家长莫成为孩子的三种“机”

王莉

从事家庭教育研究与写作十多年来，我思考得最多的问题就是五个“本”——本质、本职、本分、本来和本然：家庭教育的本质是什么？家长的本职是什么？本分又是什么？家庭教育的本来面目应该是什么样的？我们应该做些什么让家庭教育回归本然？

思考之后，我得出的结论是：当下中国，太多的家长忘记了家庭教育的“本”，也就是忽略了家长本来该做的事情，却做了很多不应该做的事。今天笔者就列举这些“不应该做的事”中的三个方面：家长莫成为孩子的三种“机”。

不要当司机，要当孩子的朋友

上个礼拜五，我和一位朋友会面。他因为工作调动，从大连来到上海已经一年多了。我问他，他长期在上海，那大连的老婆、孩子怎么办？他说他每周末都飞回去团聚。我说那就好，回去一定要多陪陪孩子。谁知他却说，回去两天就是当满满两天的司机，和孩子说不上几句话。原来他的孩子一到周末就要赶场上各种培训班、兴趣班、补习班，根本没时间和外地回来的爸爸好好玩一玩、聊一聊。

看，这是多么本末倒置的事情！本来这个爸爸平时都在外地，陪伴孩子的时间已经太少。好不容易周末回到家，就应该借这个时机和孩子多多交流，把一周“缺席”的父亲责任补回来，把一周缺失的父爱找回来。结果呢，他每周花大价钱买往返机票，花大把时间和精力奔波在南北辗转的路上，结果回到家却完全没有机会陪伴自己的孩子，最多只能给孩子当司机。这是什么事儿！

为什么会这样呢？我问朋友。他草率地扔给我三个字“没办法”，就匆匆忙忙赶飞机去了。我看着他无奈而疲惫的背影和这一年来陡增的白发，默默地说：“当然有办法。家长千万不要沦为孩子的司机，而要当孩子的朋友。”

办法就是，清醒地意识到家长的责任，高度重视陪伴孩子这件事，下决心减掉一些本就未必有益的兴趣班、补习班，把时间夺回来，把孩子从培训班接回来，自己担起陪伴孩子的责任。家长不要当孩子的司机，而要当孩子的朋友，津津有味地陪伴孩子，与孩子一起成长，让孩子感受到父爱、母爱的滋养。

家长要当孩子的书友，每个周末和孩子一起读读书，哪怕只是读几页书。有这样一段固定、持续的亲子阅读时间，孩子的阅读习惯还怕养不好吗？家长要当孩子的球友，每个周末和孩子一起打篮球、踢足球，你和孩子一起运动的时光一定会成为孩子最美好的回忆，也会给孩子带来巨大的力量。家长要当孩子的棋友，每个周末和孩子下下棋，输赢不重要，下棋的过程中你和孩子的交流是多么宝贵。家长要当孩子的票友、玩友，每个周末和孩子一起看电影，看演出，玩游戏……

良好的亲子关系、融洽的亲子感情就是这样在陪伴中逐步建立起来的，孩子的乐观性格、健康人格就是在与父母相处的点点滴滴中培养起来的。从长远看，这些东西不比去培训班学的那点知识重要多了？关键是当父母的要有自己的觉醒和决断，要有智慧地取舍。世间万事从来就不会“没办法”，关键看你的决心。

不要当取款机，要当孩子的精神导师

一些家长过于宠溺孩子，对孩子在物质方面有求必应，和孩子之间交流最多的就是“买买买”和“给钱花”，这样的取款机父母不可取。

10岁的男孩羽羽小小年纪就一身名牌了，几千元钱一双的“潮鞋”一周要换好几双。羽羽所在的学校不用穿校服，所以他的衣着讲究在学校已经出了名。不仅讲究穿戴，羽羽对同学也出手阔绰，送同学礼物动辄几百元甚至上千元。可是最近羽羽的父母被请到了学校，老师批评羽羽过于讲究外表，却对学习一点儿也不上心，最近成绩又退步了;还批评羽羽花钱大手大脚给班级造成不良风气，同班同学中出现了这个年纪不该有的虚荣风、攀比风等。羽羽的父母很委屈：对自己的宝贝儿子在物质上好一点也有错吗？

羽羽的父母当然有错，因为他们把自己当成了孩子的取款机，养出了一个小小年纪就挥霍无度的孩子，让孩子在金钱上从小就毫无节制，在消费上也不知道适度，这样只会害了孩子。我们都知道“从来纨绔少伟男”的道理，凡是过于追求物质享受、过度养尊处优的人，很少有能成就大事业的。家长在给孩子零花钱、为孩子购物方面如果不坚持合理、适度的原则，至少会有三个坏处：一是让孩子只知道享乐，不思进取，就像羽羽，心思都在衣着打扮方面，却对学习一点儿也不上心;二是让孩子对物质过度崇拜，缺少精神追求，就像羽羽，认为友谊也可以用金钱买来，通过给同学送贵重礼物来换取所谓的友情和尊重;三是养成孩子好吃懒做的习惯，使孩子缺乏责任感，就像羽羽，長此以往，将来很可能就变成花花公子，不仅不能对家庭履行责任，恐怕连自食其力都难。家长要想孩子长大后不“啃老”，就要让孩子从小时候开始消费有度，否则就会害了孩子一生。

