材料作文“科技时代的需求与困扰”导写

王广清

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

不久前，网上一篇《外卖骑手，困在系统里》的文章，暴露了外卖平台后台AI智能算法系统给外卖员带去压力的问题。超速、闯红灯、逆行……这些挑战交通规则的危险举动，成了骑手们应对系统算法不得不采取的一种逆算法，而这种逆算法的直接后果则是——外卖员遭遇交通事故的数量急剧上升，外卖骑手行业成了高危职业。

对此，两大外卖平台先后回应，其中饿了么请消费者多给外卖小哥5分钟，美团称将在系统中设置弹性8分钟。虽然都是为外卖小哥增加配送时间，可人们对饿了么和美团不同的做法褒贬不一。

请结合以上材料，以“科技时代的需求与困扰”为主題，写一篇文章。

写作指导

“外卖员”的“AI智能算法系统带来的时效压力”与“挑战交通规则的危险举动”这对矛盾导致“外卖骑手行业成了高危职业”，是材料第一段的要点所在。

“两大外卖平台先后回应”“为外卖小哥增加配送时间”的举措和意图，以及引发了“褒贬不一”的评议，是材料第二段的取向所指。

两段文字的关联和聚焦，一方面突出了科技时代快速、高效的工作需求，另一方面又引发了压力、危险的工作困扰。在科技带来的速度与效率的背后，隐寓着人情温暖和人性关怀，需要扣住“科技时代的需求与困扰”的主题，讲述“我”在科技改革发展进程中面对“需求与困扰”的生动故事，或阐述关于“我”在科技改革发展进程中对“需求与困扰”的独到见解。

材料中的“科技时代的需求与困扰”是明确的，在作文中需要明晰表示，不管是个人的需求与困扰，还是集体的诉求与困扰，要基于材料体现鲜明的理念、思想、情感，也要体现行为、力量、效果。写作时应该从材料出发，谈“科技时代的需求与困扰”的价值、意义等内容，可以从正面认知和剖析，也可以丛反面警醒和审视，无论是记叙、议论、抒情，还是尊重需求、冲破困扰的呼唤、追寻、认定，可以针对第一段材料中的压力和危险来写如何面对要求与困扰，也可以针对第二段材料写时事评论，无论是从消费者理解的角度，还是从美团利用规则的角度，均可，但都应表达出自己独特而合理的紧扣规定主题的经历和体验、感悟和见解。

面对“需求与困扰”的主体可以是人、民族、大自然或某个事物（景象、场面、遭遇、命运、灾难、幸福等）。写作时应充分拓展思维空间，可以思考生活，感悟生命，也可以联想人类命运、历史发展、文化进步、生物进化等宏大的主题。只要符合“需求与困扰”的特性，皆可作为写作内容。

例文

沐科技之光，浴人文关怀

□一考生

近日，一篇题为《外卖骑手，困在系统里》的文章引起了人们的关注。观之当下，道路上身着黄色、蓝色的外卖骑手们随处可见，他们为了时效，顶着压力，不惜超速逆行，甚至付出了生命的代价。为何？是被平台算法所困。

当外卖骑手成了高危职业，外卖平台却给出了不同回应：“请消费者给外卖小哥5分钟”“在系统中设置了弹性8分钟”。前者体现了对外卖小哥的人文关怀，后者是对科技的人性化应用，我想，似乎让“消费者给予外卖小哥5分钟”这种人文关怀更值得提倡。

科技时代，我们还需要什么？5G高速让人们在娱乐生活中应接不暇;中国北斗使全世界联系在了一起。可是，沐浴在科技之光下，我们似乎缺少了一种“人文关怀”的共情。“面对外卖骑手”的“迟到”，一些人甚至“大发雷霆怒骂骑手”，这些新闻在网络上缕见不鲜。

何为“人文关怀”？“人文关怀”是联系人与人心灵距离的纽带。科普节目《科技之光》中提到“科技使人与人之间的距离变得虚无缥缈”。伸出手，当科技使人们生活更便利的同时，抓住的是许多“透明人”，他们“徜徉”在科技的高速公路中，对“事故”视而不见。王开岭在《精神明亮的人》中感慨当下社会“我们唱了一路的歌，却发现无词无曲，我们走了很远很远，却忘了为何出发。”不正是体现一种“人文关怀”的缺失吗？所以当下，享受科技的同时也别忽视人文关怀。

面对科技时代的需求，人文关怀起调和、润滑人际关系的作用，试想，如果一味抱怨外卖小哥的迟到，问题终究无法解决。给予小哥一些宽容，带给他的是更多的暖意，而冰冷的“系统弹性时间”，缺少了情感的共鸣。没有人是一座孤岛，每个人都是大陆的一部分。科技享受者与给予者都是社会的一部分，每个人汇集点点荧光，可照亮整个社会，让人文关怀汇聚成磅礴力量，推动社会文明的进步。

“昼短苦夜长，何不秉烛游”“不如饮美酒，被服纨与素”。如果没有科技的进步，我们还停留在古代这种享乐之中。而如今，生活在大数据智能时代，我们不能忘了人与人心灵的交流。时代浪潮下，浮沉错落间，科技被冠以享受之名，希冀在百舸争流中奔涌出彩，但，请转身，拥抱那些为我们默默付出、点亮我们幸福之光的奋斗者们，沐浴在人文关怀中，点亮心灵的星空！

评点：这是一篇有人文温度的考场作文，文章审题精准，且作者有较强的读者意识，巧妙运用对偶句拟题，能包蕴作者观点，从题目开始便为得分赋能。开篇由材料迅速入题，主体部分紧扣材料及“科技时代的需求与困扰”这一主题进行评论，不蔓不枝，放得开，收得拢。王开岭的话、《科技之光》及“昼短苦夜长，何不秉烛游”“不如饮美酒，被服纨与素”等素材的使用，为文章增光添彩，巧妙地向阅卷老师展示了自己的独到的阅读积淀。

（编辑：于智博）