这一根本任务，服务于建设高质量教育体系，特别是服务于提高高等教育质量，就要准确把握我国“十四五”时期教育发展规划和2035年远景目标，牢牢把握党和国家对教材建设和文化出版工作的新部署新要求，深化出版改革，打造满足高校师生教育教学需要的教材和图书，提高文化产品和服务质量，为高校全面落实立德树人的根本任务提供高质量的文化供给。

3.新机遇

党的十九届五中全会明确提出，要建设教育强国、文化强国、科技强国和数字中国，推动经济社会高质量发展，开启全面建设社会主义现代化强国新征程。

一方面，高等学校全面开启了加快推进“双一流”建设和高水平大学建设新局面，加快推进教育对外开放，给大学出版带来了新的机遇;另一方面，以人工智能、大数据、区块链、5G技术为代表的新一波信息技术与教育出版行业深度融合，特别是新冠肺炎疫情不仅引发了全球性教育出版变革，也给教育出版带来了新的机遇和挑战。大学出版作为教育出版的重要组成部分，要把握好新时代新机遇，立足于新发展阶段，贯彻新发展理念，主动融入新发展格局，推动出版产业转型升级，以高质量发展推动高校全面落实立德树人的根本任务。

三、贯彻新发展理念，推动大学出版践行立德树人使命

习近平总书记在党的十八届五中全会第二次全体会议上首次提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念。五年后，在党的十九届五中全会上，习近平总书记再次强调，进入新发展阶段，要贯彻新发展理念。新发展理念既是我国社会经济高质量发展必须遵循的发展理念，也是高校深化教育改革、全面提升教育质量的科学观念，更是大学出版践行立德树人使命、推动自身高质量发展所必须遵循的科学观念。

1.以创新发展为动力，推动立德树人守正创新

创新发展是高等教育高质量发展的第一动力，也是大学出版工作服务于高校落实立德树人根本任务的内在要求。创新发展的理念需要准确把握守正与创新，着重把握三个基本原则。

一是必须始终坚持中国特色社会主义的道路、制度和理论体系，这是创新的根本方向和灵魂所在。高等教育的根本任务是培养中国特色社会主义接班人和建设者，因此必须坚定不移地做到“四个服务”，教育引导广大师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。因此，大学出版必须全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，坚持社会主义意识形态，牢牢把握正确的出版方向和价值取向，这是大学出版服务于教育事业的出发点和落脚点。

二是创新的目的是推进大学出版自身不断追求卓越、超越自我，以自身的高质量发展助推高校落实立德树人的根本任务。大学出版要不断更新出版观念，丰富出版内容，改进出版方式，创新出版手段和载体。

三是创新的根本动力来自于高校的师生。大学出版的最主要目标读者是高校的师生，因此，大学出版要满足高等学校教师、学生日益增长的精神文化生活需求，特别要紧扣“教育要促进人的全面发展”这一主题主线，主动服务于“五育并举”素质教育，主动响应党中央关于加强体育、美育、劳育教育的部署要求，补足过去一段时期大学生体育、美育、劳育图书出版不足的短板，坚持目标导向，打造更多满足大学生全面发展的精神文化精品，不断改进文化供给结构。

2.以协调发展为指引，提升立德树人的整体性和协同性

协调发展强调的是整体效能，注重系统性、全面性和协调性，因此需要统筹好以下两个方面的问题。

一是始终坚持社会效益优先、社会效益与经济效益相统一。大学出版隶属于教育范畴，其最终目标是服务于高校人才培养和科学研究，通过其生产的文化产品，包括教材、专著等，实现提高大学生的综合素质，促进大学生全面发展的初心和使命。因此，大学出版必须坚守社会效益优先这一基本的职业道德底线，大力提高教材和学术专著的出版比例，合理压缩诸如教辅读物、非高等教育阶段读物的出版比例，实现社会效益最大化，同時兼顾社会效益和经济效益的统一发展。

二是构建大学出版与母体大学发展的共同体。大学出版是高等教育发展到一定阶段的产物，它以母体大学为依托，在获取先进思潮、办学观念和学术创新上与其他出版业相比有着得天独厚的优势。从这个意义上讲，是母体大学催生了大学出版并推动大学出版的发展。而正是由于这种特殊的依附关系，大学出版必须为母体大学的教学、科研和学科建设服务，为大学落实立德树人的根本任务服务。特别是在党中央、国务院深入实施“三全育人”系统工程的大背景下，大学出版作为高校重要的育人资源，要把大学所创造的文化成果向社会推广，以社会文化成果反哺高等教育高质量发展，从而形成良性互动。

