体育游戏在小学体育教学中的运用研究

吴将

【摘要】在不同的课堂教学目标落实的过程中，教师首先需要了解到学生的学习情况，这样才能将因材施教的教学理念，进行合理有效的运用，并且能优化班级中整体学生的体育学习的效果，因为很多学生在体育课堂的学习过程中，注意力都是比较分散的，而且对于教师所讲解的知识内容的学习兴趣，也都是比较低下的，所以教师在运用体育游戏的过程中，都可以改变课堂中的这一教学现状，也能让学生对于体育知识内容的学习和分析，变得更加的全面，从而增强学生在课堂中的学习效果。

【关键词】小学体育;体育游戏;增强体质;心理问题;品德素质

教师在对于学生的学习情况，以及学习特点，都进行有效了解的时候，可以采取不同的教学理念以及教学措施，增强对于学生的综合学习能力的培养，让学生积极的参与到不同的体育学习活动中来，通过丰富自己的教学语言，可以让学生对于相关的理论知识内容进行合理有效的思考和探索，让学生在这样的学习氛围下可以积极主动的提出自己的学习建议，所以教师在满足学生的学习需求的过程中，都可以运用体育游戏的教学方式，帮助学生对于不同的体育活动以及体育活动的类型等，都可以进行合理的参与和了解，这样才能提高学生的体育运动的核心素养。

一、增强小学生体质，促进小学生身体健康

在培养学生的综合学习能力的时候，都需要注重对于学生的身体健康的了解，这样才能不断的夯实学生的学习基础，也能让学生通过体育活动的参与，将自己所遇到的负面情绪进行合理的发泄，所以教师在开展不同的体育教学活动的过程中，都可以将相关的教学思维进行合理有效的落实，这样既能增强学生的身体素质，也能促进学生的身体健康发展，所以教师都需要开展不同的體育游戏活动，提升学生在课堂中学习的趣味性，帮助学生对于体育理论知识内容进行合理的掌握。

例如，在教授学生学习“跑”这一章节内容时，通过将体育游戏教学的开展与课堂中所要讲解的知识内容进行合理的融合，不仅能优化学生在课堂内的学习表现，也能让学生对于不同的跑步活动都可以进行获得参与，促进学生的身体学习健康，所以教师在开展不同的课堂教学活动的时候，都需要增强学生在课堂中的自主学习的思维，这样才能不断的发挥着学生的综合学习能力，也可以帮助学生对于不同的跑步动作进行讨论和交流，引导学生形成良好的体育运动的习惯。

二、解决小学生心理问题，促进小学生心理健康

在解决学生的心理学习问题的时候，教师首先需要了解到学生的生活环境以及学习环境，这样才能对于学生所遇到的问题进行不同教学建议的提出，从而有效的帮助学生解决自己的学习难题，促进学生的心理健康的发展，教师在面对不同的课堂教学理论知识内容讲解的时候，也需要积极的改变不同的教学环节的开展形式，吸引学生参与到不同的课堂学习活动中来，才能优化课堂中对于知识内容的讲解效果，因为学生是课堂中的学习主体。

例如，在教授学生学习“跳跃”这一章节内容时，教师在让学生对于不同的体育设备都进行有效认知的时候，才能积极主动的帮助学生对于不同的体育活动进行合作参与，因为小学生对于不同的体育活动的类型以及项目在了解的过程中往往会出现不同的认知偏差，所以教师都需要了解到学生对于知识内容的学习掌握的情况，这样才能根据学生的学习水平和学习状态，将学生划分为不同的学习层次，既能帮助学生对于不同的跳跃动作进行很多掌握，也能促进学生的体育学习能力的提高。

三、培养小学生品德素质，促进小学生品德发展

教师在了解到学生对于哪一方面的学习内容，比较感兴趣的时候，都可以将这一学期的内容，通过教学游戏的方式进行合理的呈现，通过让学生对于不同的体育游戏活动进行很好的参与，不仅能提高学生的道德品质，也能促进学生的良好核心素养的发展，所以教师在开展不同的教学知识内容讲解的时候，都需要将自己的教学语言变得更加的丰富化和多元化，这样既能让学生感受到学习兴趣，也能让学生对于不同的理论问题进行合理的思考和探索，促进学生的自主思维意识的发展。

例如，在教授学生学习“投掷”这一章节内容时，学生在练习不同的投掷动作的时候，教师都需要根据不同的教学视频的播放，让学生进行合理的模仿，这样才能提高学生的运动的准确性，也能让学生对于不同的运动的概念都可以进行合理的认知，通过提高学生的自主学习能力，能增强学生在课堂中的学习动力，也可以通过不同的体育游戏活动的开展培养学生的品德素质，促进学生的道德品质的发展，让学生在体育运动活动的参与过程中可以控制自己的情绪。

总而言之，教师在开展不同的游戏教学活动的时候，可以根据学生在活动中的表现，选择学生比较感兴趣的游戏的类型，这样才能对于重难点知识内容的讲解效率变得更加的高效，也能优化学生在课堂中的学习状态，以此来增强学生在课堂当中的自主学习的思维，让学生对于不同的体育活动都可以进行积极有效的参与，在完善学生对于理论知识内容学习认知的时候，可以不断的发挥出学生的综合学习能力，让学生在这样的过程中，可以积极的拓宽自己的与知识内容的学习与运用。

参考文献：

[1] 李权福. 探析体育游戏在小学体育教学中的应用[J]. 科学咨询，2020（42）：279.

[2] 王成艳. 论体育游戏在小学体育教学中的合理运用[J]. 科学咨询，2020（41）：238.