小学班主任有效管理班级的探析

张美丽

【摘要】在小学教育中，班主任对班级的管理，这是很重要的一件事，也可以说，只有班主任管理好了班级，才能做好小学教育工作。很多的班主任在班级管理中，总会遇到很多的困难，这些困难往往是班级有效管理路途上的障碍，作为班主任应该运用良好的班级管理方法，以清除这些障碍，实现班级的有效管理。

【关键词】小学班主任;管理班级;理性教育;情感教育;案例教育

班主任对班级的管理，在很多的时候，都是在运用传统的班级管理方法进行管理，传统的班级管理方法，在很大程度上已经不能适应现在教育形式的发展了。小学生在很多的时候都是理性不足的，班主任对学生的教育中，要突出理性的重要性。班主任对学生的教育，要以情感的教育为基础，只有班主任与学生之间的情感密切，才能使学生良好的学习。对于班级的管理，离不开学生在学校生活中的案例，班主任良好的运用案例，可以为学生树立良好的榜样。

一、理性教育促进班级管理

小学生的年龄还很小，在很多的时候，班主任对學生的要求，都不能使学生理解，都不能让学生一贯的遵守，班主任要意识到这是小学生的理性意识不强造成的。班主任要改善班级管理的状态，要使学生能够在班级中良好的学习知识，就需要班主任对学生开展良好的教育。对学生理性的教育，是为了使学生认识到全班学生都是生活在一个大家庭中的成员，对于同学保持理性，对于班级的规整制度保持理想，这样才能使班级有条不紊的前进，这样才不会因为某些学生的问题，而影响班级整体的状态。班主任对学生的理性教育，是建立在言传身教上的。班主任要让学生学会看待问题，学会分析问题，这样才能使小学生的理性意识得到提高。

例如，小学生的自制力很差，在遇到问题的时候容易冲动，难以克制自己，这尤为表现在和同学之间的关系上。在很多的时候，学生会因为一件小事而产生矛盾，这就是学生的理性意识不够的表现。问题的产生必然是有起因的，小学生之间问题的起因无非是无意中行为或语言伤害到了对方。班主任在解决这个问题的时候，应该让学生思考，问题的起因在哪里，对于一个起因，除了肢体的冲突和语言的反击之外，还有什么样的方法可以解决。班主任让学生认识到这一点，就可以使学生理性的看待问题，就可以解决班级管理中的很多问题。

二、情感教育促进班级管理

在小学班级的管理中，对学生采用情感教育是很重要的。在当前的小学教育中，一个很严重的问题，就是班主任对学生情感教育的缺失。情感教育可以使学生对班级有很强的归属感，这对促进学生的班级向心力很有帮助。对学生开展情感教育，需要班主任和学生多交流，在交流中可以增加师生之间的感情，往往在很多的时候，只要师生之间的感情融洽了，班主任在班级管理中就可以使自己的管理方略得到有效的落实。

例如，在班级里经常会有学生生病，这是一个常见的问题，但是生病的学生，班主任需要对学生有更多的关怀。班主任可以通过家访的方式探望生病的学生，通过关心学生病情的方式，就可以很好的增进师生之间的感情。对于因为生病而落下课程的学生，班主任可以在适当的时机对学生补课，这样就可以使学生的课程不至于落后。对于学生的关心，班主任还需要重视日常生活中与学生的沟通，在日常的沟通中，班主任可以发现学生存在的问题，可以对学情有充分的了解，这对促进班主任对班级的管理作用明显。

三、案例教育促进班级管理

在对班级管理中，需要的是对学生的教育，只有班主任对学生的教育到位了，才能使学生从内心深处认可班级，才能使学生自觉的遵守班级的纪律，维护班集体的团结。班主任对学生的教育是离不开案例教育的，案例教育就是班主任用一个个的案例，以对学生进行教育，这种教育方式是班主任运用最多的，也是比较有效的一种教育方式。班主任对学生案例教育中所选取的案例，可以是学生在学校生活中经常遇到的事情，这样有助于引起学生的共鸣感，有利于学生在学习了案例后，能够引以为鉴，从而认可班主任的班级管理。

例如，在班级中值日是每天都需要的事情，但是在值日的时候，却经常的发生值日不彻底的事情。对于这样的问题，班主任可以选择一个具有积极意义的案例，以对学生讲授，以使学生正确的看待班级的值日，以使学生意识到班级良好运行，是需要依靠班级的每一个成员的无私奉献的。班主任对学生讲授，在一次值日中，值日生没有打扫干净地面的卫生，导致班级在检查中被扣分，而劳动委员在第一时间就将卫生打扫不彻底的角落重新打扫了。班主任用这样的一个案例，就可以使学生认识到班级的荣誉是属于每一个人的，只有每一个人都尽力，才能使班级变的更好。

总而言之，作为小学班主任，在班级管理方面，要能够推陈出新，这样才能促进班级管理的发展，才能使学生在班主任的带领下更好的学习文化知识，才能更好的培养学生的综合素质。

参考文献：

[1]李裕怀. 小学班主任做好班级管理的实践策略解读[J]. 考试周刊， 2018， 000（020）：186-186.

[2]隽华， 任思延. 谈小学班主任有效管理班级的对策[J]. 新教育时代电子杂志（学生版）， 2018， （008）：81.