浅谈小学如何培养学生的心理健康

张帆

【摘录】关注学生心理健康发展成为当今社会的一个焦点，它不仅促进素质教育的发展而且也是新时代对创新型人才的要求。

【关键词】小学  教师   心理健康  成长

小学生是祖国的未来和希望。从长远来看，他们的健康成长直接影响到我国社会进步的步伐和国家的繁荣昌盛。由于小学生正处于身心发展阶段，心理和生理尚未成熟，在此时期进行正确的引导很重要，因此，我们必须高度重视对小学生的心理健康教育，将其作为一门知识来普及。

一、当前农村小学生心理健康教育现状分析

（一）家庭因素

在经济快速发展、竞争激烈的当代社会，人们也承受着越来越大的压力。谋求生计，家长外出打工的情况屡见不鲜，很多学生就成了“留守儿童”。就某校学生当前情况为例，父母双方都外出打工的占58%，父母中一方打工的占 20%，而不外出打工在当地工作的父母也有73%早晨孩子还没醒就离开家，而晚上孩子睡着了才回家。他们和父母很少沟通、交流，感受不到父母的疼爱，久而久之也就和父母之间有了隔阂，当孩子遇到困难时没有人可以倾诉或给予正确的指导，这对孩子的健康成长有极大的影响。

（二）学校因素

一些农村小学教师教育思想观念陈旧、落后，对心理健康教育不重视，认为学生应将更多的精力放到数、语、外的学习上，依然用分数来评价学生，不能正确认识心理健康教育对学生发展的重要性。他们的课表上虽设置了心理健康教育课，但却形同虚设，全部由班主任和其他任课教师上自己的课;虽然名义上也会开展一些活动，如建立心理咨询室、举办心理健康讲座等，但这些都只是出于上级要求和形势需要而应付差事、流于形式，并没有将其落到实处。再加上农村师资力量严重缺乏，很多学校的心理健康教育教师都是半路出家或兼职，由其他非专业教师担任，他们对心理健康教育的理论知识和技能大脑一片空白， 无法正确判断学生的心理问题从而采取不當措施影响学生的健康发展。

（三）社会因素

在互联网快速发展的时代，手机、电视成为了部分小学生的主要娱乐方式，他们沉迷于游戏、网络直播等软件平台，而网络直播除了传播一些积极、正面的能量外，有的也会渲染负面影响，如：传播暴力、色情、乐享主义、金钱至上等内容，这些都对学生的心理和价值观的发展产生不良影响。小学生身心发展正处于关键时期，他们好奇心、攀比心和模仿能力都很强，如果这些问题得不到好的解决或正确的引导， 这将严重影响学生的心理健康发展，成为罪错的直接诱因。

（四）个人因素

个体因素是影响学生心理健康发展的内在因素， 主要包括遗传因素、生理因素和心理因素等。有的学生生来性格活泼、开朗、社交能力强;而有的学生却焦虑、自卑、暴躁、易怒，这些都直接影响着学生的心理健康发展。如一年级有个叫张硕的小男孩，他平时沉默寡言，不愿与人交谈，但是他又想得到教师和学生的关注，所以他总是“丑化”自己来吸引别人， 制造各种声音来吸引大家对他的关注。

二、农村小学开展心理健康教育的对策

（一）提升家长有关知识内涵，树立正确的教育观念

我们都知道“父母是孩子的第一任老师”，每一个孩子的成长都离不开家庭的教育。家长的观念、教养方式、生活态度等都直接影响着学生的心理健康发展，当学生向家长诉说心理矛盾时，家长应能给予正确的解决方案或引导并时时给孩子树立榜样。因此，提高家长素质及帮助家长形成正确的教育观念至关重要。

（二）加强学生心理健康教育的投入，完善教育体制

针对农村小学的心理健康教育现状，我认为应从以下几个方面考虑：首先应增加对心理健康教育方面的投入，扩大心理健康师资队伍和必要的心理健康教育设备，为学校开展心理健康教育课程提供条件。其次， 应对学校教师普及心理健康知识与技能，定期对教师进行心理健康教育培训，提高教师的专业素养，转变教师陈旧的观念，树立正确的教育观。最后，应完善心理健康教育体制。设置心理健康教育课程，开展多种多样的教育活动，采用适合农村小学生的教育手段对学生普及心理健康知识，并时时将心理健康教育贯穿于日常教学活动中，使心理健康教育体制逐渐完善。

（三）创设良好的育人情境，净化社会环境

小学生的心理健康不仅受到家庭、学校的直接影 响，而且也受到社会环境的渲染。如社会上的一些现象、舆论、影视文化与传媒等都无形中影响着小学生的心 理健康发展。作为社会职能部门应加强监督管理力度， 正社会之风，优化信息网络，加强对网络直播的监管， 查处传播淫秽、色情、暴力游戏制品等，加大网吧、 电子游戏机室的监管力度，调动全社会力量广泛宣传、 普及心理健康教育常识，开展多形式、多渠道的心理 健康教育活动，共同努力为小学生营造一个有助于心 理健康发展的社会环境。

（四）开设心理健康课程，关注个体差异

小学生正处于身心发展的关键期，每个小学生都有着自己特有的性格，他们的心理不但有共性还有个性，我们不仅要开设心理课程对所有学生普及心理健康教育知识，帮助他们正确归因，学会自我调节。还要根据学生的个体差异，采用适合他们特点的策略对他们进行正确引导，找到解决办法，帮助学生克服心理障碍，朝着健康的方向发展。

总之，关注学生心理健康发展成为当今社会的一个焦点，它不仅促进素质教育的发展而且也是新时代对创新型人才的要求。作为教师，正确引导学生心理问题，健全学生人格是我们的责任。在教学活动中积极渗透心理健康教育不仅对孩子的健康全面发展具有重要意义，也能促进国家的长远发展。因此，我们应从实际出发，理性分析农村小学所面临的问题，制定符合农村学校实际情况的心理教育规划，推进农村小学心理健康教育的有效开展。D7AE5957-93CF-46C5-8847-995C1F076C44