探讨英美文学作品的鉴赏及阅读审美

摘  要：在英美文学中所蕴含的文化内涵以及艺术内涵是相对来说较为丰富的，因此在对英美文学作品进行鉴赏的过程中，需要进行科学性的阅读审美，结合自身的理解能力以及艺术修养能力来对英美文学作品背后所蕴含的情感以及文学价值进行深入的分析和研究，从而明确英美文学作品的主要风格，掌握正确的鉴赏和阅读审美要点，充分的挖掘英美文学作品的人文意义。

关键词：英美文学作品;鉴赏;阅读审美

作者简介：刘志波，山东沂水人，毕业于中国海洋大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业，现在青岛酒店管理职业技术学院基础部工作，讲师。

[中圖分类号]：I106  [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2021）-09--02

在对英美文学作品进行鉴赏和阅读之前，需要对英美文学作品的写作背景以及作者的经历进行深入的分析和研究，做好历史信息的搜集和整合工作，更加有条理和有逻辑地进行英美文学作品的鉴赏以及阅读。文学作品是作者对于人生思考以及自己经历的总结，包含着作者非常真切的情感，具有较为完善的审美价值，能够让读者在阅读的过程中获得美好的感受，因此进行英美文学作品鉴赏和阅读审美是非常重要的。

一、英美文学鉴赏的价值

（一）有助于了解英美作品的风格

在对英美文学作品进行鉴赏时，在潜移默化中要感受到一些语言的特色以及所描绘的情景，文学作品的人文精神属于高度集中的重要表现，也是对语言的精准性提炼属于文化发展的重要产物，无论是外国文学还是中国文学都蕴含了作者对于人生的思考一对经历的总结。因此在进行英美文学作品阅读和进展的过程中，可以充分地感受到作者内心真切的情感，通过精美性的语言感受到文学作品背后的文化底蕴以及艺术内涵，并且对于英语来说语言表现能力是比较强的，一些英美文学作品中所体现出来的意蕴也是非常丰富的[1]。通过英美文学的阅读，既可以了解一些精准性的英语表达方式，还可以在潜移默化中掌握英语表达的技巧。在阅读一些优美的英美文学作品的过程中，还可以感受到英语在表达过程中的一些重复美以及运用艺术，读者在阅读的过程中可以结合作者的生平经历以及作者的写作风格，对文学作品中的情感进行深入的分析和研究进行科学性的鉴赏。在阅读的过程中会不知不觉地进入到作者所创设的情景中，不仅有助于提升读者的阅读能力以及文学素养，还可以在潜移默化中感受到英语独特性的表达方式，从而使得自身的文学素养和阅读技巧能够得到有效的完善，因此进行英美文学鉴赏是非常重要的。

（二）理解其他文化

在对英美文学作品进行赏析和阅读之前，还需要对作者所处国家的文化以及语言习惯进行全方位的了解，这样一来才可以深入的挖掘存在于英美文学作品背后的精髓以及主要的内容，更加贴切地了解作者的思想情感，所以在进行英美文学作品阅读和赏析之前，需要具备完善的感知能力，了解西方文化，在阅读和鉴赏英美文学时，需要充分的分析优美文化的特征，在此基础上进行英美文学作品的鉴赏就会变得非常的简单，深入的挖掘存在于英美文学作品背后的内容[2]。在英美经典文学作品中，背后所蕴含的文化价值是非常丰富的，对于优美两国历史文化也是非常丰富多彩，一些作者在创作的过程中将时代背景和社会风俗进行了有机的融合，并且其中所包含的内容也是当前非常经典的内容，比如海明威的语言风格是非常幽默的，在特定的人文思想中展现出了独特的时代价值，在阅读的过程中能够获得美的体验。因此在进行英美文学作品赏析的过程中，可以更好地了解英美的文化作品，充分的体会作者的写作精髓，在阅读的过程中可以更好地了解西方文化，提高文学鉴赏能力。

综上所述进行英美文学作品的鉴赏和阅读审美是非常重要的，所以需要更加认真和开放性的进行英美文学作品的鉴赏以及阅读审美的分析，从而更加贴合与文章的写作背景以及作者所发表的思想情感，促进英美文学价值的有效发挥。

二、英美文学作品的鉴赏及阅读审美

（一）灵活的解读英美文学作品

在进行英美文学作品鉴赏和阅读的过程中，需要充分的解读这一作品的写作背景以及作者的生平经历，更加灵活地掌握作者的思想情感，在进行英美文学作品赏析时，需要从多个角度入手，全面地理解这一作品的语言特色，从创作方法以及创作背景入手，真正的把握文学作品的内涵以及主题[3]。比如对于《牛虻》这一经典英美文学作品中主要是描写了意大利革命党人参加反对奥地利统治者神父教会而展开，这两者进行了紧密的结合。在进行鉴赏的过程中，需要通过不同的角度来理解文章的主题以及思想情感，比如站在神父和教会的角度进行解读，站在时代发展的角度进行深入的分析以及研究，这样一来才可以充分地把握住英美文学作品中主人公的思想情感以及时代的发展背景。在阅读的过程中充分的体会出这一时代背景下人们的一些真实的生活现状，不仅可以更快地投入到文章所描绘的情景中，还可以更好地了解在这一时期西方国家的一些重要的事件以及人们的思想情感，从而使得英美文学作品背后的价值能够得以充分的挖掘。另外作品还可以帮助读者了解所处时代主要的社会面貌，比如对于《简爱》这一文学作品来说，简爱的形象是多样性的，并且简爱的形象有助于让读者在阅读的过程中了解作家真实的生活，这个自传体的小说也并不是完全虚构的，也融入了创作者丰富的人生体验，以及人生经历在阅读这篇作品时，可以感受到作者所处时代对于等级森严制度的看法，感受到傲慢的贵族习气。在作品中对于女主人公进行了简要的分析可以大多的了解，有关19世纪的英国比如女性地位低下和男性社会的压迫以及歧视，作为一个觉醒的简爱，向往自由和平等的生活，对现实和命运做出勇敢的对抗，这些宝贵的内容不仅可以帮助读者更加有条理地进行阅读，还可以感受到主人公身上的良好品质，对读者的日常生活起到一个重要的引导和指导作用，从而使得读者能够在阅读的过程中感受到不同情感以及这一时期的社会背景，在追求自我上有着非常重要的价值和意义。因此在进行英美文学作品阅读和鉴赏时，需要充分的理解英美文学作品创作的背景，反过来也可以在鉴赏的过程中了解这一时期英美两个国家的社会特点以及在这一时期下人们的真实写照，有助于使读者更加多样性的了解英美文化。

