南昌市西湖区初中生父母身体活动水平及对子女身体活动的支持度

匡卫红，陈孝萍，詹晓梅，王 鑫，丁燕青

南昌市西湖区初中生父母身体活动水平及对子女身体活动的支持度

匡卫红1，陈孝萍2，詹晓梅2，王 鑫2，丁燕青2

1.江西科技师范大学体育学院，江西 南昌，330013；2.江西师范大学体育学院，江西 南昌，330022。

通过问卷调查法对南昌市西湖区初中生家庭社会经济地位、父母体育兴趣、身体活动水平、体育知识了解程度以及父母对子女身体活动参与支持度进行调查，用数理统计法对调查数据进行统计分析。结果表明：南昌市西湖区初中生父母受教育程度多集中在初高中水平，从事职业中服务类及体力劳动者居多，职业稳定性欠缺；父母体育参与兴趣不高，身体活动水平较低，对体育相关知识也了解较少；父母对子女参与体育活动较支持，能积极陪伴和鼓励子女参与体育活动；父母受教育程度、父母体育兴趣、父母身体活动水平以及父母体育知识了解程度影响父母对子女身体活动的支持度，其中父母体育知识了解程度对父母陪伴子女参加体育活动影响最大，父母体育兴趣对父母为子女体育活动参与表率作用影响最大。

南昌市西湖区；初中生家庭环境；身体活动；青少年体质健康

少年强则国强，青少年是社会主义现代化接班人，是国家的后备力量，其体质健康一直以来都是社会关注的焦点和研究的热点[1]，然而身体活动不足已成为21世纪最大的公共健康问题[2]。家庭环境对青少年身体活动参与有着重要影响，家庭体育活动支持性环境和父母自身的身体活动行为，可有效促进子女身体活动水平[3]。2007年5月7日，中共中央、国务院颁布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》第18 条提出：家庭教育对加强青少年体育、增强青少年体质起关键作用，要加强家庭青少年体育活动[4]。父母的体育观念以及对体育参与行为等直接影响着青少年的身体活动参与态度[5]。本研究对南昌市西湖区初中生家庭社会经济地位、父母身体活动水平以及父母对其子女身体活动参与的支持度进行调查，分析父母对子女身体活动参与支持度的影响因素，为家庭环境促进青少年体质健康提供理论依据。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

以南昌市西湖区初中生家庭经济地位与父母对子女身体活动参与的支持度为研究对象，南昌市西湖区：南昌市第八中学、珠市外国语学校（云飞校区）、南昌市站前路学校、南昌市广南学校及南昌市桃花学校5所学校初中部学生父母为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法 问卷来源于《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试抽查复合工作问卷（儿童青少年体育健身调查问卷——家长问卷）。采用随机抽样方法，在南昌市西湖区随机抽取5所初中。在每所学校1-3年级各随机抽取2个班，每个班抽取30名学生（男女各半）的家长进行问卷调查，共发放问卷900份，回收问卷878份，其中有效问卷848份，有效回收率为94.2％。其中343份（占40.4％）由父亲填写，481份（占56.7％）由母亲填写，24份（占3.0％）由其他亲属填写。问卷发放方式为，学生带回给家长填写，第二天带回学校由班主任统一收回。

1.2.2 数理统计法 采用Excel（2016），SPSS22.0 数据处理软件对问卷数据进行统计分析：（1）对南昌市西湖区初中生家庭社会经济地位、父母体育兴趣、父母身体活动水平、父母体育知识了解程度以及父母对子女身体活动支持度进行描述性分析；（2）利用t检验对父母体育兴趣、父母身体活动水平、父母体育知识了解程度进行差异分析。（3）父母相关因素与父母对子女身体活动支持度进行回归分析。

2 研究结果与分析

2.1 南昌市西湖区初中生家庭社会经济地位基本情况调查

国外家庭社会经济地位（Socioeconomic status, SES）的研究，其指标常以父母亲职业、受教育程度以及家庭收入来衡量[6]。国内的研究将其泛称为“家庭环境”、“家庭背景”等，但是由于家庭收入测量较困难，常被建议取消[7]。父母受教育程度与职业地位是影响家庭文化环境的两个重要指标。父母受教育程度一方面决定着他们的价值观、道德素质、教育能力和方式等，直接影响父母对子女的教育质量；另一方面，父母的受教育程度又决定了他们的职业、家庭经济收入、及家庭生活方式等，从而决定子女所处的家庭环境。南昌市西湖区初中生父母受教育程度及其职业调查结果（表1，表2）。

