试论青年教师的成长途径——以初中地理教师为例

李远锋

摘要：青年人怀揣着教育梦想的青年人走向三尺讲台，渴望在教育这一块闯出自己的天地，可真正走上这三尺讲台之后，才发现自己并不是真的“上知天文下知地理”，理论和实践还是有一定的差距，有时候差的还不是一点点，理想和现实还是有差别的。可见，教育这条路一开始走不会是一帆风顺的，歧路多在。初中地理教师亦如此，如果没有老教师的指引，自己不总结，要快速成长很难。所以，初中地理教师在经历教学这条歧路的时候，要不断学习、不断总结、让自己成长，从而努力成为一名优秀的地理教师。

关键词：青年教师；初中地理；成长

中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0125

一、青年地理教师面临的问题

1.书生意气，难免受委屈

刚刚从大学校园走出来的青年教师，对未来充满憧憬，对教育怀揣希望，走上讲台时，突然发现现实不是和自己想象的一样。由于自己没有社会实践经验，对学生的要求也比较单纯，甚至严厉不起来，学生在课堂上顶撞自己的时候，就不知道要怎么办，手足无措。这个时候，笔者会感到自己特别委屈，毕竟自己辛辛苦苦备好一节课，在课堂上希望学生都能乖乖地听课，课后完成作业。但课后有部分学生是不能按时完成作业的，甚至对此不屑一顾。这个时候，作为青年教师，就要花费更多的精力和学生磨合，不能像其他一些老教师一样，有着自己独特的教育方法，能不费吹灰之力，让学生在课堂上认真听课，在课后认真完成作业。

此外，地理学科作为一门副科，并没有得到学生和家长的重视，甚至他们会认为，地理学不学都不要紧，考试的时候背会知识点就可以。这时，作为地理教师，特别是年轻的地理教师，不一定得到学生的重视，这时就需要作为青年教师的你，树立正确的教育观，有着良好的师德，师者，传道受业解惑也。青年教师要把“道”摆在第一位。做到爱学生，爱岗敬业，努力提升自己。

2.地理学科专业性比较强，学生难理解

地理是一门专业性、理论性比较强的学科，有很多术语需要去记，比如等高线、平流层、对流层、海岸线、海岭、海沟等。还要记住很多版图，如六大板块分布图、世界气候类型分布图、中国行政区划图、年降水量图、干湿地区图等。而初中学生年龄较小，心智也不成熟，对于这些专业性比较强的知识还是比较难以记忆和理解的。这时，教师就巴不得把自己所有的东西都全部掏出来给学生，可最后发现学生接受的并不多，教和学是两回事，在课堂还是要以学生为主体，站在学生的角度去思考问题，把自己要教的和学生要学的相结合，让学生能轻松地接受自己的教学。所以，在这个过程中，青年教师就要想办法提升自己的教学方法，不要自己单打独斗，要联系老教师，在老教師的引导之下，提升自己的教学。

二、解决地理青年教师面临问题的途径

1.变难为易。初中学生心智不成熟，特别是刚从小学升到初中的学生，就还在小学阶段停留，而且初中的科目忽然变多了，接受起来难度有点大，尤其地理学科的专业性过强，因此在教学过程中，应该把专业化的东西变得简单化，让学生容易接受。比如在观测太空这个板块的学习中，（1）星座的概念：把全天分成88个区域，称为88个星座。（2）著名的星座：大熊座、小熊座、仙后座、天鹅座、天琴座和猎户座；（3）著名的恒星：北极星、织女星、牛郎星、天狼星。教师要引导学生认识与学习一些星座图，可以通过多媒体视频带学生学习与认识这些星座，也可以一些高清的星座的图片，让学生观察这些星座像不像某个动物，和它的星座名是否有关联。把一些比较专业的东西，通过视频展示出来给学生，让学生有画面感，这样理解起来就简单多了。

2.多听老教师的课。老教师都是有着一定的教学年限的，而且教学经验丰富，他们知道如何和学生打交道，并且能在课堂上把握主动权，知道教学的重难点。比如老教师懂得把一些很抽象的东西转化，让学生容易接受。例如地球的运动是很抽象化的，有些老教师在课堂上就会把抽象的地球运动通过模型来帮助学生理清地球、太阳、月亮三者的运动关系。而青年教师则经验缺乏，不一定知道要怎样教授学生记忆和理解地球运动，在教学方面有很多东西是比不上老教师的。所以，要想在教学这条道路上快速成长起来，就要虚心向老教师学习。

3.在备课的时候，抓住重难点。青年教师在备课时可能想着要顾及方方面面，难免忽略重点，特别是刚刚开始自己的教学之路，由于没有什么经验，不知道教学的重难点，在课堂教学的时候也就会没有重点。所以在备课的时候，要抓住重点，抓知识的主干，如在“我们居住的地球”这个板块的学习中，要抓住地球概况：地球实际上是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体，环是正圆的以及地球的运动情况重点讲解，让学生理解记忆。

4.努力提升自己的专业知识。要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水。初中地理青年教师要提升自己的教学能力，可以参加一些地理学科的教师培训。并且在假期之余，还可以观看《国家地理》等一类的节目以及看一些地理杂志。如果经济条件允许，还可以多多出去旅行，去感受不同的地域文化和独特的地貌，增长自己的个人见识，以备在课堂教学中可以用多种方式来吸引学生。

三、总结

在教育这条道路上，不论是老教师还是青年教师，都需要不断学习，才能让自己进步，让自己在教育这一方面有着自己的成绩。三尺讲台，浇灌的是青年人的梦想，作为一名有志青年，要做好吃苦的心理准备。当然，这条路有苦但也会有甜，青年教师要相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，努力实干，脚踏实地，以敢闯敢干的勇气和自我革新的担当，闯出一条新路、好路，努力引导好学生，帮助学生学好地理知识，为高中做好学习的准备，不忘初心、牢记使命，为教育事业贡献自己应有的力量。

（作者单位：广西灵山县灵城第三中学535400）