小学语文课堂中语言表达能力的培养策略

赵才俊

【摘要】时代正在高速的发展，信息化时代已经到来，人们之间的交流互动是必不可少的，表达能力的提高对社会的发展和人类的进步起到很大的作用。从这个角度出发，老师要学会从学生的角度出发，主动探索科学新颖的课堂学习方法，优化教学理念，创造良好的课堂学习氛围，提高学生的主动性，让学生的语言表达能力得到提高，改善语言表达水平。本文就语言表达能力的培养展开论述。

【关键词】小学语文  表达能力  培养  方法

【正文】语文是一个需要多个学科支撑的学科，教师不仅要关注学生的阅读水平、阅读能力和写作水平，还要实时关注学生的综合能力。语言表达能力在老师语文教学课程中占据很大的分量，而部分老师在课堂上总是不太注重这部分，甚至直接忽略到这部分，以至于学生的表达能力较差。作为新时代的语文老师，要紧跟时代的步伐，充分为学生创造表达自己想法的机会，让学生的表达能力得到提高。

一、分析当今语文课堂的现状

现在的语文课堂虽然和传统比较已经得到了很大的改善，但在一些方面还是存在很大的不足，例如课堂上语言表达能力的培养。老师一直比较注意让学生将自己的阅读感受写下来，而不是让学生在课堂上交流，将自己的想法以语言形式表达出来。老师应该找到一些学生感兴趣的题目和课文，在课堂上为学生创造良好的学习氛围，让学生们主动的参与到课堂的交流互动中。这样不仅可以提高学生的语言表达能力，还对学生综合能力的提高有很大的帮助。

二、探寻提高小学生课堂中语言表达能力的方法

2.1注重阅读中的基础知识学习

语言能力的提高需要以基础知识为基础，在课堂上大量的阅读文章，不断积累和学习文章的基础知识，让自己的基础知识得到丰富，从而使语言表达能力得到提升。因此，在语文的课堂教学中要注重基础知识的学习，让学生养成一种主动学习基础知识的习惯，在潜意识中只要出现新的基础知识，自己能够主动地了解和学习，从而使学生在阅读时得到正确的认识。

例如在学习《草船借箭》课文时，让学生了解时代背景，明白故事是在什么背景下发生的。文章篇幅较长，让学生注意文章中比较生僻的词语，把自己不熟练的词句摘抄下来，课后多读几遍，尝试用这些词句写一段话;让学生注意文章中对于天气状况和人物对话的细节描写，尤其是人物对话，这篇文章中人物对话占据了大部分篇幅，让学生就课文中的一个观点进行讨论交流，从而提高学生的表达技巧。因此，老师可以采用读写和交流的方式来加深对基础知识的印象，从而让学生在阅读中积累基础知识，在写作中将基础知识加以运用，在交流中得到锻炼。这样不仅积累了基础知识，还能使学生的表达能力得到锻炼。

2.2营造课堂上交流氛围，让学生主动参与交流

任何语言的学习都需要一个良好的氛围，语言的学习不仅仅是写作，表达能力也是其中的一个重要部分。课堂上时间是有有限的，老师的讲解的部分占据了一些时间，留给学生交流的时间并不多。老师想要让学生主动参与交流中，就必须要营造良好的交流氛围，让学生能够在一个舒适愉悦的氛围中交流，在课堂上能够畅快地表达自己的想法。因此，找一些学生比较感兴趣的文章和问题是非常重要的。

例如在学习部编版五年级上册《松鼠》文章时，文章描绘了松鼠的在外观、生活习性和饮食习惯。首先老师让学生对每段的內容做一个大致的概述，让学生明白每段对松鼠做了哪方面的描写，这些描述让学生对松鼠的印象是怎样的。然后结合现代科技，播放一些关于动物的视频，让学生们仔细观看这些视频，了解视频中小动物的外观和生活习性，最后让学生选一种视频中的小动物或者生活中熟悉的小动物来对其进行简单的描述。老师可以挑选一些学生感兴趣的话题，这样不仅可以营造良好的氛围，学生也会主动参与进来。

2.3老师主动参与课堂交流，打造生活化课堂

老师参与课堂交流中，带动学生交流的节奏，引导学生通过表达自己的看法来提高表达能力。老师可以采用情境教学法，打造生活化课堂，创造贴切的情境，让学生主动参与，进而提高学习效率和主动性。这样，让学生更加愿意参与到课堂的教学活动中，随着同学之间交流互动的增多，表达能力也会得到提高。

例如在学习《北京的春节》课文时，让学生思考一下在进入腊月之后北京人是如何为春节做准备的，在这个过程中都需要准备哪些东西。老师要在备课中多去了解全国各地的春节习俗，根据自己的了解提出问题，参与到课堂的讨论中。老师通过多媒体展现不同地方的春节风俗，给同学们打造生活化课堂，让学生主动的参与到课堂的交流讨论中，让学生的交流表达能力得到提高。

【结束语】

综上所述，语文表达能力不仅是老师教学内容的一个重要部分，还是学生综合能力的重要组成部分。老师要为学生做一个好的开头，让学生们按照自己的节奏完成课堂上的交流活动。老师要抓住学生感兴趣的点，用新颖科学的方法提高学生的兴趣，创造良好的交流氛围，让学生主动参与其中，让学生在课堂上主动和同学交流并且表达自己的看法。这样，不仅能提高学生的表达能力，还能使学生的综合能力得到很大的改善。

【参考文献】

[1]赵居荣.小学语文教学中语言表达能力培养策略探究[J].新课程，2022（17）：132.

[2]张爱粉.论小学英语教学中学生口语表达能力培养的策略[J].学周刊，2022（14）：29-31.