所以，家长切不可当孩子的取款机，要当孩子的人生导师，除了必要、适度的物质付出之外，要特别重视与孩子的精神交流、情感互动、思想碰撞。家长要当孩子“三观”的引路人，家长与孩子之间除了金钱、消费的话题与行为之外，还有许许多多的事可以做，比如在平时就淡化物质享受，多一些精神乐趣。家长应成为孩子的审美导航人。人活一辈子除了身份地位、房子车子这些物质的、外在的追求之外，不要忘了还有很重要的审美追求、艺术情趣。一个完整的、健康的人，就不能少了审美追求与艺术情趣。在这焦虑的时代，家长应成为孩子的审美导航人，从小就带孩子感受艺术美，让孩子与庸俗生活保持距离，不管钱多钱少，生活情趣不能少，这会让你的孩子成为一个精神丰富的、高贵的人。

要让孩子的兴趣点从金钱、物质、消费方面抽离出来，家长还应该成为孩子的人生参谋长。最有资格成为孩子人生参谋长的人就是家长，因为家长对自己孩子最熟悉、最了解。但注意不要越俎代庖，参谋只是参谋，不要越界。读懂自家孩子，引导孩子合理规划未来是家长的必修课。一方面，家长要坚持读书、学习，学习家教知识、心理学知识，和孩子一同成长;另一方面，家长要读懂自家孩子，要了解孩子的个性特征，要熟知孩子的长处、短处，和孩子一起，合理规划未来，定下目标，鼓励孩子向着目标努力。

不要当陪读机，要当孩子的生活指导师

去年年底，一家教育刊物约我写“21世纪前20年中国家庭教育的观察与思考”话题，我在文中客观地写道：21世纪的前20年过去了，恕我直言，中国家庭教育的状况较20年前似乎并没有多大的改变。在应试教育愈演愈烈、教育焦虑到处“贩卖”的大背景之下，大部分家长对家庭教育的理解依然局限于陪读、陪练、陪考，除此之外难有其他内容。

是的，很多家长成了孩子的陪读机，督促甚至逼迫孩子上课、刷题，不惜让孩子成为学习机器。这样的家庭教育很危险。正如21世纪教育研究院院长杨东平先生所言：“我国当前的家庭教育正处在严重的危机之中，家庭教育的功能已被异化。学校教育则被窄化为知识教育，知识教育又被扭曲为应试训练。其后果是，家庭教育成为学校学科教育的延长，家长异化为应试教育的陪练，抽空了家庭教育的基本价值。”

家长不要当陪读机，要当孩子的生活指导师，成为孩子的生活照料者。这话听起来很平常，不就是管好孩子的吃喝拉撒吗，为何要单独拿出來说？因为两方面的原因，一方面有些家长对孩子的饮食起居并不过问，把孩子交给老人、保姆，所以生活照料方面其实作为家长他们什么也没做;另一方面有些家长虽然自己照料孩子的生活，但是在饮食、睡眠、安全方面却没有给予孩子应有的指点和督促。所以家长应成为孩子的生活照料者，帮助孩子养成良好的饮食、睡眠、运动等生活习惯，同时培养孩子的生活技能，这是家庭教育中最基本的内容。

家长要多教教孩子生活，要和孩子一起吃饭，一起做家务，一起旅行，谈谈心，聊聊天，成为孩子的知心好友。如果你不想孩子青春期和你没话说，那就要和孩子从小建立良好的沟通机制。如果你希望亲子关系和谐愉快，那就要和孩子成为知心好友。成为知心好友的前提是你和孩子之间建立亲密关系，而亲密关系来源于陪伴。

回到文章开头的五问，我的回答是：家庭教育的本质是父母和孩子一起成长;家长的本职是当好孩子身体成长和精神成长的引领者和支持者;家长的本分是保证孩子身心健康;家庭教育的本来面目是父母和孩子一起过正常人的生活，过一种温暖的家庭生活;为了让家庭教育回归“本然”，我们应该坚持陪伴孩子吃饭、阅读、运动、谈心、旅行。

要想家庭教育不忘本，家长就不能成为孩子的三种“机”。要与孩子亦师亦友，共同生活，在陪伴中逐步建立良好的亲子关系、融洽的亲子感情，培养孩子的乐观性格与健康人格，为孩子的长远发展打好基础。家长要回到家庭教育的本源，为孩子的心灵健康、人格健全切切实实、坚持不懈地做点事。

（作者系文质教育研究院高级研究员、家庭教育指导师、生命化教育与儿童阅读推广人，著有《陪伴的力量》《书香润童年》《童年可以如此美好》等专著。）