信息化时代做好初中班主任德育管理工作的方法

柯勇吉

摘要：初中生处在青春期，这是学生成长发育的关键时期，必须要班主任给予其正确的引导和教育，让学生树立正确的人生观与世界观，并确保学生能对身边的事物和网上的信息作出科学判断。初中班主任需抓住信息化时代所创造的机会，以合理的方式开展班级德育管理。本文首先简要分析了信息化时代对初中班主任德育管理工作提出的新要求，探讨了信息化时代做好初中班主任德育管理工作的具体方法。

关键词：信息化时代；初中班主任；德育管理

中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）06-0087

初中生的年龄通常被称作“危险年龄”，这主要是由于该时期的学生感情十分丰富，但经常会冲动行事，显得自制力不足。而在信息化时代中，各方面的网络信息铺天盖地而来，对初中生也造成了不小的影响。若是没有良好的德育管理，就容易在虚拟世界中迷失自我。所以，初中班主任需要正确对待信息化时代的局势，不断完善德育管理工作。

一、信息化时代对初中班主任德育管理工作提出的新要求

在信息化时代下，班主任开展初中德育管理工作，需要正确利用网络，使之成为先进的教育手段，协助提高教学及管理效果。若是运用不到位或是认知错误，就容易导致德育管理工作遭受阻碍。班主任是一个班集体的组织者与领导者，必须要全面考虑学生的健康发展情况，让学生能够在网络信息的海洋中做到趋利避害、分清对错。初中生还属于未成年人，他们希望能够得到别人的理解与尊重，同时也具备了一定的自主独立意识。在当前信息化时代，初中生能够通过互联网掌握多方面的信息，并对丰富的网络语言进行灵活运用。面对此种状况，班主任要探究如何才能走入学生内心，在以生为本的前提下促进德育管理成效优化。

二、信息化时代做好初中班主任德育管理工作的具体方法

1.关注学生的发展变化情况

作为初中班主任，在信息化时代中必须要重点关注学生心理及生理变化情况，把握其动态特征，并随时了解周遭的实际环境条件。当班主任获知了环境变化与学生内心渴望后，就能够做到因材施教，因势利导，采用科学有效的教育手段来实施德育管理。身处信息化时代，当今初中学生的生活及学习环境亦产生了极大改变，比如网络远程交往活动出现，整个社会变得愈加开放化，人和人之间的直接交流变少。班主任应当切实认知到这些方面的变化，既看到网络消极的一面，也看到其积极的一面，不可片面地进行教育和管理，也不可对网络信息持简单粗暴的排斥态度。班主任要以引导为主，结合学生的实际发展情况，帮助学生学会如何正确地利用网络。

2.打造班级个性化网站

信息化时代为班主任的德育管理带来了更多可能。在日常工作中，班主任可运用信息化技术来实现班级文化的建设，打造出独具个性的班级网站。在每次组织班集体活动时，班主任可以用拍照的方式将发生的情景记录下来，比如春游时學生的欢声笑语，运动会上同学们的汗水挥洒等，将其放到班级网站上。这样就能在不知不觉间增强学生的集体荣誉感，使整个班级的凝聚力与向心力得到提升。与此同时，班级网站也能成为一个教师与学生相互沟通与交流的良好平台，可促使师生之间和生生之间的情感深化，令所有学生都能在其中找到学习生涯最为珍贵美好的时刻。

3.建立班级微信群与博客

每个班级都应当拥有一个自己的微信群，每个班主任都应当创建一个自己的博客，这样才能充分适应信息化时代的发展要求。在班级微信群中，班主任可以给教师与学生提供一个随时交流的平台，并可在群里开即时班会，突破了以往时间和空间的束缚，让师生能在课余时间进行自由沟通。学生能在微信群里表达自己对班级管理的意见和看法，或说出自己在学习生活中碰到的疑惑。教师也可对学生的建议进行反馈，并且展开师生间一对一或一对多、多对多的互动，帮助学生解决问题。在信息化时代下，初中生都喜欢用微信等交流工具来表达自己的观点，采用该种方式可以最大限度地激发学生倾诉欲望，让学生能够自主表达平时不敢说出的想法。而班主任可在博客上展示自己的德育工作内容，方便学生与家长了解。若是其产生了相关的疑问，也可和教师进行在线交流，实现教育管理成效的大幅度提升。

4.保持与家长的良好互动

传统的班主任德育管理中，“家访”是一种常用的形式，但就当前情况而言，该种形式已表现出极大的不适应性，必须要朝着信息化方向转变。而妥善运用网络信息技术，可以方便班主任开展网络家访，让家长们都能随时了解学校的德育管理工作。在日常工作中，班主任还应通过QQ、微信、电子邮件等多种形式，与学生家长保持随时沟通与交流，促进家校共育，让教师和家长之间能够相互理解。这与在以往的家长会上，大多只是班主任与任课教师在台上讲述，家长坐在台下听，彼此之间并没有适时的沟通，导致交流受到阻碍形成了鲜明的对比。除此之外，有的家长工作繁忙，腾不出太多时间，也容易对这种家长会产生抵触心理。而采用了信息化技术后，班主任就可随时随地与家长沟通，把学生的在校情况反馈给家长，让家长能切实关注到子女的心理问题，并施以正确的引导。通过这样的方式，初中生德育管理工作便可迈上更高的一层台阶。

三、结束语

综上可知，在信息化时代下开展初中班主任德育管理工作，需要面临一些新的问题和挑战。对此，班主任就需要多关注学生的发展变化情况，利用信息技术打造班级个性化网站，建立班级微信群与博客，并保持与家长的良好互动，确保学生能和教师进行畅通无阻的交流。

参考文献：

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（作者单位：广东省汕头市潮南区两英新圩学校515100）