（二）细致性的阅读

在进行英美文学作品鉴赏和阅读审美的过程中，需要更加细致性而完整性的阅读英美文学作品，这主要是由于不管是中国文学作品还是英美文学作品创作者在创作时的主要思路都是类似的，并且将自心的情感融入到了一些细节性的问题上，引发读者的思考。在英美文学作品中一些细节美是非常多的，通过对细节美的分析和解读，能够更加了解英美文学作品背后所蕴含的思想情感，拉近讀者和作者之间的距离，在阅读时需要对作品进行认真性的思考，在阅读时要进行科学性的反思和总结，多方位的感受作品写作的意义以及主要的现实意义，从作品的深度和广度入手，更多和透彻地了解这一文学作品的写作背景以及写作思想情感。在阅读一些作品选读时，如果并不能充分的理解英美文学作品背后所蕴含的情感以及作者的写作出发点的话，那么要进行全本书的阅读，这样才可以起到一个良好的补充作用，比如对于莎翁《哈姆雷特》这个文学作品来说，如果是非常简单的阅读一个片段的话，那么读者在阅读时并不本质性的掌握有关哈姆雷特本人的特点，也无法对莎士比亚做出非常正确和科学的评价，在阅读时会发现少了一些什么东西，所以在阅读时需要加强对一些细节性问题的有效月读，从宏观和整体性的角度来更好的理解英美文学作品的特质，以及其中所蕴含的思想情感，从自身的理解能力和认知能力入手进行文章的全面赏析。

（三）整理英美文学作品中的脉络

对于英美文学作品来说，在创作的过程中主要是沿着一条脉络而进行写作的，英美文学作品中的脉络大多数都是体现出民族思想或者这一历史时期事件的发生特点，对事件进行科学的梳理以及归类。另外一些文学作品中也打破了时间和空间的限制，将主要的思想贯穿于文学作品之中，在阅读时需要制定相关的阅读计划以及安排，并且通过网络搜索有关英美文学作品的内容，比如社会和文化，甚至是宗教的背景知识。这样一来在阅读的过程中可以更加开放和批判性的了解文章的主要内容，在对民族思想进行分析时，需要多方面的了解民族思想的主要演变过程以及主要的演变背景，这样一来可以充分地挖掘存在于文学作品背后的价值以及主要的思想观念。在进行英美文学作品赏析时，需要辩证地解读在英美文学作品中的一些重要思想观念，并且了解这一文学作品在不同时期中的重要表现，加强对作家某种思想的有效理解以及分析，通过这样的思路进行鉴赏，可以充分地感受到民族思想背景下所产生的英美文化以及思想观念。在英美文学作品阅读和赏析的过程重要更多地了解有关英美文化思想掌握独特性用的鉴赏方法，这样一来可以更加贴合于英美文学作品背后蕴含的文化思潮。

（四）情感上的共鸣

微课更好地把握住英美文学作品的写作背景以及写作出发点需要进行情感上的共鸣，这样一来才可以提高鉴赏的效果，在深层次阅读的过程中，要形成对文学作品新的认识，对主题进行科学而深刻性的把握。比如对于莎士比亚的戏剧作品《罗密欧与朱丽叶》，这部小说是非常浪漫的，但是也极具悲剧的色彩，在整个故事中，爱情和亲情是贯穿于始终的，但是也是主要的矛盾点，在这一作品中，莎士比亚将理想和现实进行了有机的融合，在美好的理想下展示现实的残酷，在进行赏析的过程中，要从一个新的角度进行分析，不难发现，这也是当时文化背景下现实生活残酷的重要表现，在鉴赏英美文学作品时，需要有自身的价值观念，充分的了解作者在写作过程中的情感表达。

三、结束语

在英美文学作品中所蕴含的思想情感和文化价值是非常丰富的，因此在进行英美文学作品赏析和阅读审美的过程中，需要更好和全面的了解这一作品的写作背景以及作者在生平所发生的事，深入的把握文章的主题，更加贴合于作者的思想情感，引发心灵上的共鸣，这是对英美文学作品正确赏析的表现。

参考文献：

[1]马文艺.电影鉴赏在英美文学教学中的英语[J].山东青年，2018（3）：69-71.

[2]张光勇.英美文学作品赏析中人文素养提升的研究[J].文渊，2019（5）：144-145.

[3]刘一帆.英美文学翻译中的美学价值研究[J].海外英语，2019（8）：163-164.