吴蓉瑾/王红旭

03

吴蓉瑾

在上海，有这样一位公办小学校长——她每天大约晚上10点下班，她每周末会在红色场馆全程观看学生讲解员的解说，她坚持在学校门口迎接学生上学。她的学生一天没见到她，就会问“你去哪里了”，毕业后仍会与她保持联系，叛逆期学生的家长会请她帮忙开导孩子……她叫吴蓉瑾，是上海市黄浦区卢湾一中心小学的校长。

“教有真情，育无止境”——这句卢湾一中心小学的教育理念，用来概括吴蓉瑾27年的教育生涯，很是恰切。她在校园里始终提倡情感教育，是第一个在学校里上情感教育课的老师，并且要求班主任老师每周花15分钟与学生集体聊天。在情感教育課上，吴蓉瑾常常分享自己经历的一些小故事，这种真情流露沟通了师生间的情感，建立了良好、平等、和谐的师生关系。课上的种种情感体验也教会了学生如何尊重人、理解人、以诚待人。

16年前，吴蓉瑾发起成立了专门志愿服务中共一大会址纪念馆的全国第一个小学生讲解员社团——“红喇叭”小讲解员社团，第一个吹响了红色文化传播弘扬的“红喇叭”。如今，这个“红喇叭”社团已培养了千余名小讲解员，志愿讲解场次超千场。吴蓉瑾带领学生们用互动学习、深度参与的方式，传承红色精神，树牢爱党爱国的坚定信念。2021年9月16日，吴蓉瑾被中央宣传部授予“时代楷模”称号。

锐评：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。以吴蓉瑾为代表的优秀教师，以丰富的学识与高尚的品德，塑造着学生的视野和人格，是学生成长过程中无可替代的引路人。

04

王红旭

2021年6月1日傍晚，重庆市大渡口区万发码头长江段附近有两名孩童在江边玩耍时溺水，被冲入距离岸边数十米的江水中。在紧急关头，大渡口区育才小学的体育老师王红旭和同伴从百米开外冲刺跳入江中，在十数名群众联手接力下，将两名落水小孩成功救起。但是王红旭却因体力不支不幸被江水冲走，生命永远定格在了35岁。2021年9月16日，王红旭被中央宣传部授予“时代楷模”称号。

王红旭生于教师世家，祖父母、父母、夫妻三代六人都是教师。祖父立下家规：教良心书、教清廉书、教公平书。在家人的熏陶下，2004年王红旭高中毕业时，毫不犹豫地报考了重庆师范大学，毕业后成了一名小学体育老师。父亲曾与王红旭讨论：“危急时刻，牺牲自己救别人值不值得？”王红旭斩钉截铁地答道：“救人，还考虑什么值不值得！”

王红旭生前最反对的就是打击孩子的自尊心。他相信，好的教育是让每个孩子都阳光自信，让每个孩子都能在不同的领域找到属于自己的闪光点。很多学生跟着王红旭在田径场上重拾自信，明确了未来奋斗的目标。一次在家里讨论关于孩子的教育问题时，王红旭对妻子说：“每个人只需要在自己平凡的一生中，做一些自己认为很有价值的事情就够了。”而这些有意义的小事，也最终成了他生命的注脚。

锐评：教师要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。王红旭用实际行动描绘了一位立德修身的师者的形象，他的牺牲给学生带来了持久的感动，也是对学生人格的洗礼。而像王红旭这样的教师还有很多，汶川地震冲进教室救出孩子的袁文婷、为救学生而受重伤的张丽莉、用生命完成“最后一课”的李芳……他们都值得被铭记。

写作点拨

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”我们期待着更多教师从吴蓉瑾、王红旭的事迹中汲取淬炼品格、增长本领的精神营养，保持开阔纵深的知识视野，成为教育现代化过程中的拓路先锋，当好学生成长的人梯和铺路石。吴蓉瑾和王红旭的事迹可以用于写作教育的真谛、师生关系等话题的作文。