2.1.1 南昌市西湖区初中生父母受教育程度

表1 父母受教育程度一览表

父母是其子女生活学习的监护人，父母的教育行为对中学生体育态度与习惯有着直接影响。父母受教育程度的高低与子女的体育锻炼行为存在一定的相关性。中学阶段，是培养体育观念和行为的重要时期，父母的受教育程度对子女体育参与的影响就更明显[5]。表1显示，初中学历父母人数最多，父亲和母亲分别占整体的38.2％、39.9％；其次是高中学历，父亲和母亲分别占整体的26.2％、36.4％；排在第3的是大学学历，父亲和母亲分别占整体的16.6％、21.2％，大学以上学历父母所占比例不到5％。相关研究表明，父母文化程度与子女参加体育锻炼具有显著相关性。大专及以上文化程度父母对子女体育参与支持度及父母表率行为明显高于初中及以下文化程度[8]。从父母受教育程度来看，西湖区中学生父母初中水平最多，可能会导致其体育相关知识及体育运动价值功能的认识欠缺，从而使其对子女的全面发展认识不够，认为子女只要学习好就行，而忽视体育活动的参与[5]。

2.1.2 南昌市西湖区初中生父母职业调查

表2 父母职业一览表

职业是个人在社会生活中所从事的主要生活经济来源的工作，是对人们经济状况、文化水平、行为模式、思想观念、生活方式等的综合反映[8]。处于稳定且收入高的职业的父母更加重视子女体育教育方面的指导和培养，其资源优势能更好的支持子女参加体育锻炼[5]。表2对南昌市西湖区初中生父母职业进行调查，结果显示，南昌市西湖区初中生父亲职业排前3的分别为，商业、餐饮等服务人员，占33.8％；农业、林业等加工人员，占10.8％；勘察、产品生产制造、工程施工等相关人员，占9.0％。母亲职业排前3的分别为，商业、餐饮等服务人员，占30.6％；国家机关、事业单位人员，占9.8％；无业人员，占7.3％。从职业类型上看，学生父母职业中服务类及体力劳动者居多，职业状况稳定性欠缺，该职业父母迫于工作生活压力，更多的精力在于努力工作，满足家庭的基本生活需求，因而在物质和时间精力上对子女包括体育在内的教育相对较少[5]。

2.2 南昌市西湖区初中生父母对体育活动的兴趣情况

表3 父母对体育活动参与的兴趣情况

体育运动的兴趣程度影响着体育态度，体育态度影响体育活动参与，以及体育活动参与方法和手段等体育活动心理因素。父母体育兴趣高，就会认可子女体育活动参与，从而对子女身体活动提供积极支持；反之，父母对体育活动不感兴趣，其体育态度不积极，会使其自身身体活动水平降低，从而影响对子女体育活动参与的表率作用。

体育兴趣问卷为五级量表，中值为3，分值越高表示父母对体育活动兴趣越低。表3显示，父母对体育活动的兴趣情况，父母对体育活动兴趣的均值分别为2.69和2.74，父母对体育活动兴趣表现的态度为一般。经t检验结果显示，父母对体育活动的兴趣不存在差异，说明南昌市西湖区初中生父母对体育活动的兴趣不高，父母自身身体活动参与兴趣不高。

2.3 南昌市西湖区初中生父母身体活动水平现状

表4 父母一周中MVPA达到30min的天数

世界卫生组织在全球健康体育活动建议中指出，18-64岁的成年人每周应进行至少150min的中高强度身体活动（MVPA），且适当增加身体活动强度和时间对健康更有益[9]。本研究将南昌市西湖区初中生父母每周参加不少于30min MVPA的天数作为父母亲身体活动水平进行调查研究，见表4。结果显示，父亲和母亲平均每周身体活动天数分别为2.68天、2.38天，南昌市西湖区初中生父母亲距离国际身体活动推荐量150分钟标准还有很大差距。经t检验结果显示（p＞0.05），父亲和母亲身体活动不存在显著性差异，说明南昌市西湖区初中生父母身体活动水平较低。父母是青少年的启蒙教育者，是子女直接学习的对象，父母参与体育锻炼的行为对子女起着引导和榜样示范作用，父母体育活动参与较少，不能为其子女起到很好的表率作用，从而可能影响子女体育活动参与的积极性。

2.4 南昌市西湖区初中生父母对体质健康知识了解情况

表5 父母对体质健康知识了解情况

体育知识了解问卷均为五级量表，中值为3，分值越高表示父母对体质健康知识了解的越少。表5显示，父母对体质健康知识的了解情况，结果显示，南昌市西湖区初中生父母对《国家学生体质健康标准》、《学校体育运动风险防控暂行办法》了解情况中值均大于3，说明父母对体质健康知识不太了解。经t检验结果显示，父亲和母亲对体质健康知识了解情况（p＞0.05），父亲和母亲对体质健康知识的了解程度不存在差异，父母均缺乏体质健康知识了解。父母对体质健康知识的了解程度直接影响父母对子女体育活动参与的支持度。父母缺乏体质健康知识的认识，就会影响自身锻炼态度，其家庭体育氛围就降低，从而影响青少年家庭体育活动参与。

2.5 南昌市西湖区初中生父母对子女体育参与支持情况

表6 父母对子女身体活动参与支持情况（N=848）

父母支持分为父母陪伴和父母表率两部分[10]。父母陪伴是指父母为子女身体活动的陪伴行为，包括观看孩子参加体育活动；跟孩子一起参加体育活动；陪伴孩子参加体育比赛或表演等3个选项组成。父母表率是指父母参加体育活动作为示范来鼓励孩子参加身体活动，包括父母是否会鼓励孩子参加体育活动；家庭成员一起参加体育活动作为家庭娱乐活动；父母身体力行，通过自己行为鼓励孩子参加体育活动等3个选项[11，12]。

