不忘教育初心，牢记育人使命

朱素快

摘要：教育兴则国家兴，教育强则国家强。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，承担着为党育人、为国育才的重要使命。习近平总书记说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我们作为老师，应该充分用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真、善、美的向往和追求。我们要时刻谨记习主席的讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代教师，并以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，在教书育人的工作中不断创造新业绩。

关键词：教师育人、理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心

一、教书育人，要做一个有理想信念的教师

理想信念，是好老師的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基石，才能让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

记得我第一次站在讲台上的时候，我就跟我的学生谈了一节课的理想。我对学生说：“没有理想的人，就像一只折翅的小鸟，连飞的能力都没有了。而拥有理想的人，就是一颗隐藏的金子，迟早都会万丈光芒。”我还对学生说自己的理想是教师，如今实现了，我很开心也很欣慰。虽然老师的工作繁琐而沉重：每天都有改不完的作业，备不完的新课，还有上课、辅导学生等日常教学事务，除此以外，还有迎检工作，安全工作、扶贫工作、家访工作，志愿者服务任务以及各类学习培训、会议......就算一天48小时都忙不完的事情，可是我依然觉得自己是乐在其中，享受其中的过程的，只要教好每一个学生我都会很开心。我想，如果没有老师的默默付出，怎么会有杰出的国家栋梁呢？因此，我要把教师的“蜡烛”精神继续延续和发扬下去，为了理想，我要努力拼搏，为培养出更多的国家人才而奋斗终生。

二、教书育人，要做一个有道德情操的教师

教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人类，而树人先正己，立师先立德。无论何时，我都会告诉自己，作为一名教师，要不断提高自己的道德素养，在教学实践中以德施教、以德立身，成为学生眼中为人师表的模范。我也一直认为高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。身为教师，我们要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。反之，一个没有高尚品德的老师不可能教出拥有高尚情操的优秀学生;一个缺乏敬业精神的老师也不可能带出对祖国、对未来有高度责任心的学生;一个人格不健全、心灵不美好的老师更不可能培养出身心健康、德智体美全面发展的学生。

三、教书育人，要做一个有扎实学识的教师

在知识总量剧增、信息飞速发展的今天，我们应该意识到教育者必须先受教育。教师只有不断地进行自我教育、终生学习，才具备教育学生的资格，才能够教育好学生。而教师的自我教育，是对问题的自我发现、自我探究、自我解决以及自我提高的过程，这也是教师迈向成功之门的必经之路。所以，我们要把自我的发展与职业的要求结合起来，把教育教学的成功与持续不断的学习结合起来。不安于所取得的成绩，始终像一名田径场上的起跑者，以昂扬的志气超越自己。只有高素质教师才能保证高质量的教育水平，才能完成社会的重托。

俗话说：“为了让孩子有一碗水，教师要有一桶水。”现如今，读书已经成了学生学习之余的一个好习惯，对于书中的未解知识，学生多数会寻求老师的帮助，所以，在信息时代下，老师必须做到拥有广博的文化知识和宽阔的胸怀，才能够及时发现新问题，及时解决学生的疑问。

因此，我认为要做有扎实学识的好老师，就必须要树立终身学习的理念。“活到老，学到老”并不断汲取新知识且能灵活运用。随着信息技术的高速发展，当今社会需要具备灵活性、自主性及创新精神的教师团队。新时期还要求老师们已经不能只满足于自己的“一桶水”，而是要让自己时时有“活水”，能够与时俱进，不断更新自己的知识结构，实现自身的长远发展。

综上所述，要成为一名具有扎实学识的好老师，就需要在教育教学实践中不断摸索、不断积累、不断反思总结、不断互相学习。只有这样，才能站稳三尺讲台，才能将“教书育人”发挥到实处。

四、教书育人，要做一个有仁爱之心的教师

爱是教育的灵魂。我们老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。我们老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。

“没有爱就没有教育”，爱是教育永恒的主题。教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命，需要爱去教育和感染学生。在实践中，教师应该将学生视为自己的孩子，以爱滋润学生的心灵，促使学生健康成长。

回顾自己的教育生涯，对教书育人的认识有了一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自己所担任的小学教育教学工作也有了一个全新的认识：培养新时期所需要的高素质人才，就必须要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时期教师，因为只有这样才能提高学生的学习质量水平和综合素质能力。在今后的教育教学工作

中，我将会更加努力拼搏，决心做到一切为了学生，为了学生的一切，不忘教育初心，牢记育人使命，争做“四有”教师！