3.以绿色发展为方向，提升立德树人的实效性和可持续性

在党的十八届五中全会上，习近平总书记将绿色发展阐述为关系我国发展全局的重要理念，强调建设生态文明，坚持人与自然和谐共生、可持续发展。在“互联网+”教育的时代背景下，大学出版要以绿色发展理念践行立德树人使命，强调育人的实效性，以内容建设为基础，以信息技术为保障，开发多维度的产品形态，推动传统出版和新兴出版融合发展。这就要求大学出版既要满足高校线下教育教学的需要，也要坚持读者导向，主动适应碎片化阅读需求和在线教育发展趋势，大力发展新型出版形态，推进产品数字化，做到“因事而化、因时而进、因势而新”，不断提高大学出版服务高校、落实立德树人根本任务的实效性、针对性和感染力、亲和力。

此外，大学出版还要加强人才意识，努力打造一支与建设教育强国战略目标相适应、与高等教育发展格局需求相融合、与新兴技术应用相衔接、与教育出版发展规律相匹配的高素质、专业化出版人才队伍，并使他们永葆育人情怀、富有创新活力，从而为大学出版践行立德树人使命提供源源不断的人才保障，确保育人的可持续性。

4.以开放发展为抓手，拓展立德树人的国际化视野

开放发展是大学出版主动服务于加快高等教育国际化进程的需要，以开放发展的理念践行立德树人使命需要做好两个方面的工作。

一是做好海外留学生立德树人的工作。公开资料显示，近年来中国每年约有70万大学生到海外留学，随着教育对外开放进程的推进，这个数字还将持续增长。如何做好海外留学生立德树人的工作，是高等教育甚至整个中国教育系统面临的新问题。大学出版既要充分用好信息化技术优势，打造体现爱国主义、集体主义、感恩精神的文化精品，又要用好“疫情防控”这个生动的教材，坚定留学生的“四个自信”，助力解决好“为谁培养人”这一重大命题。

二是做好在华留学生的学业教育和文化培育工作，培养知华友华的国际友人。预计到2035年，在华留学生总数将达到100万人左右，这些国际友人将成为有效推动我国“一带一路”战略深入实施、推动人类命运共同体构建的重要力量。这不仅给高校提出了新的课题，也给大学出版带来了新的契机和挑战。为此，大学出版必须拓展出版视野，立足全球化格局，主动对接国家重大战略需要，强化学术著作选题和出版，助力高校相关课程设置和对外教育教学改革创新，建立具有世界眼光、中国情怀、时代特征的国际教育体系，助力我国高校在世界舞台上讲好中国故事、发出中国声音。

5.以共享发展为目标，增强立德树人的责任自觉和行动自觉

共享发展理念体现了大学出版坚持以人民为中心的价值取向，需要解决好以下三个基本问题。

一是解决好“共享什么”的问题，即共享的内容。大学出版共享的是高质量的文化产品，主要包括教材和学术著作。因此，大学出版要紧紧围绕立德树人这一根本任务，学习宣传中国特色社会主义理论体系这一重要阵地，传播社会主义核心价值观这一主要渠道出版优质教材，推出精品成果，做大做强正面宣传。

二是解决好“由谁来共享”的问题，即共享的主体。高质量的文化产品是高校教师、学生的共同期待，构成了共享的主体。因此，大学出版要聚焦教师和学生这两个目标群体，坚持目标导向，精准聚焦、做大做强做优文化产品，从而大力提升大学出版在助力高校履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流合作基本职能的契合度和贡献度。

三是解决好“怎么共享”的问题，即共享的路径。大学出版要主动遵循高等教育发展规律、教育教学规律、学生成长规律和文化产业发展规律，特别是大学出版发展规律，创新文化产品呈现形态，进一步畅通共享的渠道、路径，切实打通大学出版践行立德树人使命的最后一公里。

诚然，大学出版践行立德树人使命任重而道远。在面向新发展阶段，全国上下主动融入建设教育强国的历史新征程中，大学出版必须全面贯彻新发展理念，主动融入新发展格局，坚守为党育人、为国育才的初心使命，抢抓机遇，久久为功，为办好人民满意的高等教育、推动新时代文化产业高质量发展做出更大贡献。

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