新课改背景下如何学好高中物理

周晓莲

【摘    要】高中物理在理科生的总成绩中占着举足轻重的地位，物理依然是很多学生学习的“拦路虎”，依然让无数的理科学子为之头痛。很多学生都是因物理成绩不理想而无法取得高分。因此，本文主要对如何在新课改的背景下学好高中物理做一定程度的探究。

【关键词】新课改  高中物理  方法  高分

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.121

高中物理是综合性比较强，难度较大的一门理科专业课程。它涵盖了力学、电磁学、光学、热学、能量等内容，范围广、难度大。有很多理科学生被高中物理成绩所影响。不仅如此，高中物理题目的计算难度也让无数理科生头疼，各种变形题目层出不穷，各种物理公式令人眼花缭乱，总之，高中物理非常难。但是，作为物理教师，笔者认为，高中物理主要考查的是學生对于知识的灵活运用以及对现实生活观察的仔细程度，包括严密的解题思维，全面分析问题的能力，还有对于不同模型的相应公式记忆以及掌握程度。当然，一定的数学能力是必不可少的。

在新课改的背景下，高中物理的学习内容和方法都发生了不小的变化。要想学好高中物理，取得令人满意的分数，需要学生在平时学习生活中养成良好的物理学习习惯，培养良好的物理思维，充分挖掘物理学习的方法。

一、注重基础，培养兴趣

首先，要培养起学生学习物理的兴趣。无论学习什么科目，兴趣都是最好的老师。只要学生有了学习物理的浓厚兴趣，就是向成功跨出了一步，而想提升学生的物理成绩，培养兴趣是最好的方法，也能够让学生充满自信，只要有了足够的自信，学生才会在学习物理方面有进一步的提升。要想在物理成绩上有一定的突破，摆脱低分甚至是不及格的困扰，首要的是注重基础，即回归教材。作为高中物理教师，要带领全体学生回归教材基础，着重理解相关的概念、公式以及定理，争取做到基础题不丢分，中高难度题目尽量得分，这样有助于提高学生的物理成绩。

其次，物理教师要建议学生做好课前预习。这样做的目的是对于即将学习的内容有一个细致全面的了解。当然，这里所说的预习不是平时一些学生所做的那样翻开物理课本，勾画相关的概念、公式或者定理。笔者所强调的预习需要学生把所要学习的章节从头到尾整体看通，包括书中所举的例题和概念解析，还需要把课后习题和例题凭借自己的力量争取做完。如果不能完全理解相关的内容，则需要借助于工具书进行相关内容的专项学习，其他已懂的内容不需要再次查看。若实在无法弄懂则需要将疑惑之处记下，等到上课时仔细听讲。

在此过程中，学生一定要自己独立完成预习，让自己的思维整体活跃在物理的氛围中，这样才有助于提高自己的物理思维能力。并且，也培养了自己独立思考的能力。

除此以外，提前完成课后习题和书本例题，有助于自己对于该内容的习题分布有一个初步的理解。学生事先学习过课本知识和相对应的习题，再次听课则是加深了自己对于本章节课程内容的印象，解开自己的疑惑之处。长此以往，这种独立自主学习物理的方法会让学生的物理成绩突飞猛进。

二、循序渐进，逐步提高

仅仅依靠学生自主学习就想取得理想的物理成绩还是远远不够的，还需要通过不断的练习来逐步提高自己的物理学习能力。如今的教育不提倡“题海战术”，但对学生来说，对自己不熟悉的题型，只有通过加强练习例题和习题，才能让他们真正地掌握该方面的内容。当然，笔者所提倡的“题海战术”指的是学生要通过理解书本上的基础知识，找到自己不能灵活运用的部分和不能理解甚至是自己不知道该如何运用知识点，然后找到相对应的习题，有针对性的练习，直到自己完全能够运用为止。不能盲目的练习所有的习题以及高难度的压轴题，要合理分配练习时间。

通过大量的习题练习之后，大多数的学生对于一般的题目都能够有一定的思路，在此基础上就需要教师帮助学生做进一步的提升。通过定时定量的练习，尤其是做物理试卷，可以既巩固学生的物理基础，也训练了他们的整体物理思路。通过试卷的整体训练，让学生从试卷中找出自己的不足之处，然后在这方面进行专项练习，补足自己的不足，这样就会让自己的物理成绩得到进一步的提升。

三、刻苦钻研，努力提高

物理考试后的试卷也是相当好的学习工具，可以帮助学生了解自己的学习情况。

首先，每次考试后，学生要做的不是查阅自己的分数是多少，而是要通过老师的批阅结果，来认真分析自己错误的原因，然后找到自己对应的没有理解通透的知识要点，再通过习题练习的方法让自己掌握此方面的相关知识。

其次，对于物理试卷的压轴题，有了一定的物理基础的学生不应该再像以前一样“弃之不顾”，而是应该努力大胆的尝试。一般来说，无论是数学还是物理的压轴题，只要具备基本的学科素养就可以至少答对第一小题，努力争取自己能够拿到的分数。

然后，就是对于试卷的分析。高中大大小小的考试很多，试卷也多的吓人，因此，对试卷做一个全面的分析是十分有必要的。从试卷中发现问题，努力解决问题，再从问题出发，发散自己的思维，将每一次的试卷分析写在试卷最前端，并且写出自己的错题以及错的原因以及改正的方法和改正后自己是否掌握了。接下来就是准备一个错题本，“好记性不如烂笔头”，通过文字的方式记录下自己的错题，然后再重新做一遍以检验自己是否真的已经掌握，同时，也为以后的复习留下宝贵的资料。只有通过分析学生做错的题，才能发现学生不懂的知识点，通过分析和纠正错题既复习了知识点又将同类型的题进行了复习，两全其美。最后在错题下方写上相关的知识要点和错误原因，若是再次做还是不正确则需要把该题打上着重符号，作为以后复习的重点。

当然，提高自身物理素养的过程是十分艰辛的，需要学生持之以恒，坚持不懈的努力。长期的坚持一定会让学生的物理成绩突飞猛进，让学生真正进入到物理的世界。