体育支持问卷均为五级量表，中值为3，父母陪伴和父母表率的中值为9，中值越小表示父母的认可度越高。表6显示父母对子女体育活动支持情况，结果显示，父母陪伴和表率均值分别为7.34和6.19，均小于中值，说明南昌市西湖区初中生父母对子女参加身体活动会提供支持，能积极陪伴及鼓励孩子参加体育活动。而父母自身体育兴趣不高，身体活动水平较低，父母对子女身体活动支持可能更多的是由于学校体育教师会适当的布置课后体育作业，放学后家长会陪伴子女参加体育活动。

2.6 父母因素对子女体育活动参与的支持的影响

表7 父母因素对子女体育活动参与支持的回归分析

注：*表示P＜0.05结果具有显著性；**表示P< 0.01结果具有高度显著性。

表7对南昌市西湖区初中生父母因素对子女体育活动参与的支持的影响，经回归分析结果显示，父母受教育程度、父母体育兴趣、父母体育知识了解程度对父母陪伴子女参加体育活动的影响具有显著性，在三类影响因素中，影响程度从高到低依次排列为，父母体育知识了解程度½b½=0.185；父母受教育程度½b½=0.181；父母体育兴趣½b½=0.180，说明父母对体育健康相关知识了解的多，就能更好地树立体育锻炼意识，从而更多的关注和陪伴孩子参加体育锻炼。父母受教育程度、父母体育兴趣、父母身体活动水平以及父母对体育知识了解程度与父母对子女身体活动参与表率具有显著性，在四类影响因素中，影响程度从高到低依次排列为，父母体育兴趣½b½=0.187；父母受教育程度½b½=0.153；父母体育知识了解程度½b½=0.120；父母身体活动水平½b½=0.110。说明父母体育兴趣高，就能促进自身锻炼意识，从而对子女起到表率作用，而父母身体活动水平与父母对子女的表率呈现弱相关，可能是因为南昌市西湖区初中生父母整体身体活动水平过低，而影响父母对子女身体活动参与的表率作用。

3 结 论

（1）南昌市西湖区初中生父母受教育程度多集中在初高中水平，从事职业中服务类及体力劳动者居多，职业稳定性欠缺；

（2）南昌市西湖区初中生父母体育参与兴趣不高，身体活动水平较低，对体育相关知识也了解较少；

（3）南昌市西湖区初中生父母对子女参与体育活动较支持，能积极陪伴和鼓励子女参与体育活动；

（4）父母受教育程度、父母体育兴趣、父母身体活动水平以及父母体育知识了解程度，四类因素影响父母对子女身体活动的支持度，其中父母体育知识了解程度对父母陪伴子女参加体育活动影响最大，父母体育兴趣对父母为子女体育活动参与表率影响最大。

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The Physical Activity Level of Parents and Their Support for Their Children in Xihu District of Nanchang City

KUANG Weihong1, CHEN Xiaoping2, ZHAN Xiaomei2, et al

1.Jiangxi Science and Technology Normal University, Nanchang Jiangxi, 330013, China;2.School of Physical Education, College of Jiangxi Normal University, Nanchang Jiangxi, 330022, China.

through the method of questionnaire, this paper investigates the social and economic status of junior middle school students in Xihu District, Nanchang City, their parents' interest in sports, their level of physical activity, their understanding of sports knowledge and their support for their children's participation in physical activity, and makes statistical analysis of the survey data with the method of mathematical statistics. The results show that: the education level of parents of junior high school students in Xihu District of Nanchang city is mainly concentrated in junior high school level, the majority of them are engaged in service and manual workers, and the occupational stability is lack; the parents' interest in sports participation is not high, the level of physical activity is low, and their knowledge about sports is also less; the parents support their children's participation in sports activities, and they can actively accompany and encourage their children to participate in sports activities. parents' education level, parents' sports interest, parents' physical activity level and parents' sports knowledge understanding affect their parents' support for their children's physical activities, of which parents' sports knowledge understanding has the greatest impact on parents' accompanying their children to participate in sports activities, and parents' sports interest has the greatest impact on parents' participation in sports activities for their children.

Nanchang Xihu District; Family environment; Physical activity; Physical healty of teenagers

G804.2

A

1007―6891（2021）03―0072―04

10.13932/j.cnki.sctykx.2021.03.14

2019-09-23

2019-10-20

2020年江西科技师范大学科研课题“基于家庭、学校和社区联合视角下影响江西省青少年体质健康发展的关键因素研究”（2020XJZD005）；2018年江西省社会科学规划项目“基于社会生态学的江西省青少年体力活动促进模式研究”（18TY03）；2018年江西省体育局体育科研课题“南昌市青少年身体活动的“家校社”联动治理研究”（2018052）。